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2016年内蒙古呼和浩特市中考语文试题答案解析一、积累与运用1.在第一个横线上填上一个字,使每项成为一个成语;接着在第二个横线上解释所填的字。(4分)(1)惟妙惟()()(2)不()()无术(3)相形见()()(4)不()()之客答案:(1)(肖)(相似)(2)(学)(学识、学问)(3)(绌)(不足、不够)(4)(速)(邀请)2.下列各句中加点词语使用正确的一项是()(2分)A.斑羚们发现自己被狩猎队逼到了悬崖边上,焦急之时,老斑羚发现侧面有一条小路能通到悬崖对面,真是到了进退维谷....的地步。B.村里出现了一个大洞,有人说,咱们把它填起来;有人说,在上面盖一座庙;有人说,卖给填洞公司.大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是....。C.横跨在洨河上的赵州桥非常雄伟,到现在已经一千三百多年了,全长50.82米;永定河上的卢沟桥,全长265米,卢沟桥的长度比赵州桥略胜一筹....。D.《命运交响曲》节奏铿锵,气势雄浑,大家不由得被它的旋律所感染,每次听到,它都会给人一种强烈的心灵震撼,使人叹为观止....。【解析】A.进退维谷:无论是进还是退,都是处在困境之中。形容进退两难。不合语境“老斑羚发现侧面有一条小路能通到悬崖对面”。B.莫衷一是:指不知哪个正确,形容各种意见都有,得不出一致的看法。符合语境“大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭”。C.略胜一筹:比较起来,稍微好一些。句中指卢沟桥的“长度”比赵州桥“长”一点,不是“好”。D.叹为观止:指赞美所见到的事物好到了极点。句中是“听”不是“看”,对象错。答案:B3.下面有四个句子,不是病句的不要动它,你只修改病句。(2分)(1)他对工作认真负责,虽然身在病中,但他无时无刻不忘学校交给他的任务。(2)看到他被雨水浇得像个落汤鸡,大家都忍俊不禁。(3)有些人非常酷爱玩手机,结果功课学得完全一塌糊涂。(4)教育局号召各学校行动起来,做好校园安保工作,防止校园安全事故再次发生。【解析】(1)不合逻辑,否定失当,“无时无刻不”表示肯定意思。(3)语意重复,“非常”与“酷爱”重复,“完全”与“一塌糊涂”重复,删去“非常”和“完全”。答案:(1)①把“无时无刻”改成“每时每刻”或“时刻”;②把“忘”改成“记得”。(3)去掉“非常”,去掉“完全”。4.名著阅读。(4分)(1)尼古拉·奥斯特洛夫斯基是在怎样的情形下,历时三年才写成《钢铁是怎样炼成的》这部作品的?(2分)(2)下列选项是与《钢铁是怎样炼成的》一书相关的内容,其中两项有错误,请你找出来()(2分)A.《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。B.书中的故事取材于俄罗斯作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的亲身经历,小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。C.保尔·柯察金当过童工,从小就生活在社会的最低层,饱受折磨和侮辱,后来在科托夫斯基的影响下,走上革命道路。D.在课本选取的一个精彩片段中,运用了内心独白的方式,展现保尔战胜软弱自我的全过程,心理刻画细腻感人。【解析】(1)题考查人物形象和故事情节的积累。(2)题考查对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握的能力。B.错误。尼古拉·奥斯特洛夫斯基不是俄罗斯作家,而是前苏联作家。C.错误。保尔·柯察金当过童工,从小就生活在社会的最低层,饱受折磨和侮辱,后来在朱赫来的影响下,走上革命道路,而不是科托夫斯基。答案:(1)双目失明,全身瘫痪,他强忍病痛,在病榻上历时三年才写成这部书。(2)BC5.默写(8分)(1)参差荇菜,左右流之。,。(2)《邹忌讽齐王纳谏》一文中,齐王纳谏后的结果是:,。(3)写出白居易《钱塘湖春行》的颔联:,。(4)“左牵黄,右擎苍”的后两句是:,。答案:(1)窈窕淑女,寤寐求之(重点字:窈窕、淑、寤寐)(2)燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐(重点字:魏)(3)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥(重点字:莺、燕、啄)(4)锦帽貂裘,千骑卷平冈(重点字:貂裘)二、综合性学习(5分)6.金秋十月,学校开展“传承中华传统文化”系列活动,请你参加并完成下列任务。活动一:承习俗(1)古代诗歌中,“月”是常见的意象,下面与“月”有关的诗句中,哪两句写到了传统节日?(1分)A.举杯邀明月,对影成三人。B.明月松间照,清泉石上流。C.明月几时有?把酒问青天。D.小时不识月,呼作白玉盘。(2)同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品,《九日齐山登高》是其中的一首,请你认真阅读,回答问题。(2分)九日齐山登高杜牧江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微.尘世难逢开口笑,菊花须插满头归.但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖.古往今来只如此,牛山何必独沾衣?你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗?请写出你学过的,同样描写这个节日习俗的两句诗。活动二:学对联(3)对联的基本要求:①必须是两句,而且这两句字数一样多。②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似,即是说必须形成对偶的修辞格.如:国家富强,人民幸福.这两句就可以称作对联:“国家富强”是主谓短语,“人民幸福”也是主谓短语;“国家”与“人民”都是名词,“富强”与“幸福”都是形容词。③两句的内容必须有必然的联系,如果内容没有联系,即使符合前两点要求,也不能叫做对联。④上联最后一个字应为仄声,下联最后一个字应为平声。请根据对联要求,解答下面的问题。你认为下面三个选项中,哪一个选项的内容不可以作为对联,请具体说出两个理由。(2分)A.发奋识遍天下字,立志读尽人间书。B.百花迎春满地香,幸福临门多喜气。C.东风化雨山山翠,政策归心处处春。【解析】(1)题考查对古诗内容的理解。C项写的是中秋节。(2)题考查对此诗的分析能力。做此题首先要明确古诗描写的季节,“江涵秋影雁初飞”,可断定是秋季,秋季有中秋节和重阳节,而重阳节又叫做登高节,“但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖”,由此句便可断定是重阳节。(3)本题首先要根据材料熟悉对联的基本要求,根据要求去判定哪项的内容不可以作为对联.对联必须构成对偶,词性必须两两相对,而“满地春”与“多喜气”不符合这一要求;此外根据“上联最后一个字应为仄声,下联最后一个字应为平声”,作出分析,“春”为平声,“气”为仄声,所以也不符合要求。答案:(1)C(2)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(3)B项两句中,“满地春”与“多喜气”不构成对偶(或短语结构与词性不同)。上联最后一个字应为仄声,而“香”是平声;下联最后一个字应为平声,而“气”是仄声。三、文言文阅读7.阅读下面文言文选段,完成下列各题。(14分)[一]见渔人,乃大惊,问所从来.具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”[二]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。[三]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?[四]燕人生于燕,长于楚,及老而还本国。过晋国,同行者诳之。指城曰:“此燕国之城。”其人变容。指社(祭祀的神社)曰:“此若里之社。”乃喟然而叹。指舍曰:“此先人之庐。”乃涓然而泣。指垅(坟墓)曰:“此若先人之冢。”其人哭不自禁。同行者哑然大笑,曰:“予昔绐(欺哄)若,此晋国耳。”其人大惭。及至燕,真见燕国之城社,真见先人之庐冢,悲心更微。7.下列句中加点词意思相同的一项是()A.率妻子邑人来此绝.境奇山异水,天下独绝.B.晋陶渊明独.爱菊故人不独.亲其亲C.微.斯人,吾谁与归真见先人之庐冢,悲心更微.D.及至.燕,真见燕国之城社多助之至.,天下顺之【解析】本题考查一词多义。答题需要结合句子的意思,解释出相关字词的含义,然后总结归纳得出答案。A.绝:隔绝/绝妙。B.独:唯独/唯独。C.微:没有/微弱。D.至:到/极点。答案:B.8.从文段中分别找出当“详细”“应当”“探求”“禁受”讲的词语,并依次写下来.【解析】本题考查对文言实词的理解能力。作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。答案:具:详细。宜:应当。求:探求。禁:禁受。9.与“燕人生于燕,长于楚”句式相同的一项是()A.停数日,辞去B.菊之爱,陶后鲜有闻C.此先人之庐D.咨臣以当世之事【解析】本题考查文言特殊句式。例句是倒装句(介宾短语后置)。A.省略句。B.倒装句(宾语前置)。C.判断句。D.倒装句(介宾短语后置)。答案:D.10.把文中画线句子翻译成现代汉语.①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。②不以物喜,不以己悲。③指城曰:“此燕国之城。”其人变容。【解析】本题考查的是理解并翻译句子的能力。答案:①村人问渔人,现在是什么朝代,村人竟然不知道有汉代,更不必说魏晋两朝了。②古代品德高尚的人不会因为外物的好坏和个人的得失或喜或悲。③同行的人指着晋国的都邑说:“这是燕国的都邑。”那人听后,变了神色。11.你学过了陶渊明和周敦颐的文章,请简要写出他们品格相同与不同之处.【解析】本题考查概括人物形象特点的能力。《桃花源记》虚构了一个理想的社会,是因为社会的黑暗,自己追求美好、安定的生活,《爱莲说》借对莲花的描写,表达自身高洁的品格。两篇文章都表现自身品格高洁。但是《桃花源记》是表现作者自己厌恶官场,辞官归隐,出世思想.而《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”表现作者在污浊的世间保持清白的操守和正直的品德。答案:相同点:自身品格高洁。不同点:陶渊明,厌恶官场,辞官归隐,出世思想。周敦颐,在污浊的世间保持清白的操守和正直的品德。附语段【丁】译文:燕国人出生于燕,在楚国长大,老了以后回燕国。经过晋国时,同行者骗他说:“这是燕国的城。”他惭愧地变了脸色。同行者指着土地庙说:“这是你乡里的土地庙。”他唉声叹气了。同行者指着房子说:“这是你先人的屋。”他大哭。同行者又指着土堆说:“这是你先人的坟墓。”他哭得止不住。同行者大笑,说:“我刚才骗你,这是晋国。”燕人感到很不好意思。等到了燕国,真的见到了燕的城池社稷,先人的屋、冢,他就没那么悲伤了。四、现代文阅读(一)阅读下面文章,完成12—17题。(14分)忆读书冰心①一谈到读书,我的话就多了!②我自从会认字后不到几年,就开始读书。倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天,地,日,月,山,水,土,木”以后的那几册,而是7岁时开始自己读的“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了,但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。④此后我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为就只学过那个字一半部分。⑤谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了,最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。⑥这时就同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》,聊斋故事是短篇的,可以随时拿起放下,又是文言的,这对于我的作文课很有帮助。时为我的作文老师曾在我的作文本上,批着“柳州风骨,长吉清才”的句子,其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章,只因那时的作文,都是用文言写的。⑦因为看《三国演义》,引起了我对
本文标题:2016年内蒙古呼和浩特市中考语文试题答案解析
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