初中语文测试卷(一)

初中语文试卷（一）一、（共12分，每小题3分）1．下列各组词语中，加点的字注音和书写有错误．．．的一组是A.舐．犊（shì）沼．泽（zhǎo）倾．泻（qīng）千舟百舸．（gě）B.悲怆．（chuàng）膂．力（lǚ）虬．枝（qiú）惊涛骇．浪（hài）C.绮．丽（qí）婆娑．（shā）湛．蓝（shèn）淹淹．．一息（yǎn）D.磅．礴（páng）隔阂．（hé）慨．叹（kǎi）潜．滋暗长（qián）2．依次填入下面横线上的词语，最恰当．．．的一组是⑴疲倦像涨潮一样，从他身体的各处上来，但是他顽强地打起精神，让这种令人窒息的疲倦把他淹没。⑵有一些文章脱离生活实际，缺乏真知灼见，虽讲究文采藻饰，但终究不过是。A.冒绝不旁征博引B.涌绝不寻章摘句C.涌不会旁征博引D.冒不会寻章摘句3．下列句子有语病．．．的一句是A.经过一个学期的努力，我终于获得了“三好学生”、“创新素质实践行先进个人”。B.杨老师淡泊名利，治学严谨，如今已八十高龄，仍笔耕不辍，让我们深受感动。C.校团委决定于5月4日下午两点在报告厅举办“五四之歌”诗歌朗诵比赛活动。D.我们应该早早做好今天应该做的事，因为只有今天才是早，明天再早也是晚了。4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5—7题。学做一个弹性思维的人近20年来，中国社会发生了剧烈的变化。由计划经济转型为市场经济，引入竞争机制，心理压力大，使许多人承受不了；政治的开放和宽松，价值多元化，人们面临多种选择，矛盾冲突严重，使人常常无所适从。以压力不良反应为主的焦虑、烦躁、愤怒、劳累等身心疾病成为人们关注的焦点。根据世界卫生组织（WHO）统计：北美地区因压力所付出的代价每年超过二千亿美元，其中在美国因为压力所造成企业的损失就超过300亿美元；在英国由于压力所耗损的产值占了国民生产毛额（GNP）的35%强。许多人感到现代社会是一个“压力年代”，特别是心理压力。人的“生、老、病、死”无一不带着压力的烙印。既然压力是客观存在的，无法逃避，就要学习与压力共处。若无法和平相处，天天受到压力的折磨，则可能导致各种身体与精神疾病，不仅对自己及家庭生活造成伤害，同时也导致企业生产力和竞争力下降，甚至造成无法弥补的损失。要学会应对压力，首先要认识到适度的压力是生命所必须的。研究压力对人类身心影响最有名的加拿大医学教授赛勒博士曾说：“压力是人生的燃料。”他提醒我们，不要认为压力只有不良影响，而应转换认知和情绪，多去开发压力的有利因素。人在其一生中，是无法摆脱压力的。如果没有地球的大气压力，人就像在月球上，眼睛外凸、七孔流血而死了。但切不可使压力过大。全方位的放松训练，各种团体和个别心理咨询和治疗以及多元化的压力管理及自我训练课程，都是实现自我调适来应付和转化压力的有效手段。其次，还需要保持稳定而有弹性的身心状态。我们无法控制压力的大小和去留，但绝对可以做的是控制对压力的反应程度，化压力为动力。心理压力还与人的性格有关。如：A型性格的人由于对自己的期望过高，以致在心理和生理上负担都十分沉重。他们被自己顽强的意志力所驱使，抱着“只能成功，不能失败”的坚定信念，不惜牺牲自己的一切，乃至宝贵的生命，拼命直奔超出自己实际能力的既定目标。由于他们长期生活在紧张的节奏之中，其思想、信念、情感和行为的独特模式，源源不断地产生内部的紧张和压力。A型性格的人患心血管疾病的比例高达80%以上。有关专家认为，其原因是：A型性格能激起特殊的神经内分泌机制使血液中的血脂蛋白成分改变、血清胆固醇和甘油三脂平均浓度增加，而导致冠状动脉硬化。所以A型性格的人要特别学会调整自己的心态，制定一个符合自己实际能力的目标，在时间上要留有余地，严格划清工作与休息的界限，通过培养业余爱好，增加生活情趣，通过经常参加体育活动，提高机体承受能力，从而减轻、缓解生理和心理上的过度紧张和压力。心理学家通过跟踪研究表明，一个富有弹性思维的人，往往能冷静地应付各种变化，化逆境为顺境，变压力为动力，所以我们要学会运用弹性思维，抱着“车到山前必有路”的潇洒气概，为自己创造一个积极、有序、宽松、和谐的生存环境。（选自2011年12月《新华文摘》，有删改。）5．下面对全文内容概括最准确．．．的一项是A．现代人心理压力大，现代社会已进入“压力年代”，焦虑、烦躁、愤怒、劳累等因压力而产生的不良反应已成为人们关注的焦点。B．人类生活中时时有压力，压力客观存在，无法逃避，我们要认识到适度的压力是生命所必须的，学会自我调适来应付和转化压力。C．迈入新的世纪，面对种种压力，我们需要保持稳定而有弹性的身心状态，控制对压力的反应程度，化压力为动力，还要改变性格。D．现代社会压力虽大，但我们需认识到适度的压力是生命所必须的，并保持稳定而有弹性的身心状态，学做一个富有弹性思维的人。6．下面表述不符合．．．原文意思的一项是A．近20年来，中国人感到压力大的原因：一是由计划经济转型为市场经济，引入竞争机制；二是政治的开放和宽松，价值多元化，人们面临多种选择，矛盾冲突严重。B．现代人无法与压力和平相处所导致的严重后果是：患上各种身体与精神疾病，对自己及家庭生活造成伤害，导致企业生产力和竞争力下降，甚至造成无法弥补的损失。C．没有压力，或是使压力过大，对人生而言都是不利的，其原因是：没有压力就会失去前进的动力；压力太大，就会导致患上心血管疾病的可能性高达百分之八十以上。D．A型性格的人调整心态的有效做法是：制定一个符合自己实际能力的目标，并在时间上留有余地，严格划清工作与休息的界限，培养业余爱好，经常参加体育活动等。7．根据文本所介绍的知识，下面说法或做法不正确．．．的一项是A．身处职场“高压锅”中的小王，通过理性宣泄来为自己减压，他常在节假日抛开电脑、手机、报纸，寻找一个安静的角落，在享受一碗蛋炒饭或面条时，让自己慢慢沉浸在咀嚼美食的过程中，从而使身心逐渐放松。B．王铭发现几次考试怯场、发挥失常都是因为对自己的期望过高，于是调整心态，制定符合实际的奋斗目标，每天早晨上学前都对着镜子里的自己笑笑，并对着镜子面前的自己说三次：“加油，加油！没什么大不了的！”C．美国一个专为白领排忧解难的服务网站提出了如下减压建议：“随身带个小皮球，遇到过大压力需要宣泄时，就偷偷捏一捏。这显然要比掐同事的脖子，在众人目瞪口呆之下，歇斯底里地撕废纸或捶桌子要好得多。”D．某初中学校的一个九年级学生爱好文学和体育，他经常在上课时间阅读名著或报刊，以此增加知识与乐趣，或是进行各种体育运动，提高机体的承受能力，从而减轻、缓解心理上和生理上的紧张的情绪和过大的压力。三、(共9分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成第8—10题。智伯①欲伐卫②，遗．卫君野马四百，白璧一。卫君大悦，群臣皆贺，南文子有忧色．。卫君曰：“举国大欢，而．子有忧色何?”文子曰：“无功之赏，无力之礼，不可不察也。野马四百，白璧一，此小国之礼也，而大国致③之。君其④图．之。”卫君以其言告鄙将，智伯果起兵袭卫，至境而反。曰：“卫有贤人，先知吾谋也。”智伯欲袭卫，乃佯亡其太子，使奔卫。南文子曰：“太子颜，君子也。甚爱而有宠，非有大罪而亡，必有故。”使人迎之于境，曰：“车过．五乘，慎勿纳也。”智伯闻之，乃止。（选自《战国策·卫策》，有删改。）[注]①智伯：中国春秋时期晋国卿大夫，智氏家族领主，于公元前475年成为晋国国君。②卫：即卫国，是春秋战国时期的一个小国，在今河南省鹤壁、新乡附近。③致：赠送。④其：表祈使语气，作“当，可”讲。8.下列语句中，加点词语的解释不正确．．．的一项是A．遗．卫君野马四百遗：送给B．南文子有忧色．色：神色C．君其图．之图：企图D．车过．五乘过：超过9.下列句子中，加点的“而”与例句中的“而”用法和意思相同的一项是例句：举国大欢，而．子有忧色何?A．以为虎而．射之B．而．不知太守之乐其乐也C．河曲智叟笑而．止之曰D．望之蔚然而．深秀者10.下面不能．．体现选文中南文子形象特点的一项是A．洁身自好B．深谋远虑C．忧国忧民D．处事谨慎四、（14分）11.请把下面的文言文语句翻译成现代汉语。（6分）(1)卫君以其言告鄙将，智伯果起兵而袭卫，至境而反。（3分）(2)太子颜，君子也。甚爱而有宠，非有大罪而亡，必有故。（3分）12．在答题卷的相应位置填写古诗文句子。（共8分，每空2分）(1)长风破浪会有时，_______________。（李白《行路难》）(2)_______________，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）（4）老骥伏枥，志在千里；_______________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）(3)世人心中常常激荡着保家卫国，建功立业的强烈愿望：苏轼表示“，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》）；李贺坦言“报君黄金台上意，”（《雁门太守行》）。（2分）五、（18分）阅读下面的现代文，完成13—16题。一个语文老师的故事于丹①回望我羞涩沉默的少年时代，几乎所有光荣与梦想的记忆都和语文课相关。②我的偏科几乎从小学一年级就开始了，除了交上去的作文经常被老师在班上念之外，别的科目差不多一无所长。进入中学之前，我一直是个不大被鼓励的学生，直到初二的时候，一位特别欣赏我的老师让我做了语文课代表。③我在一所非常普通的中学里遇见了这位不寻常的老师。他个子小小的，秃顶，教了二十年的书还是一口浓重的四川口音，指间总是夹着一只红色有机玻璃的小烟嘴，进课堂前才扔烟头，然后指间换上粉笔，在黑板上留下一大片气象豪奢华美的板书。到今天，我仍然不能用潇洒遒劲之类的词汇去形容他的字，只觉得逸气逼人，挥洒得铺天盖地一片才子性情。④王老师读书的时候就是一个大才子，据说要留在北大中文系的，毕业前到中学实习，正好赶上文革开始，北大就没有留校教师这一说了。于是他就一直在实习的这个学校教下去，直到我懵懵懂懂地进到他的班上。⑤王老师说他有个梦想，就是从自己的手里送出去个中文系的大学生，他的两个儿子都没有念成大学，所以老师就特别在意每一届班上语文好的苗子。⑥我这样一个偏科的孩子就在这个时候被他任命为语文课代表。⑦我上了初三后，他会给我带很多很多补充材料。我在那一年里几乎天天读古文，大量地背诵，并且一次次地在课堂上发言。王老师把我带到他的家里，在南锣鼓巷那个大杂院一间低矮的小平房中，我看见中药房药柜似的资料柜贴着斑驳的墙壁,那一柜子卡片,在小小抽屉里一张张密密实实地挤在一起。斜阳很温柔地照进来，逼仄的小屋一端是美丽的师母安祥地缝被子，另一端是老师给我讲怎么做学术卡片……⑧高中，我考进北京四中。⑨妈妈去给我办手续，回来告诉我，王老师流着眼泪跟她说：“我的梦又碎了，这孩子不能从我手里进中文系了，我等了多少年啊……四中是好学校，让孩子去吧。”⑩真的读了中文系以后，老师很高兴，那时候他更苍老了，还是那样神采飞扬地跟我聊古文，只不过常常被一阵阵剧烈的咳嗽打断。80年代中期的中文系大量西方文艺理论的译著成为学生们最热门的关注点。到大三的时候，我几乎决定报考文艺学的研究生，就在这时候，传来王老师住院的消息——肺癌晚期。消瘦的王老师躺在雪白的被单下，已经说不出话了，我拉着他的手，骨瘦如柴。我明白离别的时刻就这样临近了。我能说什么呢？我的语文老师，曾经用生命提携并且期待1111111112113着我的语文老师……我哽咽着对他说出了一句话：“老师，我报考古典文学的研究生。”老师的手突然一下子抓紧了我，从浓重的痰音间挤出了一个字：“好！”一周后，我正式报名时，老师辞世。师母说，那个“好”字是他留在世界上最后的言语。却顾所来径，苍苍横翠微