部编版《真理诞生于一百个问号之后》课件完美版1

第1课时第2课时16真理诞生于一百个问号之后读一读字词识记诞生定律机械教授敏锐漩涡逆时针逊蚯蚓纬度华罗庚领域锲而不舍xuànwōwěidànruìyùlǜxièshòunìxùnqiūyǐnhuàɡēnɡqiè写一写搜蚯域蚓阶惯蕊圃盐溅魏甫口扌车圃捕辅叟扌女饣搜嫂馊盐全包围结构：上下结构：左右结构：圃蕊惯溅魏搜蚯蚓阶域圃盐域词语解释1.指看惯了就不觉得奇怪。（）2.追究事物发生的根源。（）3.虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。（）4.见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。（）BCADA.见微知著B.追根求源C.司空见惯D.无独有偶整体感知读课文，想一想课文是围绕哪句话来写的。真理诞生于一百个问号之后。文章题目中心论点本文是一篇议论文，第1自然段开门见山，提出了本文的观点。相关段落主要人物具体事例第3自然段第4自然段第5自然段英国化学家波义耳德国气象学家魏格纳睡眠专家阿瑟林斯基从紫罗兰变色受启发，发明酸碱试纸发现地图中的秘密，整理出“大陆漂移学说”人睡觉时眼珠的转动与做梦有关为了论证中心论点，作者阐述了几个具体事例？紫罗兰蚯蚓的分布睡觉时眼珠的转动结构梳理第一部分（1）：开门见山，提出观点。第二部分（2-5）：运用事例，证明观点。第三部分（6、7）：总结全文，强调观点。本文的论证思路特别明晰，结构严谨。课文品读第2课时读第2自然段，思考：为什么说“真理诞生于一百个问号之后”？具有说服力以“千百年来的科学技术发展史”为依据细微的、司空见惯的现象发现问题不断发问解决疑问追根求源诞生于一百个问号之后真理有所建树的人发现真理的过程理解“？”和“！”的含义。最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。真理诞生的过程发现的问题不断地追问解决了疑问发现了真理坚持不懈的探索精神发现真理后的喜悦心情发明石蕊试纸读第3自然段，边读边思考。1.波义耳发现的“细微的、司空见惯的现象”是什么？2.这个事例中“？”和“！”分别是什么？3.为什么波义耳能从紫罗兰变色的现象中发现真理？波义耳的事例给了你怎样的启示？谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。花瓣竟奇迹般地变红了细微的、司空见惯的现象发现真理的前提紫罗兰为什么会变红那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？不断地追问反复实验追根求源不断质疑勇于探索锲而不舍这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色解决疑问发明石蕊试纸发现真理我们需要有——波义耳的事例给了你怎样的启示？强烈的求知欲敏锐的观察力勇于探索的精神不断追求的韧性气象学家魏格纳的偶然发现南美洲非洲这不会是一种巧合吧？提出“大陆漂移学说”发现问题深入研究魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。认真地研究科学态度科学方法阅读文献搜集证据这是发现真理的必然过程。同一纬度生物学家米歇尔逊的发现欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的证据没有这种蚯蚓有同一种蚯蚓细微的、司空见惯的现象睡觉时眼珠转动更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。更有趣过渡句，承上启下引起读者的兴趣睡眠专家从细微的现象中发现问题。他发现儿子在睡觉的时候眼珠忽然转动起来······交代人物身份睡觉时眼珠为什么会转动睡眠专家不断发问，不断探索，发现真理。不断发问不断探索发现真理为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？对自己的儿子进行了实验、对二十名成年人进行了反复的观察实验。睡眠中眼珠快速转动、脑电波发生较大变化。结合课文内容理解“真理诞生于一百个问号之后”。科学并不神秘，并不遥远。善于发问见微知著不断探索解答了若干个问号发现真理发现真理的条件说明发现真理是有条件的怎样理解文章最后一句话？如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。偶然的机遇··具体的条件说明科学的真理就存在于我们身边如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。本文为了论证中心论点，采用了哪些论据？写法探究发明石蕊试纸提出“大陆漂移学说”睡觉时眼珠的转动科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。事实论据道理论据板书设计提出观点——真理诞生于一百个问号之后发明石蕊试纸提出“大陆漂移学说”睡觉时眼珠的转动总结观点——见微知著，不断探索百个问号之后真理诞生于一三个事件证明观点反复试验研究抓住问题不放锲而不舍得真知追根溯源求真理课文主题课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理这一论断。拓展发散关于真理的名言是真金不怕火炼，是真理不怕邪恶。——（蒙古）谚语不怀疑不能见真理。——李四光科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。——华罗庚问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭课堂练习一、在带点字恰当的读音下面打“√”。花圃（pǔpúfǔ）锲而不舍（qièqì）领域（yùyì）见微知著（zhuózhùzù）√√√√二、连一连。居里夫人◇发现人工放射性伦琴◇发现天然放射性魏格纳◇发明石蕊试纸波义耳◇发现镭贝克勒尔◇提出“大陆漂移学说”默读课文。说说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，你从中受到什么启发。“真理诞生于一百个问号之后”就是说要敏锐地发现问题，深入地独立思考，坚持不懈地探索研究，最终解决问题。课后习题启发：科学家能从极细微的现象中发现问题，并锲而不舍地追根溯源，探求问题实质，这是他们取得巨大成就的原因。我们在学习生活中也要做一个有心人，善于发现问题、勇于探索、坚持不懈。为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？每个事例是按照怎样的顺序介绍的？第一个事例是英国著名的化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰的花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。第二个事例是德国气象学家魏格纳从世界地图上发现地球上所有的大陆能吻合在一起，他对此展开研究，并以生物学家米歇尔逊有关蚯蚓的分布的发现为证据，系统地整理出“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》。第三个事例是睡眠研究专家阿瑟林斯基发现了儿子睡觉时眼珠转动这个现象，经过反复观察和实验，推断出入睡者眼珠快速转动时，人的脑电波也会发生较大的变化。顺序：发现问题——不断追问——探索研究——得出结论。仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。提示：课外搜集名人的小故事，然后从某个故事中提炼出一个观点，再结合自己的实际仿照课文写一写。小练笔课外练习1.收集更多关于质疑的名言。2.仿照课文中的写法，再找几个类似的故事，改写成事实论据。1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神奇的》和《青山不老》这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。（2）联系《只有一个地球》，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。日积月累