初中语文七年级上册7上《看云识天气》课件ppt[1]

语文七年级教材上册字词抢答峰峦预兆轻盈均匀崩塌弥漫一霎间千姿万态变化无常zhomíshà月晕Yùnluάnć〈二〉、精读第二部分：观看下列几组图片：详细研究云的形态同天气的关系〈一〉、精读第一段：1、哪些语句分别说明“姿态万千”、“变化无常”？2、这一段在全文中有什么作用？精读、理解课文内容详细研究云的形态同天气的关系云名形态变化位置厚度天气征兆卷云卷积云积云高积云像白色羽毛，丝丝缕缕地飘浮着最高最薄象征晴朗像水面的鳞波，卷云成群排列很高很薄无雨雪像棉花团，上午出现，傍晚消散两千米左右较薄阳光温和像羊群，由扁球状云块排列而成两千米左右较薄天晴说明：这些薄云是天气晴朗的象征卷云高积云卷积云积云说明：这些都是低而厚密的云，是阴雨风雪的预兆。积云形成积雨云是夏天特有的。云名变化过程形态位置天气征兆卷层云高层云雨层云积雨云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴卷层云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹卷层云积雨云雨层云高层云详细研究云的光彩与天气的关系光名产生和分布情况色彩天气征兆晕华虹霞产生在卷云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴华环由大变小，转阴雨雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞西阴雨袭，晚霞东几天晴日晕日晕月晕华虹霞介绍文章体裁——说明文事物说明文——说明某种事物的特征说明文事理说明文——阐明事物之间的关系三大写作体裁：记叙文、议论文、说明文时间顺序（按时间的先后）说明顺序空间顺序（按空间、地点的变化）逻辑顺序（按思维的发展、前因后果等）例如从简单到复杂从具体到抽象从现象到本质。。。。。。事物说明文常用事理说明文常用说明文——是一种以说明为主要表达方式，用来介绍事物，解释事理的文章说明方法•列数字•举例子•分类别•打比方•作比较•下定义•列图表•作诠释本文是一篇介绍科学知识的说明文，全文不但抓住了说明对象的特征，条理清楚，而且在语言上也很有特色：有的是运用了某种或多种修辞，有的是使用某种句式，有的则是选取了优美准确传神的词语。这篇文章就有很多美点，小到一个词语、句子，大到几个段落，可谓俯拾皆是。下面请大家说一说，你最喜欢哪一句，并说明理由。范例：如“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……”此句连续运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云姿态万千的动态特点。“有时”像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白。“好像微风吹过水面引起的鳞波”用了比喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化。“像棉花团似的白云”比喻积云的松软洁白”“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”用“招牌”比喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关系。……总之，都抓住了说明对象的特征。请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求：Ⅰ、充分利用描写云彩的语言材料；Ⅱ、让别人明白你将会带来怎样的天气。示例：Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。附有关天气的谚语供参考：1、云绞云，雨淋淋。2、鱼鳞天，不雨也风颠。3、雷公先唱歌，有雨必不多。4、云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣。5、先雷后雨，其雨必小；先雨后雷，其雨必大。拓展阅读：作业：留心自然界的各种现象，写一则观察日记看云识天气一、看云可以识天气：云就是天气的“招牌”二、怎样看云识天气：形态：薄云：卷云、卷积云积云、高积云厚云：卷层云、高层云雨层云、积雨云光彩：晕、华、虹、霞三、学看云、识天气、预报天气、服务工农业生产板书设计：