说明文阅读(中考考点解析)

1说明文阅读（中考考点解析）考点一把握说明对象及其特征【题型】①本文的说明对象是什么？②给本文的说明对象下一个定义。③本文的说明对象有哪些特点？请分条概括。【答题技巧】①找说明对象的方法看标题，如《苏州园林》，标题就直接表明了文中要说明的事物，即文章的说明对象。抓首段。文章有时在首段结尾处揭示说明对象。找结尾段。文章有时会在结尾处点出说明对象。抓关键句。有时用中心句或总结句来点明对象。归纳总结。认真研读全文，逐段分析，归纳总结，从而确定说明对象。（注：若是事物说明文，一般情况下，题目就是说明对象，指出被说明事物即可；若是事理说明文，找准开头、结尾的总结句，指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……）【答题技巧】②概括说明对象特征的方法从题目着眼找“特征”标题中对说明对象的修饰限制性词语，往往体现了说明对象的特征。从段首、段尾找“特征”从开头段（有的在文章第二段）、结尾段找“特征”。由段意归纳整合“特征”。考点二：说明文的结构总分式：包括“总-分、分-总、总-分-总”三种，事物说明文多用“总-分”式，其中“分”的部分常按并列方式安排。递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理，把道理说深说透。并列式：文章各部分的内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式的结构。多用于空间顺序的说明文连贯式：各层之间按照事物的发展过程安排层次，前后互相承接。多用于时间顺序的说明文。考点三说明顺序：本文主要用了什么说明顺序？请简要分析。时间顺序：以时间的推移说明事物的变化过程。（历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、先后顺序等）空间顺序：按照被说明事物的的空间存在形式，或自上而下，或由前而后，或从外到内，或由一中心点向四面扩散进行说明。逻辑顺序具体表现为：从主要到次要、从现象到本质、从原因到结果、从整体到局部、从概括到具体、从特点到用途从简单到复杂、从特殊到一般、从形象到2抽象、从分析到综合。如何确定说明顺序明确说明的对象是事物还是事理。一般事物说明文采用空间或时间顺序，事理说明文采用的是逻辑顺序。把握语言的标志。空间顺序有“东”“西”“南”“北”“上”“下”“左”“右”等方位词作标志语；时间顺序有表时间的发展、事物各阶段的标志语；而逻辑顺序有“首先”“其次”“原来”“因此”等标志语。分清主次，综合归纳。一篇说明文可以根据说明的目的和对象，以一种顺序为主，兼用其他顺序，一定要分清主要的是哪种顺序。考点四说明方法及其作用相关题型直接找出说明方法划线句子的说明方法及作用某段中的说明方法及其作用选文中任选一种说明方法，并说出它的作用应考策略：辨清说明方法（找语言标志）举例子：例如、比如、据说、譬如等；列数字：数词(大写也是）确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数(与年代的区别)；分类别：一类（种）……一类（种）……；作比较：比、而、相对于、较……；打比方：像、仿佛……；下定义：科学、完整（比喻句、否定句不是下定义）作诠释：局部、某一方面的特征介绍。说明方法及其作用牢记答题格式：①举例子：通过举……的例子，具体形象地说明了……的特征(道理)，使说明更具体，更有说服力。②分类别：为了说明……的特征(道理)，条理清晰地从……方面分门别类加以说明，使说明更有条理性。③列数字：用具体的数据，科学、准确、具体地说明了……的特征(道理)，使说明更准确、更有说服力。④作比较：把……和……加以比较，突出强调了……的特征(道理)，使说明更加具体深刻。⑤下定义：……是……，准确揭示了……的本质特征。⑥打比方：将……比作……，形象生动地说明了……的特征(道理)，使说明的内容更形象可感。⑦作诠释：使……(要说明的事物)浅显易懂，概念清楚。⑧引用：引用名言、格言、谚语等生动地说明了……的特征(道理)，使说明更有说服力。引用神话传说、新闻、谜语等，生动地说明了……的特征(道理)，增强了说明文的趣味性。3考点五：说明文的语言准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求表述准确无误。这体现了作者严谨、周密、科学的态度。通俗易懂（口语词）：俏皮有趣，深入浅出，帮助读者轻松理解科学知识。生动形象（比喻、拟人）：语言轻松活泼，幽默风趣，具有趣味性。常考题型：1、“×××”词能否删去，为什么？文中“××”词能否替换为“××”词，为什么？【题型1】修饰、限制性词语能否删除，为什么？【答题步骤】判断：（删还是不删）。一般是不能删解释：解释这个词在这句话中的含义，在程度、状态、性质、范围等方面加以限制。比较：比较删掉这个词语后与删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析。总结：这体现了说明文语言的准确性。答题格式：不能删去，“××”一词表……，如果删去，句子的意思就变成了……，显得绝对化，与实际情况不相符，××一词体现了说明文语言的准确性。（注意：“比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。【题型2】加点词语能否替换为××，为什么？【答题格式】不能替换，原文“××”词语的意思是……，而替换的“××”词语的意思就变成……如换成“××”词语，就与实际情况不相符，不能体现说明文语言的准确性、严密性。【题型】文中第×段与第×段的位置能否互换？（文中×段能否删去？）【应考策略】首先，从两个方面来考虑：说明文的结构和说明顺序。答题格式：①表态。一般是不能互换（删去）。②分析。（具体见说明文结构或段落的作用）考点六：理解文段的作用【题型】①某段在文中起什么作用？②下面这段文字介绍“XX”内容，将它放在文章开头部分还是结尾部分？为什么？【答题技巧】根据位置从内容和结构上进行分析。开头语段的作用：内容上：引出本文的说明对象（或交代说明对象的XX特点）；增加说明文的文学色彩（或故事性），激发读者的阅读兴趣；结构上：总领全文，引起下文。文中段落的作用：内容上：说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）；结构上:引出下文；承上启下；总结前文。结尾段落的作用：一般有总结全文的作用，或与开头的说明相呼应，使结构更严谨。