微练习25-高中生物教材实验

1微练习26：课本实验强化训练1.在减数分裂模型制作实验中，制作了4条蓝色和4条红色的染色单体，以下叙述正确的是（）A.4条蓝色的染色单体应大小相同，4条红色的染色单体也如此B.模拟减数分裂前期Ⅰ时，细胞中应有8条染色体且颜色不同C.模拟减数分裂后期Ⅱ时，每个细胞中应有4条染色体且颜色不一定相同D.模拟产生的配子，理论上最多有2种不同的染色体组合2.在“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验时，将观察到的某个细胞大小变化情况绘制成了曲线（如图）。下列叙述正确的是（注：细胞的初始大小相对值记为1）（）A．a~b段，细胞失水死亡B．c~d段，细胞吸水能力增大C．d~e段，细胞液浓度等于外界溶液浓度D．e时液泡的颜色比a时浅3．在用纸板制作DNA双螺旋结构模型时，以五边形作为脱氧核糖，以圆形代表磷酸基团，以长方形代表碱基，以下叙述错误的是（）A．双螺旋结构中长方形应该有四种B．长方形与圆形相互连接，再与五边形相连C．使用的五边形、圆形、长方形数量相等D．双链中五边形的放置方向应相反4.某同学在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，进行了以下操作．该同学的操作正确的是（）A．将5g新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中，加入无水乙醇后直接进行研磨B．将预备好的滤纸条一端剪去两角，在距这一端1cm处用铅笔画一条横线C．为增强实验效果，将滤液细线画粗些并进行多次重复D．将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入层析液中，让滤液细线浸入层析液5.油菜素内脂（BR）是一种植物激素，表中所示是有关实验的研究结果。下列分析正确的是（）编号123456BR的浓度/（mg·L-1）00.10.20.30.40.5幼苗平均株高/（cm）162038514220A.表中数据显示BR对株高的调节作用具有两重性B.促进幼苗生长的最适BR浓度在0.3〜0.4mg·L-1之间C.该实验的无关变量包括幼苗的初始高度、BR的浓度D.实验中设置空白对照组的目的是排除无关变量干扰6.下列关于肺炎双球菌离体转化实验的叙述中，错误的是（）A．需对S型菌中的物质进行提取、分离和鉴定B．实验需将R型菌和提取分离后的物质混合，注入小鼠体内C．转化的有效性与S型菌的DNA纯度有密切关系D．实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质7.在“观察洋葱表皮细胞质壁分离及质壁分离复原”实验中，某同学在显微镜下观察到紫色洋葱表皮细胞正处于如图所示状态，则下列叙述错误的是（）A．①处一定是蔗糖溶液B．②所示位置为细胞膜C．③内液体是细胞液D．此时液泡体积可能正在变大28.下图是“pH对酶作用的影响”的典型曲线，则以下说法错误的是（）A．胃蛋白酶和胰蛋白酶的最适pH分别是2和8B．当胃蛋白酶从pH为0的溶液中转入pH为3的溶液中其活性将上升C．胰蛋白酶能催化的底物不止一种D．除了温度、pH，有一些化合物也能使酶的活性发生变化9．下列关于“检测生物组织中的糖类和蛋白质”活动的叙述，正确的是（）A．淀粉溶液中加入碘化钾，将出现蓝色B．检测还原糖时，先加本尼迪特试剂A液，再加本尼迪特试剂B液C．使用双缩脲试剂检测蛋白质时，需水浴加热D．使用本尼迪特试剂检测还原糖，结果出现红黄色沉淀10．下图为某同学进行“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验时，高倍镜下观察到处于质壁分离状态的图像。下列叙述正确的是（）A．从低倍镜转换到高倍镜时，需将镜筒升高才能转动转换器B．①表示细胞膜，③处充满着蔗糖溶液C．与细胞未发生质壁分离时相比，②的体积较小，颜色较浅D．若将该洋葱表皮置于与②处溶液浓度相等的溶液中，液泡中会有水分子运动到细胞外11．用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂。下列描述正确的是（）A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C.观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体D.细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程12．噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，下列对子代噬菌体蛋白质外壳合成的描述，正确的是（）A.指导合成子代噬菌体蛋白质外壳的DNA由大肠杆菌提供B.所需的氨基酸是在T2噬菌体DNA的指导下，在大肠杆菌的核糖体上合成的C.所需的能量由大肠杆菌提供，核糖体由T2噬菌体带入D.所需的氨基酸、能量、核糖体均由大肠杆菌提供13．在“活动：制作DNA双螺旋结构模型”中，用一种长度的塑料片代表A和G，用另一长度的塑料片代表C和T，并且使用代表氢键的订书钉将代表四种碱基的塑料片连为一体。现已搭建一段含有10个碱基对的DNA分子片段，其中有3对是A与T碱基对，那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型的粗细和所用钉子数正确的是（）A．粗细相同，23个钉B．粗细相同，27个钉C．粗细不同，23个钉D．粗细不同，27个钉14.某同学在模拟尿糖的检测时进行了如下表所示的分组，并用葡萄糖试纸进行测定。下列相关叙述正确的是（）3A、葡萄糖试纸可以用于血糖变化量的测定B、胰岛素的降低血糖作用使健康人的肾小管过滤液中没有葡萄糖C、检测时用滴管分别从各试管中吸取液体，滴2滴在葡萄糖试纸上D、预期测试结果1、3号的为呈白色，2、4、5号中有两支试管呈棕红色15.表格所示为探究酶的专一性实验，根据表中实验过程判断下列叙述正确的是（）试管123456本尼迪特试剂2ml2ml2ml2ml2ml2ml1%淀粉溶液3ml\3ml\3ml\2%蔗糖溶液\3ml\3ml\3ml淀粉酶溶液\\1ml1ml\\蔗糖酶溶液\\\\1ml1ml实验结果A.自变量是底物和酶溶液的量B.观察指标也能用KI-I2试液检测C.本尼迪特试剂能检测出试管3有麦芽糖生成D.试管1、2可检验淀粉、蔗糖不与本尼迪特试剂发生颜色反应16.下图是荷兰植物学家温特的经典实验，下列有关说法错误的是（）A．不放琼脂块和放置空白琼脂块的都是对照B．该实验可以证明引起幼苗弯曲生长的是某种化学物质C．该实验可以证明引起幼苗弯曲生长与某种化学物质分布不均有关D．该实验揭示了植物向光性现象的原理17.某生物兴趣小组利用芹菜幼苗进行了相关探究实验，实验结果如下：下列关于此实验的叙述，错误的是（）A.设置D组的作用是对照B.A、B、C3组2,4—D溶液的浓度大小关系可能为c＜b＜aC.实验目的是探究不同浓度2,4—D溶液对芹菜幼苗生长的影响D.实验结果表明2,4—D溶液具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的作用特点418．下列关于核酸是遗传物质的证据的相关实验描述错误的是（）A．加热杀死的S型菌的DNA还具有活性B．噬菌体外壳只存在于离心后的悬浮液中C．R型菌转化成S型菌是不是通过基因突变实现的D．噬菌体侵染细菌的实验需要用到被标记的大肠杆菌19.下表是有关淀粉酶的探究实验，“—”表示不加。下列叙述正确的是（）A.实验的自变量是酶的种类B.本实验的本尼迪特试剂可用碘液代替C.实验中的淀粉溶液是将淀粉溶于质量分数为0.3%的氯化钠溶液中配置而制成的D.若5、6号试管中呈现轻度阳性反应，则应更换本尼迪特试剂20.如图是某同学实验时拍摄的洋葱根尖分生区细胞分裂图，①～⑤表示不同分裂时期的细胞。下列叙述正确的是（）A.胞质分裂可在①所处的时期开始进行B.②中核DNA与染色体数量之比等于2[来源:Zxxk.Com]C.④时期的纺锤体比染色体出现早D.⑤中的间隙期主要变化是DNA复制和有关蛋白质的合成21.做模拟孟德尔杂交实验，用4个大信封，按照下表分别装入一定量的卡片。下列叙述正确的是（）A.“雄1”中Y、y的数量与“雌1”中Y、y的数量可以不相等B.分别从“雄1”和“雌1”内随机取出1张卡片，记录组合类型，模拟基因的自由组合C.分别从“雄1”和“雌2”内随机取出1张卡片，记录组合类型，模拟配子的随机结合D.每次分别从4个信封内随机取出1张卡片，记录组合类型，重复20次，直到将卡片取完22．科学的操作过程对实验成功起着关键的作用。下列实验操作正确的是（）A．在分离色素实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复2～3次B．对培养液中酵母菌计数前，将培养液震荡摇匀后再吸取样液C．检测蛋白质时，将双缩脲试剂A液和B液充分混匀后加入组织样液D．制作根尖细胞有丝分裂装片时，盖上盖玻片后直接用高倍镜观察523．下列关于“制作并观察洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片”实验的叙述，错误的是()A．解离有利于根尖分生区细胞相互分开B．显微镜下大多数细胞中能观察到染色质C．漂洗的目的是洗去盐酸以方便给染色体染色D．若用促分裂的药物处理过的根尖细胞作为材料更有利于观察24.观察黑藻叶肉细胞中的叶绿体，下列叙述正确的是（）A.应选用黑藻的成熟叶片，叶绿体的含量较多B.将黑藻的叶放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片C.在高倍镜下可看到，黑藻具有双层膜结构的叶绿体D.黑藻叶肉细胞的液泡无色，若用于质壁分离实验不利于观察25.取五支试管，各加入2mL0.5mol/L的过氧化氢溶液，然后按下表要求分别加入试剂或材料：试管号12345过氧化氢2mL2mL2mL2mL2mL试剂或材料1mL唾液锈铁钉生土豆块熟土豆块生土豆块和稀酸实验现象几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡少量气泡请根据上述实验，判断下列说法正确的是（）A．以上组合实验中，包含了空白对照组B．用1号和4号组对比，可以说明酶具有专一性C．用3号和4号组对比，可以说明酶活性受温度影响D．用4号和5号组对比，可以说明酶的催化效率受pH影响26.在模拟孟德尔杂交实验中，从下图松紧袋中随机抓取一个小球并作相关记录，每次将抓取的小球分别放回原松紧袋中，重复100次。下列各项错误的是（）A.从①或②中随机抓取一个小球，模拟F1（Bb）产生配子B.从①②中各随机抓取一个小球并组合，模拟F1（Bb）产生F2C.从①②③④中随机抓取一个小球并组合，模拟F1（BbDd）产生F2D.从①③或②④中随机抓取一个小球并组合，模拟F1（BbDd）随机交配27.在密闭试管内培养酵母菌，定期检测试管内的酵母菌数量。下列叙述正确的是（）A.厌氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量大部分变为热能散失B.定期更换培养液，能使试管内的酵母菌数量一直上升C.利用血细胞计数板统计酵母菌数量前，需先振荡试管再取样D.试管内PH下降的原因是酵母菌厌氧呼吸产生大量的乳酸28．下列相关实验中涉及“分离”的叙述，正确的是（）A．光合色素的提取与分离实验中，色素分离是因其在层析液中溶解度不同B．植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离C．植物根尖细胞有丝分裂实验中，可以观察到姐妹染色单体彼此分离的过程D．T2噬菌体侵染细菌实验中，离心的目的是使噬菌体的DNA与蛋白质分离629.右图是某同学实验过程示意图，下列叙述正确的是（）A.S型菌通过有丝分裂增殖B.R型菌在存活小鼠体内长期存在C.此实验是模拟活体细菌转化实验D.分离的物质分别与R型菌混合后进行悬浮培养30．下列对相关实验的叙述，正确的是A．在探究酶的专一性实验时，可利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和碘—碘化钾溶液设计实验B．在用新鲜菠菜进行色素提取时，需在研磨叶片后立即加入CaCO3以防叶绿素被破坏C．在进行油脂鉴定实验时，需在切片上滴加1-2滴50%的乙醇溶液以洗去多余的染料D．在检测生物组织中的蛋白质时，需在待检组织样液中先后加入双缩脲试剂A和B各2mL31．某研究性学习小组进行了“探究2,4-D对插枝生根的作用”活动，实验结果如下表所示：组别1234562,4-D浓度（mol/L）010-1510-1410-1310-1210-11生根平均值（条）2.03.87.29.415.120.3根据以上实验，下列叙述正确的是（）A．促进插枝生根的最适2,4-D浓度是10-11mol/LB．组别1的作用是排除蒸馏水对实验结果的干扰C．上述五组不同浓度的2,4-D溶液对插枝生根均有促进作用D．超过一定浓度的2,4-D溶液对插枝生根有抑制作用32.下表为某同学进行的“探究酶的专一性”的实验过程。据此分析，下列叙述正确的是（）组别1234561%淀粉溶液3mL—3mL—3mL—2%蔗糖溶液—3mL—3mL—3mL