保护我们的听力

保护我们的听力小学科学（教科版）四年级上册第三单元第7课耳的结构示意图耳朵的作用活动一听一段声音，说说你的感受。这种声音嘈杂、刺耳，令人不舒服、厌烦，我们就把这种类型的声音称为。噪声活动二听另一段声音，说说你的感受。这种声音听起来悦耳、舒服，我们称之为。乐音如果是凌晨1点的时候，你很想睡觉，别人大声放刚才这首歌，你什么感受？乐音呈现的场合不当也会成为噪声。下面哪些声音属于噪声？下面哪些声音属于噪声？下面哪些声音属于噪声？噪声对我们耳朵有什么伤害呢？过高过强的声音会使我们的听力下降，甚至耳聋，影响我们正常的学习和生活。想一想：当我们遭遇噪声时该如何保护听力呢？捂住耳朵，张开嘴巴，减少鼓膜的压力；可以离开噪音源，在安静的地方学习或生活，或者自己在噪音大的地方戴耳塞、耳罩或头盔等保护装置。鼓膜耳道鼓膜耳道口腔刚才这些方法都只是被动的防卸措施，为了保护我们的听力，我们能用什么方法减少噪音吗？控制物体发声1.做一个发声罐，使发声罐能发出声音。2.想办法使发声罐的声音变轻。说说下面图片中人们是怎样控制噪音的防护林耳塞隔音墙保护听力还有其它方法哦！1.请不要用尖利的东西乱掏耳。这可能引起耳道和鼓膜损伤，有时还会并发感染，使听力下降。2.请不要让耳朵进水。因为皮肤和鼓膜在水中浸泡，容易引起外耳炎。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，牵拉耳廓，让水流出来。3.请不要长时间使用便携式视频或音频播放器（随身听、MP3、MP4等）；经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤，从而导致听力下降。4.请勿乱用对耳朵有伤害的药物。我国聋哑状况根据次全国残疾人抽样调查最新数据，我国18岁以下的聋哑青少年约有182万人，这是一个不容忽视的群体。据最新资料统计说明，我国听力语言残疾居视力残疾、肢残、智残等五大残疾之首，为2057万人，其中7岁以下儿童约为80万人。据统计，我国聋哑症的发病率约为2‰，每年总的群体达5700万，听损伤的发病人数约为17万。一旦听力严重下降，需要配戴助听器这种小的电子扩音器能帮助人们使声音放大，提高助听质量。看一看自己的身边有哪些减少噪音的措施。