蒲公英作文

教学目标：1、学会细致的观察、发现蒲公英的根、茎、叶和花的特别之处。2、观察、了解蒲公英的主要特点，知道蒲公英的种子靠风传播的。3、多进行户外活动，激发其热爱大自然的情感。一、春姑娘的礼物猜谜语（导入新课）。团团绒毛轻又轻，随风飘飘像伞兵，飞呀飞呀乐悠悠，到处安家把根生。（打一植物名称：）蒲公英二、认识蒲公英的根茎叶1、根（深褐色）2、茎（管状、细长）3、叶（绿色、锯齿状）4、花（黄色）儿歌：蒲公英蒲公英，开黄花。叶子像锯齿，总往地上爬。茎儿像吸管，细细又长长。根儿扎地下，吸收好营养。三、蒲公英爱旅行请听故事《蒲公英旅行记》，回答问题，教师引导其认识蒲公英的种子，知道蒲公英靠风传播花的种子。1、蒲公英的种子长什么样？2、它是靠什么去旅行的？3、你知道它的家在哪吗？春天到了，蒲公英悄悄地从泥土中探出了头。在阳光和春雨的滋润下，蒲公英绽放出黄色的小花。蒲公英的落了,花托上长出了洁白的。一阵阵风吹过,那可爱的绒球就变成了几十个,在蓝天白云下随风飘荡。花瓣绒球小降落伞孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你生根长叶的地方。小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”一棵种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿去，我准会变成百万富翁。”于是，他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐！第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。蒲公英（二）蒲公英，生的巧，一把小伞真奇妙，随风飘飘去旅行，黑黑泥土是我家。四、蒲公英本领大通过观察图片，了解蒲公英的用途。饮茶入药食用五、春姑娘的邀请函鼓励幼儿在爸爸妈妈的带领下走进大自然的怀抱，跟随春天的脚步，在田间、地头、池塘边、大树下……感受春天的多姿多彩，从而热爱美丽的大自然！我家楼前的草坪里长着很多蒲公英。春天，草坪里开满了黄色的小花。这些小花很有趣儿：早晨，太阳出来的时候，它就会把花瓣张开；傍晚，太阳落山的时候，它就会把花瓣合拢。它就像扇子一样，随着时间的变化，可以自由地张开、合拢。几天以后，小花就变成了蒲公英。蒲公英是一个毛绒绒的、白色的小圆球。风儿一吹，它就飘向四面八方，有的飘到土地里，有的飘到房顶上，有的飘到汽车里，有的飘到水泥地上，有的飘到人的头发上……蒲公英的生命力很顽强。有一次，小区的物业工作人员修剪草坪，把开得正旺的蒲公英也剪掉了。我心想：这下完了，蒲公英全没了。可是到了夏天，我欣喜地发现草坪里又开出了小黄花，长出美丽的蒲公英，我高兴极了。我拿起一朵蒲公英，仔细瞧着，绒绒的、圆圆的、白白的，真漂亮。放在嘴边吹一口气，蒲公英宝宝就带着降落伞去寻找自己的新生活去了。我喜欢蒲公英，虽然蒲公英不像桂花那样香飘十里，但是它可爱又有趣。春夏之交，蒲公英开出了一朵朵金黄色的花，其实不是一“朵”而是很多朵组成一朵，很多花形成一个花絮，每一朵花下面隐藏着一个很小的果，蒲公英的每一个果上，长着很密很长的冠毛，这些带冠毛的小果组合在一起，就形成了一个毛茸茸的圆球。每当风吹来，蒲公英的种子就被风吹起，落在地上等到第二年春天它又会发芽长大。每次看到蒲公英，我觉得我仿佛就是一朵蒲公英，穿着金黄的衣裳，站在阳光中，一阵微风吹来，我的种子就“飞”了起来，不只我的种子“飞”了起来，整个草坪的种子都“飞”了，“飞”到其他地区生根发芽。我喜欢蒲公英，因为它有顽强的生命力，不管飞到哪里，只要有土，它就可以在那里生长。