小主持人培训教案-1

1课题小主持人培训授课时间2016.3.1授课课时第一课时授课教师张倩教学过程一、自我介绍（10分钟）要求：请分别站到前面来告诉大家你的名字，今年几岁，你的爱好。我们互相认识。如果能快速让别人记住你，可以加上自己的独特的介绍。目的：通过自我介绍了解学生的发音，表达能力，以及语言的掌握水平，方便下一步的教学。二、对自我介绍进行点评（5分钟）三、形体站姿训练（10要求：两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。四、语音训练（15分钟）---双唇音bpm1.介绍：这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。要求：每个词语老师读一遍，大家跟着读一遍。2.词汇练习(1)（b—b—）步兵壁报北边背包奔波冰雹(2)（p—p—）讲解：P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。例如：词语：乒乓拼盘偏旁琵琶批判品牌(3)（m—m—）讲解：m双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。词语：买卖埋没门面美妙秘密面貌五、绕口令练习（20分钟）1.介绍：绕口令的最大特点是“拗口”。它是学习语言艺术的必修课。可以锻炼人“舌”、“唇”、“齿”的相互配合的技巧被形象地称为“口腔体操”。2.练习：（1）八百标兵奔北坡，北坡炮兵北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。（2）板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。2课题小主持人培训授课时间2016.3.8授课课时第二课时授课教师张倩教学过程:一．语音训练（10分钟）---舌尖音dtnl、唇齿音f。练习词汇：导弹（dǎodàn）得到（dédào）抖动（dǒudònɡ）厅堂（tīnɡtánɡ）探讨（tàntǎo）团体（tuántǐ）牛奶（niúnǎi）恼怒（nǎonù）南宁（nánnín）嘹亮（liáoliànɡ）冷落（lěnɡluò）老练（lǎoliàn）方法（fānɡfǎ）反复（fǎnfù）芬芳（fēnfānɡ）二．绕口令练习（20分钟）1.粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰，花凤凰。2.一二三、三二一、一二三四五六七、七六五四三二一。七个阿姨来摘果，七个篮子手中提，七盘果子摆七样。苹果、桃子、柿子、石榴、李子、栗子、梨。三．朗诵练习（15分钟）《母亲的手》那是怎样的一双手？亲切的抚摸我的头。一股慈爱的暖流，顺着那手涌入我的心头。那是怎样的一双手？拉着我一步步往前走。那双手给我温暖，给我勇气和温柔。啊那是母亲的手。走进大自然，追着小鸟。走进密林，追着小溪。走进深山，追着蝴蝶，追着野花。走进大自然，热爱大自然。等你从大自然归来，你会悄悄地告诉小伙伴，什么是纯洁，什么是美好。四．主持词练习（15分钟）主持人甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬，嘹亮的歌声汇成欢乐的海洋，听，中队活动的号角声又响起来了！主持人乙：亲爱的小伙伴，让我们以满腔的热情，与你手牵手，一起走进生活，走进心灵，走进五彩的天地。“与你手牵手”主题队会现在开始！主持人甲：同学们，有缘才相聚在一起，成为同学，成为伙伴。主持人乙：是啊，同学之间、伙伴之间要互相关心、互相帮助，学会理解、学会宽容、学会合作，这是我们快乐成长的摇篮。主持人甲：几年的朝夕相处，使同伴之间的故事多多。主持人乙：这些故事像天上的星星一样亮、一样美，让我们来一起欣赏吧—3课题小主持人培训授课时间2016.3.15授课课时第三课时授课教师张倩教学过程:一．形体坐姿训练：（5分钟）要求：小手放在膝盖上，小脚并齐摆在地面上，后背挺直，眼睛看前方。上身保持持平，轻稳的落座，坐下后，双膝并拢，不可含胸驼背或跷二郎腿。二．语音训练（10分钟）---舌尖前音zcs讲解：这三个声母都是由舌尖和上齿构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位都是舌尖和上齿背，所以叫舌尖前音；由于发音时舌头是平的，所以又叫平舌音。练习词语：自尊（zìzūn）罪责（zuìzé）在座（zàizuò）猜测（cāicè）粗糙（cūcāo）苍翠（cānɡcuì）催促（cuīcù）草丛（cǎocónɡ）参差（cēncī）松散（sōnɡsǎn）琐碎（suǒsuì）洒扫（sǎsǎo）三．绕口令练习（151.桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子、槟子、榛子，栽满院子村子和寨子。2.刀子、斧子、锯子、凿子、锤子、刨子、尺子，做出桌子椅子和箱子。3.名词、动词、数词、量词、代词、副词、助词、连词，造成语词诗词和唱词。4.蚕丝、生丝、热丝、缫丝、染丝、晒丝、纺丝、织丝，自制粗丝细丝人造丝。四．主持词练习（15分钟）主持人甲：冰雪封不住春天的主题。主持人乙：寒风吹不散蓬勃的旋律。主持人甲：团结合作给我们力量。主持人乙：宽容友爱破土而出。主持人甲：让我与你手牵手主持人乙：让我与你手牵手主持人齐：我们走进一个烂漫的世界。主持人齐：我们开拓一个崭新的天地。主持人甲：美好的种子埋在心灵深处。主持人乙：友谊的鲜花开遍你我之间。主持人甲：少年雏鹰迎着袅袅似锦的未来。主持人乙：闪烁的启明星迎着太阳般灿烂的未来。主持人齐：同学们，为了明天，让我们手牵手五．朗诵练习（15分钟）走过绿森林的老树，今夜的风中，有青草的气息飘浮，月儿躲在云背后，叫我看不见远山的小路，那森林里的小动物，会不会都已睡熟，绿盈盈的草坡上，是不是，又开了一朵蘑菇，蘑菇有圆圆的小脑袋，打着雨伞，依着大树，点点头，送来一阵清香，招招手，好像在说，愿意跟我去远足，云把月光吐出，照亮高高的楼屋，妈妈，假如我打着小伞，走过绿森林的老树，会不会，也变成一朵蘑菇。4课题小主持人培训授课时间2016.3.22授课课时第四课时授课教师张倩教学过程:一．记忆训练：（5分钟）1.拍皮球洗衣服看电视跳舞弹琴吃午饭睡觉2.——开花梨看书——书看开心电脑开新花李小龙小哪吒孙悟空大白鹅二．语音训练（15分钟）---舌根音gkh1.讲解：这三个声母的音都是由舌根和软腭构成阻碍而发出来的。我们把这样的音，叫舌根音。g舌根抵住软腭，然后突然放开，气流爆发而出，但冲出的气流较弱，声带不颤动。2.练习词汇(1)（g—g—）改革巩固灌溉骨干桂冠瓜葛广柑刚果(2)（k—k—）讲解：k跟发g时大体同，只是阻碍解除时冲出一股较强的气流。困苦开垦宽阔可靠克扣慷慨坎坷空旷(3)（h—h—）讲解：h舌根靠近软腭，形成窄缝，气流从缝中磨擦而出，声带不颤动。欢呼辉煌航海花卉黄河洪湖怀恨好汉(4)补充：ng在普通话中不作声母，但它是辅音，发ng时，舌根抵住软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动。它的发音部位也是舌根和软腭，所以也属于舌根音。三．绕口令练习（201.小花和小华，一同种庄稼。小华种棉花，小花种西瓜。小华的棉花开了花，小花的西瓜结了瓜。小花找小华，商量瓜换花。小花用瓜换了花，小华用花换了瓜。2.哥哥挂钩，钩挂哥哥刚穿的白小褂儿。姑姑隔着隔扇去钩鼓，鼓高姑姑难钩鼓，哥哥帮姑去钩鼓，姑姑帮哥哥把小褂儿补。3.大哥有大锅，二哥有小锅，大哥要换二哥的小锅，二哥不换大哥的大锅。四．主持词练习（20分钟）晚会开场词主持人甲：金鸡拂晨，啼破骄阳，吐故纳新；申猴隐退，鼎故辞旧，万象更新。主持人乙：满天的雪花，是飞舞的音符，以思念谱成乐章，用祝福奏出所盼，带给你，欢欣快乐的一年!让我们一起静静地等待：未来、希望和光明就要敲响春天的钟......主持人甲：台历翻去最后一页，2004年已经成为历史。回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。主持人乙刚刚迈越的365个昼夜，彷佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。挫折，曾让我们心痛；喜悦，我们当然洋溢在胸中，春已归来，让我们打开蜂箱吧，那里有储存了一冬的甜蜜，今晚，就让我们踏着歌声的翅膀，向着成功——飞翔！5结束语主持人甲：老师们、同学们，今天的晚会就要和大家说再见了，但我们的祝福不断，我们的祈祷不断，新年的钟声就要敲响，祝福我们的祖国更加强大昌盛。主持人乙：祝福我们的老师在新的一年里工作顺利，家庭幸福！祝福我们的同学学习进步，再创佳绩。且知盛世不遗贤，但临大事必须敬；精思宜放胆，已邃群科气自华。主持人甲：老师们、同学们，新的一年，让我们主持人齐：携手同行，奔向成功！课题小主持人培训授课时间2016.3.29授课课时第五课时授课教师张倩教学过程:一．记忆训练（10分钟）1.蓝天2.3.二．语音训练（10分钟）---舌尖后音zhchshr1.讲解：这四个声母都是由舌尖和上齿龈后部（上齿龈和硬腭交界处）构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位都是舌尖和上齿龈后部，所以叫舌尖后音；因为发音的舌尖翘起，又叫翘舌音2.练习词语：(1)（zh—zh—）讲解：zh舌尖翘起抵住上齿龈后部，然后气流冲开一条窄缝，磨擦而出，声带不颤动。词语：政治忠贞住宅庄重茁壮周围追逐征召(2)（ch—ch—）讲解：ch跟发zh大体相同，只是阻碍解除时有一股较强的气流冲出。词语：穿插出产车床充斥驰骋长城蠢虫春潮(3)（sh—sh—）讲解：sh舌尖翘起靠近上齿龈后部，形成窄缝，气流磨擦而出，声琏不颤动。词语：神圣史诗舒适述说收拾闪烁手术生疏(4)（r—r—）讲解：r大体跟发sh相同，只是声带颤动。词语：柔韧仍然荏苒忍让软弱闰日三．绕口令练习（10刚往窗上糊字纸，你就隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，横竖两次撕了四十四张湿字纸！是字纸你就撕字纸，不是字纸，你就不要胡乱地撕一地纸。6四．表演练习（30分钟）《好样的熊孩子》人物设置：小黑熊：小灰熊：小棕熊：熊老师：其他熊场景介绍：上学路上森林里课堂上剧本1、上学路上清晨小棕熊在路上走。小黑熊追上来。小黑熊：“等一等，小棕熊，和你商量件事。“小棕熊继续往前走，脚步放慢。小棕熊“什么事？快说吧，再磨蹭就要迟到了。”小黑熊：“帮忙想个招啊。爸妈只让我吃板栗，不让吃蜂蜜，我已经好几天没好好吃东西了，上课无精打采，肚子直咕噜。”小棕熊：“原来你也是这样，怎么办？我也没辙啊。我还打算找你想办法呢，你不是‘难不倒’吗，也有犯难的时候啊。”小黑熊：“办法我倒有一个，就怕你没那个胆量做。即使你是‘什么都不怕’也不敢那样做。”小棕熊：“说吧，大不了，今天的学不上了。”小黑熊：“那就好，我想，你有了不起的爬树本领，我有了不起的亮眼睛，灵鼻子，我们俩合作，很快就能找到蜂蜜，我们吃饱了，再去上学，那样，上什么课都有精神，学得又快又好，你敢不敢试一试！”小棕熊：“有什么不敢，走，我们从路口拐弯去森林深处吧。”2、森林深处清晨小黑熊和小棕熊一边走，一边抬头左看右看。小黑熊停住脚步，把两手握成筒状，透过两手仰视一棵树，深深吸了一口气，跳起来：小黑熊：“蜂蜜！那儿！小棕熊！冲啊！”小黑熊和小棕熊一起朝一棵树飞奔。到了树下，停住。小黑熊：“快，上去拿下来，我们分了吃。”小棕熊：“看我的吧！”小棕熊爬树。取蜂蜜。下树。小黑熊盯着小棕熊手里的蜂蜜，咽了几下口水。小黑熊：“快，小棕熊，我们分了吃。”小棕熊：“别着急，我们画道线，我吃线这边的，你吃线那边的。”小黑熊弯腰捡起一根树枝。小黑熊：“好吧，快，就用这树枝画吧。我来画。”小黑熊在蜂蜜上画了一道线。小黑熊：“你要这一半，我要那一半。”小棕熊：“可是你的那一半比我这一半大。”小黑熊：“主意是我想出来的，我应该吃大的那一半。”小棕熊：“可是蜂蜜是我拿下来的，我应该吃大的那一半。”小黑熊：“我要大的！”小棕熊：“我要大的！”两只熊打起架来。小鸟飞过来，喊：“别打了，别打了，上学要迟到了。”两只小熊仍打个不停，蜂蜜被它们踩得到处都是。3、森林学校清晨熊老师正在给熊孩子们上课。熊老师：“同学们，今天，我们讲课的题目是：气球为什么会在天上飞？”小鸟一个劲地撞教室的窗户。学生：“老师，一只小鸟！”学生：“它在使劲撞窗户。”学生：“它一定有话要说！”熊老师：“大家别着急！请安静！”熊老师打开窗户，放进小鸟。小鸟在教室空中飞，叫：“小黑熊和小棕熊打起来了，小黑熊和小棕熊打起来了。”熊老师：“大家请保持安静！自己看书，老师去把小黑熊和小棕熊叫回来。”熊老师乘着气球跟7从小鸟来到森林深处。4、森林深