周二讲课 孔子拜师

孔子孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时代，他是我国伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。孔子兼仆纳丘毫授佩迎nàshòuyíngjiānqiūháopúpèi叽叽喳喳法的操作要领•1、提示组员注意倾听他人发言，在打断他人发言时要注意礼貌。•2、当有小组成员发言过长，计时员应予以提示。•3、当出现冷场时，组长应鼓励学员积极参与。•4、当噪音过大时，教师或组内噪音控制员应予以干预。兼仆纳丘毫授佩迎nàshòuyíngjiānqiūháopúpèi渊博相距学问敬重纳闷迎候佩服长进风尘仆仆风餐露宿日夜兼程远近闻名止境曲阜请教传授曲阜洛阳..孔子老子1.曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿、日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。2.曲阜到洛阳相距很远，孔子走了几个月，才走到了洛阳。比较这两句话，哪句话更好？孔子：“老人家，您就是老聃先生吧？”老子：“你是——”孔子：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”情境表演阶段1：小组准备活动。确定问题；明确情境；编创脚本；解释角色要求。阶段2：挑选扮演者。分析角色特征；选择角色扮演者。阶段3：安排场景。确定表演程序；重述角色；进入表演情境。阶段4：组织观众。确定观察任务；分配观察任务。阶段5：表演。开始表演；表演结束。阶段6：讨论和评价。人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。它是孔子的弟子根据他的言行编录下来的，这本书对后世产生了深远的影响。相信同学们读后会大有收获。