《电子商务基础》课程过程性考核办法与标准

《电子商务基础》课程过程性考核办法与标准从学生掌握知识和技能的角度考虑，考核方式以采用实务操作考试为宜。但由于课程所使用的实训软件的容量有限，以及开课学期该软件的使用班级和学生人数极多的现实，结合实训，设计了以下过程性考核项目，在教学过程中完成。连锁经营行业电子商务网站的使用体会与分析，10%；B2C电子交易考核，30%；为携程旅游电子商务网站设计B2B业务流程，10%；课程学习体会，20%；B2C电子交易实训操作，10%；网上银行实训报告，5%；B2C电子交易实训报告，10%；网络营销实训报告，5%。其它表现在此基础上增减：缺课一节核减1分；参与表现较好的，每次酌加1~3分，合计最多不超过10分；参与和其他课堂表现较差的，每次酌减1~3分，合计最多不超过10分；课代表完成任务出色的，酌加最多不超过8分；组长表现出色的，酌加最多不超过5分。其中，（一）连锁经营行业电子商务网站的使用体会与分析。个人以论文形式完成。1、按时提交，得10%；2、有网站资料、确实与行业有关，得20%；3、使用有一定深度，10%；4、资料充分，得20%；5、有一定程度从电子商务以及行业应用角度进行分析，得15%；6、分析结合专业，得20%；7、文字表述流畅，得5%；8、以上2~6部分叙述特别好的，可适当加分。（二）B2C电子交易。个人完成。届时会有纸质卷和具体评分标准。（三）为携程旅游电子商务网站设计B2B业务流程。以小组论文与交流形式完成。组长给组员的表现打分，教师在这个基础上根据小组的表现为每个人打分。方案符合B2B的特征、切合携程特点、对交易对象和内容和过程的表述正确、表达流畅（前三项各占30%，最后一项占10%）的可以得满分；否则酌情扣分。有独特创意的可适当加分。（四）B2C电子交易实训操作，个人在小组中完成操作。1、消费者资料完整、合理，得5%；2、网店资料完整、合理，得10%；3、商品资料完整、合理，得15%；4、消费者购物订单数达到要求，得20%；5、订单内容达到要求，得10%；6、网店处理订单达到要求，得20%；7、网店采购及采购单内容达到要求，得10%；8、其它操作达到要求，10%。（五）网上银行实训报告。它是个人网上银行实训操作及其结果的总结。这里主要考察报告是否符合要求。1、必须注册一个个人网银账户和一个网店网银账户。缺一个，扣除一半分数；2、实训过程描述清楚，得20%；3、网银账户完整、合理，得20%；4、银行存款明细账记载完整、准确、合乎格式，得40%；5、实训体会言之有物、言之有理，得5%；6、文字表述流畅，得5%。（六）B2C电子交易实训报告。B2C电子交易实训报告是对自己在小组形式的B2C电子交易操作中的总结。这里主要考察报告是否符合要求。1、如实记载实训操作资料，得20%；2、实训过程描述清楚，得20%；3、银行存款明细账记载完整、准确、合乎格式，得25%；4、库存台账记载完整、准确、合乎格式，得25%；5、实训体会言之有物、言之有理，得5%；6、文字表述流畅，得5%。（七）网络营销实训报告。结合网络营销实训操作以及对网络营销的理解的总结。通过上网收集资料和积极思考，结合自己的能力和专长，选择下列三个题目中的一个撰写一份报告。三个题目的满分值不同。1、网络营销的最新发展报告。满分70分。2、某项网络营销活动或策划的分析报告。满分85分。3、某个产品、品牌、企业或活动的网络营销策划书。满分100分。其中，网络营销的最新发展报告要对互联网上面关于网络营销的最新发展的各种资料进行总结归纳，所谓最新，其时间节点为2015年9月。另外要求内容详实、论据充分、表达流畅，有自己的分析。某项网络营销活动或策划的分析报告必须对一项（比如通过互联网）可以查询得到的网络营销活动或策划进行专业分析。首先要对活动或策划进行描述，并说明出处，然后对其进行专业化的分析。要合理利用有关知识、有自己的观点、内容详实、论据充分、合乎逻辑。某个产品、品牌、企业或活动的网络营销策划书要有具体对象并对对象进行充分的描述，然后要说明营销的目的和具体方法与过程，内容要详细、全面、具体、具备一定的可操作性。（八）课程学习体会。个人以论文形式完成。不少于1500字。1、字数不达标的，每少150字扣10%；2、体现了课程75%以上内容，得50%；3、对电子商务及其行业应用有一定思考，20%4、体现自己体会独特，10%；5、文字表达流畅，得5%；6、文字书写工整，得5%。