答案分析11年基础A卷选择题

11基础A卷选择题答案和相关考点C汉字演变(P2-3)甲/金/篆/隶/草/楷/行/隶：脱离图画性质八分书：奠定方块字/楷：字体基本稳定A石头:（石头用来刻儒家经典）刻石/侯马盟书/石鼓文/熹平石经（最早）/正始(三体)石经/房山石经/蔡邕B雕板(P14-15)记载：明胡应麟《少室山房笔记》实物:初唐《陀罗尼经咒》《无垢净光大陀罗尼经》/晚唐《金刚般若波罗密经》/五代后唐冯道刊刻《九经》冯道刻《九经》（我国最早的官刻本），开儒家经典大规模刊刻先河;印刷术进官府。D出版的概念及其构成要素（1）出版概念(P33)：编辑、复制作品并向公众发行的活动。（2）构成要素(P33)：编辑、复制和发行。编辑:策划、组织、审读、选择和加工作品的活动。复制:以一定方式将作品内容制成复本。发行:将出版物传送给消费者的活动。C出版物的属性(P39-40)：本质属性:精神产品属性；商品属性:物质产品属性；特有属性:出版物是精神产品内核与物质产品形态的统一考题可能的形式：选择题，以下哪些是（不是）出版物？没有精神文化内容的物质材料，如空白的纸张、磁盘、光盘、集成电路卡，只是一般的物质产品，不是出版物;同样，不具有出版物产品形态的精神文化内容，如书稿、画稿、原创曲谱、录音录像脚本等作品，也不是出版物。D互联网与其他五种出版物的区别：主要是在出版的方式上。其他出版物都是先复制一定数量的复本，然后才开始发行，两个阶段有明显的分界。互联网出版物的复制和发行没有明显的界限，是交织在一起的，并且复本的数量也不必事先确定，而是销售多少就复制多少。其他出版物的发行难以做到全电子化，即使利用电子商务平台进行网上销售，也都缺少不了物流配送过程。互联网出版物的发行则是全电子化的，没有物流配送过程。B出版工作方针原则（P49-53）(一)为人民服务、为社会主义服务(二)百花齐放、百家争鸣，古为今用、洋为中用(三)将社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益相结合(四)坚持质量第一可能出现的较难考题：双百方针体现在以下哪几点？在出版工作中贯彻“双百”方针，就要努力推动不同形式、不同风格的作品的创作，为艺术界、科学界的自由讨论创造条件，让不同的学术观点和不同的艺术、学术流派的成果都能出版。只要言之成理，持之有故，并达到符合出版要求的质量标准，就要给以积极的鼓励和支持。编辑人员不能以自己的爱好和自己的观点为标准取舍稿件，也不能在编辑加工整理中随便按照自己的观点和好恶删改稿件。D职业素质(P75-76)包括：职业追求/职业敏感/职业作风编辑的职业追求是一种文化追求。编辑的职业作风是一种一丝不苟的求是作风。C职业准入与岗位准入(P102-103)职业准入：通过职业资格考试取得规定级别的职业资格/持有相应的职业资格证书．岗位准入：中级以上履行登记注册手续/到岗二年内取得证书并登记.C职业资格登记(P103-104)三个月内申报资格登记／有效期三年.A编校质量标准(P112)：万分之一/包括文字、标点、符号格式差错图书编校质量标准以差错率为依据。差错率不超过万分之一的图书，其编校质量属合格;差错率超过万分之一的图书，其编校质量属不合格。可能出现的较难考题：编校差错包括哪些?根据《图书质量管理规定》所附《图书编校质量差错率计算方法》，图书编校质量差错主要包括文字差错、标点符号和其他符号差错、格式差错三类。其中的文字差错包括:错字、别字、多字、漏字、倒字、混用简繁体字的差错;知识性、逻辑性、语法性差错;外文、少数民族拼音文字、国际音标、汉语拼音的拼写差错;字母大小写和正斜体、黑白体误用;不同文种字母混用，字母与其他符号混用;科技类图书使用计量单位不符合国家标准规定的中文名称、使用科技术语不符合全国科学技术名词审定委员会公布的规范词;阿拉伯数字与汉语数字使用不规范的差错。A著作权与著作权法的概念1.著作权(P115)是指文学、艺术和科学作品的创作者对其所创作的作品依法享受有的权利著作权属于一种知识产权,具有无形/专有/时间/地域特征2.著作权法(P116)是确定作者对其创作的文学、艺术和科学作品享有著作权,调整因创作、传播、使用作品而产生的各种利益关系的法律规范总和。（注意“总和”）D一、著作权权利种类及其保护期（1）著作权权利种类(P124-127)(1)人身权:发表/署名/修改/保护作品完整(2)财产权:复制/发行/出租/展览/表演/放映/广播/信息网络传播/摄制/改编/翻译/汇编（2）保护期(P127)(1)无限期:署名/修改/保护作品完整(2)作者有生之年加死后50年:发表/财产这一保护期限适用于自然人的发表权和财产权。如果是单独一个作者创作的作品，保护期截止于该作者死亡后第50年的12月31日;如果是合作作品，截止于最后死亡的作者死亡后第50年的12月31日。作者生前未发表的作品的发表权，在作者死亡后由相应的继受著作权主体根据作者生一前的意思表示来行使。(3)首次发表后50年:这种保护期截止于作品首次发表后第50年的12月31日，但作品自创作完成后50年内未发表的，不再给予保护。二、不适用著作权法保护的几种客体1.立法、行政、司法性质的文件（P119）：指法律、法规及国家机关的决议、决定、命令和具立法、行政、司法性质文件、译文2.时事新闻（通讯、综述、特写等除外）：指通过报纸、期刊、电台、电视台等报道的单纯事实消息3.历法、通用数表、通用表格和公式：指计时法、对数表、函数表、财务报表等B著作权权利种类及其保护期（1）著作权权利种类(P124-127)(1)人身权:发表/署名/修改/保护作品完整(2)财产权:复制/发行/出租/展览/表演/放映/广播/信息网络传播/摄制/改编/翻译/汇编（2）保护期(P127)(1)无限期:署名/修改/保护作品完整(2)作者有生之年加死后50年:发表/财产这一保护期限适用于自然人的发表权和财产权。如果是单独一个作者创作的作品，保护期截止于该作者死亡后第50年的12月31日;如果是合作作品，截止于最后死亡的作者死亡后第50年的12月31日。作者生前未发表的作品的发表权，在作者死亡后由相应的继受著作权主体根据作者生一前的意思表示来行使。(3)首次发表后50年:这种保护期截止于作品首次发表后第50年的12月31日，但作品自创作完成后50年内未发表的，不再给予保护。C合理使用和法定许可的要件及方式（1）合理使用(P139-140)可不经著作权人许可/也不付报酬/但应指明作者姓名、作品名称/并不得侵犯其他权利.合理使用的作品:学习欣赏/教学研究/评介引用/报道引用/媒体时文/公众讲话.（2）法定许可(P140-141)可不经著作权人许可/但应支付报酬/应指明作者姓名、作品名称/并不得侵犯其他权利.编写教科书/报摘/播放已出版的录音制品.合理使用和法定许可的异同：法定许可要付酬，合理使用不用付酬。CBA百废待兴迂回曲折C凿壁偷光D唾手可得A（答案应为B）P392明确指出“七月流火”中的“火”指“大火”，而不是火星。A历代省级行政区划的沿革：秦汉到隋代：“郡县制”。即中央以下设郡和县两级。秦始皇统一中国后，就将全国划分为三十六郡，郡下设县。唐宋时期：“道路制”。唐代根据山川自然形势把全国划分为若干“道”，宋代则改“道”为“路”。“道”和“路”相当于现在的省。元明清三代基本是实行“行省制”，或简称“省”。从明代开始，“省”就成为地方行政区划的专用名称。六大古都：西安、洛阳、开封、北京、南京、杭州DA遵循B寒暄C胁从D课本的举例，记住DA句号B省略号和等等重复C引语中句末点号误置“李白的诗多豪迈:‘君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回’。”“为了子孙后代，为了中华民族，他们成了‘盗火的普罗米修斯。’”用了引号后，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的。上句李白诗是完整的两句，句末点号应放在引号内;下句“盗火的普罗米修斯”，只是句中的宾语部分，句末点号则应放在引号外。一般来说，凡前面用了冒号，便是提示下面的引文是独立成句的。A选A，正确B闻一多，人名拼写法：姓、名分写，姓名开头字母大写。复姓连写。笔名（化名）、别名按姓名写法处理。“老、小、大、阿”等称呼开头，大写。已经专名化的称呼，连写，开头大写。姓名和职务、称呼等分开写；职务、称呼等开头小写。C崇高ChónggāoD程序chéngxùü出现在声母n、l后面时，ü上两点不能省略；ü和n、l以外的声母相拼时可省去两点。A记住B“州”的用法课本举例：正确的：九州、十二州、十三州、三百多州、五洲、满洲、株洲州，行政区域，除“株洲”外，其他地名都用“州”；九州；洲，水中之地，如五洲、满洲。CA顿号使用的主要错误③分句之间用顿号“浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。”这里实际上有三个分句，在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”是联合词组。凡是联合词组，最后一个成分后面，不能用顿号。④联合词组不同层次的词语之间用顿号“上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。”“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次;它和安徽黄梅戏、河南豫剧组成联合词组，又是一个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。第二层次应改用逗号。⑤连词前面用顿号“观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。”“或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”，均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。⑥概数用顿号“看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。”“十七八岁”是邻近两个数字连用，表示大概年龄。既然是概数，便不能加顿号。因为概数无须停顿;一加顿号便成了“十七”和“八”并列了。这不符合表述的原意。⑦集合词语用顿号“这次‘严打’的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。”“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。“中、小学生”，“大、专院校”，“指、战员”，“司、乘人员”，这些词语中的顿号都是不该用的。B问号使用的主要错误①非疑问句用问号“我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。”“这条路谁能走通”虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用问号。②倒装句中问号前置“到底去还是不去?我的小姑奶奶。”这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问或反问的语气。不能一看到发问便加问号。D分号使用的主要错误⑧句中没有逗号径直用分号C“打好这一仗的关键是:一要发动群众;二要找准目标;三要速战速决。”顿号、逗号、分号、冒号，虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序。只有在“分行列举的各项之间”，才能直接用分号。⑨句中已用句号再用分号“一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒;……”句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者句号改为逗号，或者分号改为句号。⑩复句中不是第一个层次用分号。多吃油，胆固醇会高；多吃盐，血压会高；多吃糖，会得糖尿病，所以我们要吃得清淡点，吃得健康点。AA正确B切磋琢磨通宵达旦C病入膏肓(bìngrùgāohuāng)D赏心悦目D记住D六书指：象形、指事、会意、形声、转注、假借。前四种属造字法，后两种属用字法。形声是最重要的造字方式。C使动用法是指古代汉语里一种特殊的动宾短语，它的动词表示的意义不是主语所具有的，而是主语使宾语所具有的。记住课本举的3例：却宾客以业诸侯在（成就霸业）；生死而肉骨也（使长肉）；明君不官无功之臣（让做官）ABD简牍:竹木片／现存实物/曾侯乙墓/敦煌居延/已具有较完备的书籍形态/书写形式、版面要素、书业术语和简牍有关的专业术语：卷、册、杀青、尺牍、版图、书礼、篇籍ACE套版(P18)“涂版”或“套色”