老师演示文稿

介绍我的单元姓名：王娟娟学校：鸳鸯初级中学日期：2012.07.15我教七年级数学，在教学中我充分发挥多媒体的辅助作用，根据七年级学生年龄小，基础差的问题，在上课时我努力用色彩鲜明适度的画面吸引学生、点燃学生的好奇之火，激发学生学习兴趣，极大程度地提高学生学习的效率。单元主题：一元一次不等式单元概述：本单元主要针对的是不等式，不等式是解决实际问题的一种数学模型，它不仅是初中阶段学习的重点内容，而且也是后面学习函数等知识的基础.它是在学习了一元一次方程、二元一次方程组之后的后续内容，贯穿于数学学习的始终,起着横贯上下的作用.课程标准：不等式与不等式组：①能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义，并探索不等式的基本性质。②会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集。会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用数轴确定解集。③能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式和一元一次不等式组，解决简单的问题。学习目标：知识与能力1、初步了解不等式及不等式的解的意义。2、能够用不等式表示数量关系，会判断一个数是不是已知不等式的解。过程与方法1、通过对问题的探索，适当渗透变量知识，让学生发现不等式的解和方程的解的区别。2、通过经历实际问题中数量关系的分析抽象过程，体会现实世界各种各样的数量关系，有等量关系也有不等量关系。情感、态度、价值观认识到不等式知识在现实生活中的作用，通过讨论、交流的过程体验数学活动充满着探索性和创造性。基本问题：不等式在生活中的运用单元问题：1.什么是一元一次不等式？2.在现实中怎样用不等式去解决问题？内容问题：•不等式是什么？不等式的解是什么？•什么是不等式的解集？怎么去表示一个不等式组的解集？•什么是不等式组？•什么是不等式的简单变形？不等式的简单变形的目的是什么？•什么是不等式性质？怎么样去解不等式（组）？•在生活中些地方会用到不等式（组）来解决问题？怎么去解决它？•利用多媒体制作课件，以期图文并茂，增强教学内容的直观性，调动学生学习的兴趣。•指导学生上网查找和教学内容相关的资料。•欣赏图片。我想在这次培训中学习什么...改变陈旧的教学观念，学习新的教学方法。如何把美术教学单元和计算机技术完美结合，发扬计算机辅助教学的作用，使单元学习目标出色的完成。如何引导学生充分利用网络资源来服务于美术教学、研究性学习。