2016年自学考试《企业形象设计》复习试题

完美WORD格式整理分享高等教育自学考试企业形象设计（CIS）试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.可口可乐公司以崭新企业标志为核心，开展全面的CIS行动是在（）A.1956年B.1960年C.1970年D.1972年2.“IBM”公司的标志设计人是（）A.费兰克·罗宾逊B.托马斯·沃森C.费兰克·比克D.艾略特·诺伊斯3.“美的”生活电器的形象代言物是（）A.美康鹿B.美食熊C.美乐狗D.美健象4.绿色采用印刷颜色表示法可以表示为（）A.M100%+Y100%B.C100%+M100%C.C100%+Y100%D.Y100%+K100%5.以下标志中采用“借用”的设计技法的是（）A.B.C.D.6.利用色彩的差异性、易读性，区分企业集团子公司和母公司的不同或公司各个事业部门品牌、产品的不同分类，一般采用（）A.复数标准色B.单色标准色C.系列标准色D.标准色加辅助色7.适合采用橙色作企业标准色的企业是（）A.林业B.IT业C.化妆品业D.石化业8.在设计手绘企业标准字时，以下需要做“涨笔”处理的文字是（）A.闻B.公C.国D.距9.CIS的核心和原动力是（）A.MIB.BIC.VID.CI10.以下属于应用要素系统的是（）A.企业名称B.企业专用印刷字体C.CIS手册D.企业标语11.题11图中采用的标志制图法是（）完美WORD格式整理分享A.数值标示法B.比例标示法C.圆弧、角度标示法D.方格标示法12.企业形象代言物的功能在于通过具象化的造型图案来（）A.营造欢乐的气氛B.吸引消费者注意C.活跃版面构成D.解释企业性格和产品品质13.根据心理学理论，人类日常接受信息中，由视觉器官所获得的信息约占所有知觉器官（听觉、味觉、嗅觉和视觉）获得信息的（）A.60%以上B.70%以上C.80%以上D.90%以上14.“米其林”轮胎设定企业形象代言物的切入点是（）A.材料性B.故事性C.历史性D.亲和性15.一下关于MI设计的说法中，不正确的是（）A.能够获得企业绝大多数职工的认同与支持B.有明确的指向性C.能反映企业理念最主要的部分D.确定VI设计的细节16.创立一个新的品牌的确需要冒很大的风险，但更新一个老的品牌则更具有挑战性，这个观点的提出人是（）A.凯瑟琳·费希尔B.托马斯·沃森C.艾略特·诺伊斯D.大卫·奥格威17.以下企业使用复色标准色的是（）A.“中国农业银行”的绿、橙组合B.日本“大荣集团”的蓝、绿、红、黄组合C.“肯德基”的红、黄、蓝组合D.“中国招商银行”的紫、黄组合18.既有并置状态的均衡感，又有连接状态的整齐感的标志设计技法是（）A.变异B.镶嵌C.借用D.对称19.“中国银行”标志的设计者是（）完美WORD格式整理分享A.陈汉民B.高中羽C.勒埭强D.肖勇20.色彩纯度是指（）A.光波波长单一长度B.单位面积内所含某色相色素的多少C.色彩的干净程度D.在色立体中所占的位置二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21.企业标准字的种类有（）A.部门标准字B.品牌标准字C.字体标志D.活动标准字E.特有名称标准字22.企业标准色的设定要考虑到的因素有（）A.企业形象地因素B.经营战略的因素C.艺术表现的因素D.传达媒介的因素E.成本与技术的因素23.企业形象代言物的特征有（）A.导向性B.说明性C.亲切感D.延展性E.自助性24.LandorAssociates公司在CIS设计规划的程序上包括（）A.企划阶段B.准备计划阶段C.需求评估阶段D.整合VI与BI阶段E.创意发展阶段25.针对印刷媒体的各种技术的制约，标志进行变体设计时的表现形式有（）A.线条粗细变化的表现形式B.正片与负片的表现形式C.相邻与相交的表现形式D.彩色与黑白的表现形式E.不同材质上应用的表现形式三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）26.企业标准色完美WORD格式整理分享27.企业代言物的延展性28.对比29.合体字30.不定色四、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）31.在对企业形象色彩进行管理时，标准色常用的表示方法有哪些?完美WORD格式整理分享32.列举三组以上不同行业的形象代言物的设定惯例。33.“可口可乐”现有的识别系统中，不可或缺的要素有哪些？34.简述企业标志应具有的特性。35.简述企业标志设计前需要调查的内容。完美WORD格式整理分享36.简要分析2006年“腾讯”品牌形象再设计的原因。五、论述题（本大题共1小题，10分）37.试述国内外企业导入CIS的一般作业流程。完美WORD格式整理分享六、应用题（本大题共1小题,15分）38.为某英语教育机构设计字体标志，说明创意理由。要求：（1）中文传播语境，以字体设计为主，含中英文组合；（2）造型独特，有良好的识别性；（3）活泼有趣，符合行业特征；（4）创意思路清晰，叙述有条理。材料：（1）品名：五洲英语Englishofthewholeworld；（2）服务于3-12岁的中国儿童；（3）寓教于乐，在情景中学习，在生活中学习。