职业学院深化创新创业教育工作实施方案2016.10.29

**职业技术学院深化创新创业教育改革工作实施方案为贯彻落实“大众创业、万众创新”国家发展战略，深化人才培养模式改革，提高学生的创新精神和创业能力，根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）、《教育部办公厅关于报送深化创新创业教育改革实施方案的通知》（教高厅函〔2015〕59号）、《广东省教育厅关于深化高等学校创新创业教育改革的若干意见》（粤教高〔2015〕16号）等文件精神，结合学院实际，制定本实施方案。一、指导思想以立德树人为先导，以推进产学研深度融合为牵引，以提升学生的社会责任感、创新精神和创业能力为核心，以改革人才培养模式和课程体系为重点，将创新创业教育作为推进教育教学综合改革的突破口并融入人才培养全过程，构建具有铁路特色的创新创业教育体系，培养具有创新精神和实践能力的高素质技术技能人才，促进创新创业成果的涌现和创新创业人才的快速成长，全面提高我院学生创新创业能力和人才培养质量。二、实施目标（一）总目标—2—以健全创新创业管理机构和创新人才培养机制为基础，以扎实推进人才培养改革为重点，以创新创业师资队伍及其指导能力建设为依靠，以完善创新创业实践条件、营造创新创业教育校园文化氛围为依托，多部门、校内外协同创新，形成以学生为中心的创新创业人才培养模式和创新创业教育与专业教育深度融合的人才培养新体系，具有铁路特色，运行良好，效果显著，争创省级创新创业教育示范校。（二）具体目标1.做好顶层设计落实，做到人财物全到位根据创新创业教育工作推进要求，健全完善创新创业教育的1个领导小组和具有4个工作组的管理机构，抽调2名人员，落实办公场地，下拨专项经费，做到“机构、人员、场地、经费”4到位。2.纳入培养过程，形成完善的创新创业人才培养体系通过创新创业教育与专业教育、素质教育、就业指导教育相结合，将创新创业教育纳入人才培养全过程。调整34个专业的人才培养目标与规格，全面修订34个专业的人才培养方案，全面培养学生创新创业的知识、能力与素质。通过开发15门、购买10门左右的创业创业课程，建立多层次的创新创业教育课程体系。通过培养学生的批判性、创造性思维，注重学生的分析、解决问题的能力，推进创新创业教学方法和考核方法改革，形成较为完善的创新创业人才培养体系。—3—3.做好引导与宣传，营造创新创业校园文化以创新创业教育的各类活动为载体，通过搭建创业教育专题网站等，面向师生做好创新创业教育的引导与宣传，多渠道、多形式、多方位营造校内外创新创业教育文化氛围，培育15个左右的学生科研团队，6个左右学生项目获市级立项，4个左右项目获省级立项。4.完善配套制度，形成创新创业运行机制修订学籍管理办法，研究制定支持学生创新创业的经费资助与管理办法、专家指导制度、导师队伍培育与管理办法等5-8个配套政策文件，政策激励师生投身创新创业教育，初步形成师生愿意创新创业、能创新创业的运行机制。三、主要任务和措施（一）健全完善管理体制机制1.健全管理机构挂靠教务处，校企合作组建混合所有制性质的“**职业技术学院创新创业学院”，抽调2名专职人员，统筹负责全院学生的创新创业教育教学、实践、服务、管理等日常工作。根据各职能部门的业务分工，在创新创业学院下设教育工作组（含竞赛管理）、教师工作组（含培训服务）、活动工作组、科技工作组等4个工作组，条块结合、横向联动，为创新创业教育提供组织保障。具体分工与职责见下表1，各年度推进任务见下表2：—4—表1：创新创业组织机构职责与分工责任部门具体职责创新创业教育学院教务处1.统筹管理、指导督促学院创新创业日常工作2.制定并负责推进创新创业年度计划3.负责引进或开发创新创业教育线上实践平台4.负责制定完善创新创业教育经费管理、考核评价等办制度5.负责学院创新创业的协调沟通工作、试点班学生选拔、网站平台、日常宣传、经验推介等。教育工作组教务处、3院、3系、2部1.负责设计与推进创新创业人才培养方案2.负责引进与开发创新创业教育课程体系及教学安排3.负责试点班的教学管理工作4.负责修订学籍管理等制度。教师工作组人事处1.负责编制并落实创新创业导师队伍聘用与培育计划2.负责对创新创业导师队伍的定期考核与跟踪3.负责制定完善创新创业有关师资队伍方面的制度等。活动工作组学生处（团委）校友办1.负责制定并落实学生创新创业活动方案与年度计划2.负责学生社团、社会实践及各类校内外学生科技竞赛活动的组织与评比3.负责制定完善与学生创新创业活动相关的制度4.参与试点班学生选拔，负责试点班的学生管理等。科技工作组科技处、设备处1.负责制定并落实学生科技创新活动方案与年度计划2.负责设计学生科技创新项目，制定完善支持学生科技创新与孵化的配套制度3.负责组建学生创新实验实训室及创新创业孵化中心或基地等。—5—表2：创新创业组织机构具体任务计划表任务部门2016年任务和目标2017—2018年任务和目标2019—2020年任务和目标建设成效创新创业学院1.完成机构组建，落实四到位，制定完善学院创新创业教育实施方案；2.引进创新创业教育实践平台3.选拔学生组建试点班4.启动相关制度编制工作1.师生开始使用创新创业教育实践平台2.正式下发并实施系列配套制度并开始实施3.总结与分析学院运作过程中的问题、经验4.各项创新创业工作运行良好等1.继续完善各项工作2.培育特色与亮点项目3.启动“十四五”创新创业教育实施方案等混合所有制性质的创新创业学院成立，有平台，有制度，运行良好，出亮点教育工作组1.制定融创新创业于人才培养方案的实施意见2.完成创新创业课程设计3.修订学籍管理制度4.编制试点班人才培养方案1.持续开展试点班学生的教学管理2.组织试点班研讨会，总结与解决试点中的问题3.制定并落实试点班教学管理办法等。1.继续完成相关工作2.根据试点经验，继续完善人才培养方案实施意见及相关制度；3.总结、提炼教育教学经验等人才培养方案修订，试点班教学管理有序，教学经验得以总结教师工作组1.制定教师队伍引育计划，将创新创业教师纳入全院人才引育计划中，.组建专兼结合创新创业教师队伍1.初步建成专兼结合的创新创业导师队伍2.定期培训创新创业教师队伍3.建成1-2个创新团队1.根据工作实践，修订完善相关计划与制度2.建成专兼结合的创新创业导师队伍3.建成5-6个创校企合作建成专兼结合的创新创业导师队伍，建成一批创新团队—6—2.完善相关制度建设，将创新创业教育等指标纳入教师聘用、考核办法中。新团队等。活动工作组1.制定创新创业教师活动计划2.启动相关制度建设3.开展学生创新创业教育活动4.参加试点班遴选，做好学生管理工作等1.下发并实施学生创新创业活动制度2．继续开展系列创新创业活动或培训3.继续做好相关工作1.根据工作时间，修订完善相关计划与制度2.继续开展系列创新创业活动或培训3.继续做好相关工作试点班学生管理规范，创新创业活动有序开展科技工作组1.制定学生科技创新活动方案2.启动相关制度建设3.开展学生科技创新活动4.启动创新实验室建设等1.下发并实施相关制度2.落实活动方案3.继续开展学生科技创新活动等1.继续开展相关工作2.提炼、总结特色与亮点等创新实验室建成，学生科技创新活动具有一定成效2.创新人才培养机制通过修订学籍管理办法、开设跨学科课程、实施主辅修专业等，创新人才培养机制。一是，学生跨学科选修公共选修课，规定工科类学生选修一定学分的人文社科课程，人文社科类学生选修一定学分的自然科学与工程技术类课程。—7—二是，在办学条件、教学资源基本成熟的情况下，建立学生主辅修制度，各院系开放1—2个专业，作为全院学生的辅修专业，逐步构建跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制。三是，根据《广东省教育厅关于普通高等学校实施学分制管理的意见》（粤教高〔2014〕5号）要求，修订《**职业技术学院学分制学籍管理办法（试行）》，制定《学生申请免修课程、置换课程、替代学分管理办法》等制度，实施对创新创业教育学分管理。四是，逐步建立创新创业学分积累与转换制度，将学生开展创新实验、发表论文、获得专利和自主创业等情况折算为创新创业学分，在学生评奖评先、奖助学金等方面予以倾斜。各年度推进任务计划见下表3：表3：创新人才培养机制任务计划表具体任务责任部门2016年任务和目标2017—2018年任务和目标2019—2020年任务和目标建设成效跨学科选修课程教育工作组1.分类设计好选修课程2.制定学生跨学科选修课程制度1.进一步拓展选修课2.做好质量跟踪工作1.继续拓展选修课，形成较为完善、数量充足的选修课模块2.开展相关问卷调查，调研实施成效与问题，明确下一步调整思路与方向学生跨学科选修课程得到实施—8—开设辅修专业教育工作组调研国内兄弟院校情况起草学生辅修专业管理办法启动学生专业辅修工作学生辅修专业得以推进制定与落实相关制度教育工作组、科技工作组、活动工作组调研国内兄弟院校2017年完成制度建设并开始落实根据推进情况，修订完善相关制度形成5-8个运行良好的制度或机制（二）扎实推进人才培养改革1.调整人才培养目标与规格根据社会对人才培养的新需求，调整所有专业的人才培养目标与规格，融入创新创业新要素，将学生创新创业意识培养、能力提升嵌入各专业人才培养目标与培养规格中。加大对新办专业的检查力度，将创新创业教育作为审查新办专业的一个重要指标。各年度推进任务计划见下表4：表4：人才培养目标与规格任务计划表具体任务责任部门2016年任务和目标2017—2018年任务和目标2019—2020年任务和目标建设成效人才培养目标与规格调整教育工作组调研企业和国内兄弟院校，确定调整思路，明确2016级各专业人才培养目标与规格定位落实人才培养目标与规格，落实创新创业教育内容继续落实人才培养目标与规格，根据需要进行适度调整，优化创新创业教育内容人才培养目标和规格定位准确，内容适切。新办专业检查按年度推进与检查新办专业有创新创业内容—9—2.修订人才培养方案全面修订各专业的人才培养方案，把创新创业教育融入人才培养全过程：一是，自2016级人才培养方案起，各专业将创新创业教育课程纳入课程体系，其中，职业指导课程改名为职业指导与创新创业基础课程，2个学分中，有关职业指导的教学内容1个学分，与创新创业有关的教学内容1个学分。有课程设计或毕业设计的专业，需融入专业性的创新创业设计；尚未有课程设计或毕业设计的专业，要求开设与专业相关的创新设计课程，学分不能少于1学分。鼓励各专业开设如“机械创新设计”等专业选修课，培养学生专业创新意识与能力。二是，面向学生开设线上或线上的创新创业公共选修课，学生修读学分不少于1学分。各年度推进任务计划见下表5：表5：人才培养方案任务计划表具体任务责任部门2016年任务和目标2017—2018年任务和目标2019—2020年任务和目标建设成效修订2016级人才培养方案教育工作组调研企业和国内兄弟院校，确定调整思路，制定完善2016级人才培养方案实施意见落实职业指导中创新创业教学内容占1个学分，落实创新创业公共选修课1个学分鼓励专业开设创新创业专业选修课职业指导中创新创业教学1个学分和创新创业公共选修课1个学分得到实施开设创新创业选修课增设线上、线下相结合的创新创业选修课，持续推进创新创业专业选修课开设5-10门—10—3.健全创新创业教育课程体系①建立多层次的创新创业教育课程体系构建包括创新创业意识培养、创新创业专业知识与技能、创新创业能力训练等在内的创新创业教育课程体系。创新创业意识培养课程：面向全体学生开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的公共课程，激发并培养学生的创新创业意识。到2018年，重点资助教师自主开发相关课程3门左右，购买优质资源5门左右；到2020年，重点资助教师自主开发课程6左右门，购买优质资源10门左右。创新创业专业知识和技能课程：一方面，面向全院教师，通过竞争性遴选，自主开发一批与专业高度相关的创新创业类课程；另一方面，跟踪学科发展前言，购买一批创新创业专业知识与技能方面的课程。到2018年，重点资助教师自