2016年内蒙古呼和浩特市中考语文试题答案解析

2016年内蒙古呼和浩特市中考语文试题答案解析一、积累与运用1.在第一个横线上填上一个字，使每项成为一个成语；接着在第二个横线上解释所填的字。（4分）（1）惟妙惟（）（）（2）不（）（）无术（3）相形见（）（）（4）不（）（）之客答案：（1）（肖）（相似）（2）（学）（学识、学问）（3）（绌）（不足、不够）（4）（速）（邀请）2.下列各句中加点词语使用正确的一项是（）（2分）A．斑羚们发现自己被狩猎队逼到了悬崖边上，焦急之时，老斑羚发现侧面有一条小路能通到悬崖对面，真是到了进退维谷．．．．的地步。B．村里出现了一个大洞，有人说，咱们把它填起来；有人说，在上面盖一座庙；有人说，卖给填洞公司．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是．．．．。C．横跨在洨河上的赵州桥非常雄伟，到现在已经一千三百多年了，全长50.82米；永定河上的卢沟桥，全长265米，卢沟桥的长度比赵州桥略胜一筹．．．．。D．《命运交响曲》节奏铿锵，气势雄浑，大家不由得被它的旋律所感染，每次听到，它都会给人一种强烈的心灵震撼，使人叹为观止．．．．。【解析】A．进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。不合语境“老斑羚发现侧面有一条小路能通到悬崖对面”。B．莫衷一是：指不知哪个正确，形容各种意见都有，得不出一致的看法。符合语境“大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭”。C．略胜一筹：比较起来，稍微好一些。句中指卢沟桥的“长度”比赵州桥“长”一点，不是“好”。D．叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。句中是“听”不是“看”，对象错。答案：B3.下面有四个句子，不是病句的不要动它，你只修改病句。（2分）（1）他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。（2）看到他被雨水浇得像个落汤鸡，大家都忍俊不禁。（3）有些人非常酷爱玩手机，结果功课学得完全一塌糊涂。（4）教育局号召各学校行动起来，做好校园安保工作，防止校园安全事故再次发生。【解析】（1）不合逻辑，否定失当，“无时无刻不”表示肯定意思。（3）语意重复，“非常”与“酷爱”重复，“完全”与“一塌糊涂”重复，删去“非常”和“完全”。答案：（1）①把“无时无刻”改成“每时每刻”或“时刻”；②把“忘”改成“记得”。（3）去掉“非常”，去掉“完全”。4.名著阅读。（4分）（1）尼古拉·奥斯特洛夫斯基是在怎样的情形下，历时三年才写成《钢铁是怎样炼成的》这部作品的？（2分）（2）下列选项是与《钢铁是怎样炼成的》一书相关的内容，其中两项有错误，请你找出来（）（2分）A．《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。B．书中的故事取材于俄罗斯作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的亲身经历，小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。C．保尔·柯察金当过童工，从小就生活在社会的最低层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。D．在课本选取的一个精彩片段中，运用了内心独白的方式，展现保尔战胜软弱自我的全过程，心理刻画细腻感人。【解析】（1）题考查人物形象和故事情节的积累。（2）题考查对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握的能力。B．错误。尼古拉·奥斯特洛夫斯基不是俄罗斯作家，而是前苏联作家。C．错误。保尔·柯察金当过童工，从小就生活在社会的最低层，饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，走上革命道路，而不是科托夫斯基。答案：（1）双目失明，全身瘫痪，他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成这部书。（2）BC5.默写（8分）（1）参差荇菜，左右流之。，。（2）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，齐王纳谏后的结果是：，。（3）写出白居易《钱塘湖春行》的颔联：，。（4）“左牵黄，右擎苍”的后两句是：，。答案：（1）窈窕淑女，寤寐求之（重点字：窈窕、淑、寤寐）（2）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐（重点字：魏）（3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（重点字：莺、燕、啄）（4）锦帽貂裘，千骑卷平冈（重点字：貂裘）二、综合性学习（5分）6.金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。活动一：承习俗（1）古代诗歌中，“月”是常见的意象，下面与“月”有关的诗句中，哪两句写到了传统节日？（1分）A.举杯邀明月，对影成三人。B.明月松间照，清泉石上流。C.明月几时有？把酒问青天。D.小时不识月，呼作白玉盘。（2）同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，《九日齐山登高》是其中的一首，请你认真阅读，回答问题。（2分）九日齐山登高杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微．尘世难逢开口笑，菊花须插满头归．但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖．古往今来只如此，牛山何必独沾衣？你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗？请写出你学过的，同样描写这个节日习俗的两句诗。活动二：学对联（3）对联的基本要求：①必须是两句，而且这两句字数一样多。②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似，即是说必须形成对偶的修辞格．如：国家富强，人民幸福．这两句就可以称作对联：“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓短语；“国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是形容词。③两句的内容必须有必然的联系，如果内容没有联系，即使符合前两点要求，也不能叫做对联。④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。请根据对联要求，解答下面的问题。你认为下面三个选项中，哪一个选项的内容不可以作为对联，请具体说出两个理由。（2分）A.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。B.百花迎春满地香，幸福临门多喜气。C.东风化雨山山翠，政策归心处处春。【解析】（1）题考查对古诗内容的理解。C项写的是中秋节。（2）题考查对此诗的分析能力。做此题首先要明确古诗描写的季节，“江涵秋影雁初飞”，可断定是秋季，秋季有中秋节和重阳节，而重阳节又叫做登高节，“但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖”，由此句便可断定是重阳节。（3）本题首先要根据材料熟悉对联的基本要求，根据要求去判定哪项的内容不可以作为对联．对联必须构成对偶，词性必须两两相对，而“满地春”与“多喜气”不符合这一要求；此外根据“上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声”，作出分析，“春”为平声，“气”为仄声，所以也不符合要求。答案：（1）C（2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（3）B项两句中，“满地春”与“多喜气”不构成对偶（或短语结构与词性不同）。上联最后一个字应为仄声，而“香”是平声；下联最后一个字应为平声，而“气”是仄声。三、文言文阅读7.阅读下面文言文选段，完成下列各题。（14分）[一]见渔人，乃大惊，问所从来．具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”[二]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。[三]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？[四]燕人生于燕，长于楚，及老而还本国。过晋国，同行者诳之。指城曰：“此燕国之城。”其人变容。指社（祭祀的神社）曰：“此若里之社。”乃喟然而叹。指舍曰：“此先人之庐。”乃涓然而泣。指垅（坟墓）曰：“此若先人之冢。”其人哭不自禁。同行者哑然大笑，曰：“予昔绐（欺哄）若，此晋国耳。”其人大惭。及至燕，真见燕国之城社，真见先人之庐冢，悲心更微。7.下列句中加点词意思相同的一项是（）A．率妻子邑人来此绝．境奇山异水，天下独绝．B．晋陶渊明独．爱菊故人不独．亲其亲C．微．斯人，吾谁与归真见先人之庐冢，悲心更微．D．及至．燕，真见燕国之城社多助之至．，天下顺之【解析】本题考查一词多义。答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案。A．绝：隔绝/绝妙。B．独：唯独/唯独。C．微：没有/微弱。D．至：到/极点。答案：B．8.从文段中分别找出当“详细”“应当”“探求”“禁受”讲的词语，并依次写下来．【解析】本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。答案：具：详细。宜：应当。求：探求。禁：禁受。9.与“燕人生于燕，长于楚”句式相同的一项是（）A．停数日，辞去B．菊之爱，陶后鲜有闻C．此先人之庐D．咨臣以当世之事【解析】本题考查文言特殊句式。例句是倒装句（介宾短语后置）。A．省略句。B．倒装句（宾语前置）。C．判断句。D．倒装句（介宾短语后置）。答案：D．10.把文中画线句子翻译成现代汉语．①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。②不以物喜，不以己悲。③指城曰：“此燕国之城。”其人变容。【解析】本题考查的是理解并翻译句子的能力。答案：①村人问渔人，现在是什么朝代，村人竟然不知道有汉代，更不必说魏晋两朝了。②古代品德高尚的人不会因为外物的好坏和个人的得失或喜或悲。③同行的人指着晋国的都邑说：“这是燕国的都邑。”那人听后，变了神色。11.你学过了陶渊明和周敦颐的文章，请简要写出他们品格相同与不同之处．【解析】本题考查概括人物形象特点的能力。《桃花源记》虚构了一个理想的社会，是因为社会的黑暗，自己追求美好、安定的生活，《爱莲说》借对莲花的描写，表达自身高洁的品格。两篇文章都表现自身品格高洁。但是《桃花源记》是表现作者自己厌恶官场，辞官归隐，出世思想．而《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”表现作者在污浊的世间保持清白的操守和正直的品德。答案：相同点：自身品格高洁。不同点：陶渊明，厌恶官场，辞官归隐，出世思想。周敦颐，在污浊的世间保持清白的操守和正直的品德。附语段【丁】译文：燕国人出生于燕，在楚国长大，老了以后回燕国。经过晋国时，同行者骗他说：“这是燕国的城。”他惭愧地变了脸色。同行者指着土地庙说：“这是你乡里的土地庙。”他唉声叹气了。同行者指着房子说：“这是你先人的屋。”他大哭。同行者又指着土堆说：“这是你先人的坟墓。”他哭得止不住。同行者大笑，说：“我刚才骗你，这是晋国。”燕人感到很不好意思。等到了燕国，真的见到了燕的城池社稷，先人的屋、冢，他就没那么悲伤了。四、现代文阅读（一）阅读下面文章，完成12—17题。（14分）忆读书冰心①一谈到读书，我的话就多了！②我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天，地，日，月，山，水，土，木”以后的那几册，而是7岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了，但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。④此后我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字一半部分。⑤谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了，最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。⑥这时就同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》，聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助。时为我的作文老师曾在我的作文本上，批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。⑦因为看《三国演义》，引起了我对