2016年江苏省小学《教育教学知识与能力》：综合课程的限制考试题

2016年江苏省小学《教育教学知识与能力》：综合课程的限制考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、赫尔巴特传统教育的三中心是教师中心、教材中心和____A：学生中心B：课堂中心C：教学中心D：活动中心2、由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于。A：正强化B：惩罚C：负强化D：消退3、小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认为“教学策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是。A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习4、”宽著期限，紧著课程”是（）的语言。A：孔子B：韩愈C：朱熹D：王夫子5、抑郁症的表现有（）。A．焦虑B．情绪消极C．消极认识D．动机缺失E．躯体疲劳6、(2007年4月)教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和。A：设计练习作业B：选取直观教具C：制订教学进度计划D：检查学生的学具7、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当（）财政经常性收入的增长比例。A：不低于B：低于C：不高于D：高于8、在素质教育中对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力和保证作用的是。A：智育B：学校德育C：社会德育D：家庭德育9、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校的。A：制度文化B：精神文化C：学校文化D：物质文化E：卢梭10、苏格拉底的教学法包括（）A：定义B：思索C：苏格拉底讽刺D：助产术E：启发11、我国《义务教育法》规定，国家实行教科书（）制度。A：认定B：审定C：选定D：国定12、（）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。A：校长B：任课教师C：班主任D：班长13、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体__。A．成就水平的测验B．能力形成的测验C．结构的测验D．智力发展的测验14、以下哪种现象反映的是经典条件反射（）。A．杯弓蛇影B．鹦鹉学舌C．四面楚歌D．望梅止渴15、学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行制度。A：教育职员B：教育职员聘任C：专业技术职务聘任D：教师聘任16、下列选项中不属于教师劳动复杂性的表现的是（）A：教育目的的全面性B：教育任务的多样性C：教学手段的多样性D：劳动对象的差异性17、在人的发展中起主导作用的因素是。A：遗传B：环境C：教育D：个体的主观能动性18、班级组织的发展经历的第一阶段是（）A：团体要求与个人属性之间的矛盾阶段B：个人属性之问的矛盾阶段C：团体要求架构内的矛盾D：团体要求与团体文化之间的矛盾19、教学过程中最基本的一种关系是（）。A．学生与学生之间的关系B．学校与社区之间的关系C．教师与校长的关系D．教师与学生这两个主体之间的关系20、下列选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是。A：拉弦乐器B：吹奏乐器C：打击乐器D：弹拨乐器21、形状知觉形成的关键期是。A：2岁B：4～5岁C：4岁D：6岁22、我国现阶段的教育目的提出．教育应培养。A：又红又专的社会主义新人B：有社会主义觉悟有文化的劳动者C：有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人D：德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人23、有“现代实验科学鼻祖”之称的是____A：培根B：布鲁纳C：洛克D：杜威24、班主任的基本职责是（）A：教育科研B：班级常规管理C：教学D：班集体的建设二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、个人本位教育目的论的代表人物是__。A．凯兴斯坦纳B．卢梭C．福禄培尔D．小原国芳E．裴斯泰洛齐2、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程，是指____A：测量B：测验C：考试D：评价3、教育学创立的标志主要有（）。A．教育问题构成一个专门的研究领域，受到思想家或教育家们的特殊关注B．形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴，以及概念与范畴的体系C．有了科学的研究方法D．产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作E．出现了专门的教育研究机构4、学校教育制度在形式上的发展经历的过程有__。A．前制度化教育B．义务教育C．普及教育D．制度化教育E．非制度化教育5、一堂好课的标准有__。A．目标明确B．内容正确C．方法得当D．组织有效E．体验积极6、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高__A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利7、简述家长在入学教育中的责任。8、皮亚杰认为个体认知发展经历了__阶段。A．感知运算水平B．前运算水平C．具体运算水平D．形式运算水平E．形象运算水平9、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗”印在纸上进行调查了解，这种方法属于__。A．访谈法B．开放式问卷C．封闭式问卷D．实验法10、教育目的本质是____A：培养社会精英B：提高人口素质C：促进社会发展D：培养社会所需要的人11、课程计划的中心问题是。A：开设哪些科目B：各门学科开设的顺序C：各门学科的教学时间D：各门学科的教学方法12、小学德育从内容上看包括（）。A．政治教育B．理想教育C．世界观教育D．爱国主义教育E．道德品质教育13、对学习活动所要达到目标的主观估计被称为____A：学习动机B：学习目标C：学习期待D：学习诱因14、以下关于教育目的的论述，错误的选项是____A：教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B：教育目的受制于生产力的发展C：c．教育目的就是各级各类学校的培养目标D：教育目的体现了人们的教育理想15、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。A：问题结构B：问题线索C：问题内容D：问题空间16、膝关节单纯滑膜结核，除全身治疗外，局部治疗首先是A．膝关节融合术B．穿刺抽液注入抗结核药物C．皮肤牵引D．石膏固定E．膝关节病灶清除术17、为人的身心发展提供前提的因素是__。A．成熟B．环境C．遗传素质D．教育18、马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的____A：疏导原则B：因材施教原则C：导向性原则D：尊重学生与严格要求学生相结合原则19、马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（）A．理论与实践相结合B．教育与劳动相结合C．知识分之与工农群众相结合D．学校与社会相结合20、{多选20}21、奥苏伯尔认为学习动机可以分为__。A．远景性动机B．近景性动机C．认知内驱力D．自我提高内驱力E．附属内驱力22、在知、情、意、行四个德育环节中，__是基础，__是关键。A．知情B．知行C．意行D．知意23、政治经济制度对教育政策的制约主要表现是__。A．教育是否实行双轨制B．是否允许个人办学C．是否确立重点中学D．什么样的人接受什么样的教育E．师生如何交往24、下列属于孔子思想观点的是。①提出“仁”的学说。主张统治者爱惜民力②具有辩证观点。认为对立双方会互相转化③提出“礼”治。要求人们严格遵守等级秩序④主张社会回到“小国寡民”的原始状态A：①②B：②③C：①③D：③④