科技论文写作(一)

科技论文写作李翠霞87287346-8076QQ:[e-mail]2012年2月21日星期二主要内容:科学研究概述科技论文概论科技论文的选题信息挖掘与利用学术论文写作学位论文写作科技报告与成果申报文献利用与学术论文知识产权与专利申请2012年2月21日星期二第一章科学研究概述第一节科学研究的概念及其能力培养一科学研究的概念1.科学的概念科学(science，来源于拉丁文sciencetia)一词源于近代科学的发祥地英国。1831年，英国成立了科学促进协会(BritishAssociationfortheAdvancementofScience)，将science一词的基本含义定义为通过观察和实验研究获得的关于自然界的系统知识。我国的《辞海》(1979年版)认为：“科学是关于自然、社会和思维的知识体系”，科学应该按照内在逻辑关系把已知知识条理化、系统化、综合化，使之成为反映客观事实和规律的知识体系，而且这种知识体系仍旧在不断地补充和完善。2012年2月21日星期二2.技术的概念“技术(technology)”一词来源于希腊语，是希腊语“techne”(技艺、手艺)、“logos”(文字、语词)的组合，本意是一种实用的技艺，包括艺术、技能、本领等。狄德罗在他主编的《百科全书》中指出：“技术是为某一目的而共同协作组成的各种工具和规则体系。”2012年2月21日星期二3.科学与技术的关系科学与技术的区别科学的根本职能是认识世界，揭示客观事物的本质和运动规律，着重回答“是什么”、“为什么”的问题；技术的根本职能是改造世界，实现对客观世界的控制、利用和保护，着重回答“做什么”、“怎么做”的问题。科学与技术的联系科学与技术相辅相承，在认识世界和改造世界的过程中统一在一起。科学中有技术；技术中也有科学。科学产生技术，技术也产生科学。科学的成就推动技术的进步；技术的需要促进科学的发展。2012年2月21日星期二4.科学研究的概念“科学研究”一词来源于英文“research”，由前缀“re”(再度，反复)与“search”(探索、寻求)组成，合起来的意思为反复探索。然而，世界各国习惯于用“研究与开发”(researchanddevelop，R＆D)来表示科学研究。日本直接用“研究开发”，即“RD”表示科学研究。英国《牛津大辞典》和经济合作与发展组织(OECD)对科学研究所下的定义为：“研究与开发，是为了增加知识量，知识包括人类文化和社会知识的探索，以及利用这些知识去发明新用途所从事的系统创造性工作。”“系统创造性工作”便是创造知识、整理知识以及开拓知识新用途的探索工作。2012年2月21日星期二5.科学研究的类型①根据研究过程，分为基础研究、应用研究、开发研究三类基础研究基础研究是指以探索知识为目标的研究。基础研究工作基本上处于学科前沿，并在实验室中进行。它不着眼于当前的应用，应用研究应用研究是指运用基础研究的成果和有关知识，为创造新产品、新方法、新技术、新材料等所进行的定向研究。开发研究开发研究是指利用基础研究、应用研究的成果和有关知识，为创造新产品、新方法、新技术、新材料，以及为生产产品或完成工程任务而进行的研究活动。2012年2月21日星期二②根据研究性质，分为探索性研究和发展性研究探索性研究是一种属于开拓或探索新研究领域的研究。“风险”发展性研究是一种在前人开拓性研究领域已有成果的基础上，进一步发展已有成果的研究，包括进一步验证、巩固成果的研究，对已获得成果的应用的研究等。2012年2月21日星期二③根据研究方法，分为实验研究、调查研究、观察性研究实验研究用实验方法作为搜集资料主要手段的研究。是研究者预先计划、控制条件、使用某种条件主动引起、复制或变革某事物的自然过程，并对出现的现象进行观察、记录，然后进行分析、综合、做出结论的研究类型。调查研究用现场调查的方法作为搜集资料主要手段的研究。是一种对客观事物自发过程进行观察和记录的科学研究。观察性研究以观察的方法取得资料的科学研究。2012年2月21日星期二二科学研究的创新及其能力培养1.科学研究的创新贝尔纳说“科学就是发现人们过去所不知道的事物，在本质上是无法预知的”，强调了科学的探索功能与创新性。创新，是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力!知识创新将成为未来社会文化的基础和核心。2.科学研究的能力培养科研能力是一种研究问题、探索真理的能力，是创造和运用科研方法的能力。主要包括确定课题的能力、进行实验的能力、开展社会调查的能力、设计能力、分析能力以及撰写报告、论文的能力等。2012年2月21日星期二通过撰写论文要有意识地努力提高：文献检索能力─收集、整理材料文献综合能力─归纳提炼多学科知识学术批判能力─判断是非，否定与创新逻辑思维能力─多向思维推理是否严密文字表达能力─文字、词语、语法、图表知识体系建构能力：提出一种新的认知且自圆其说2012年2月21日星期二第二节科学研究方法一科学研究的思维方法“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终生受用无穷”“跛足而不迷路，能赶过虽健步如飞但误人歧途的人。”“要是不用任何支架，那么就不可能建造房子，也不可能架设高级桥梁，但支架都不是房子或桥梁的任何组成部分。”思维过程主要是从具体到抽象，从抽象到具体的过程。它可以分成分析与综合、具体与抽象、比较与鉴别、归纳与演绎，其中的每一个过程都是一种具体的思维方法。2012年2月21日星期二1.分析与综合分析是在思想上把整体分解为各个部分和各个方面，把整体的个别特征或个别属性突出出来。综合是在思想上把整体的各个部分或者各个方面联系起来，把整体的个别特征或个别属性结合起来。分析和综合不是彼此孤立地存在，而是相互依存在。任何思维过程中都包括以下环节：最初的综合—分析—再次的综合。2.具体和抽象具体是指对客观存在着的，或者在认识过程中反映出来的对事物的整体认识。抽象是通过分析客观事物以后，舍弃其个别的、偶然的、非本质的东西，掌握其共同的、必然的、本质的东西的思维方法。具体和抽象的思维方法存在着对立与统一的辩证关系，二者相互对立、相互依存、相互转化。在思维过程中是一个过程的两个方面。2012年2月21日星期二3.比较与鉴别比较是在思想上根据一定的标准把某类或几类对象和现象的个别部分、个别特征加以对比，确定它们的相同点、相异点以及关系的一种思维过程，同时也是一种思维方法。分析综合是比较的基础，比较又是抽象概括的必要前提，有比较才有鉴别。只有比较，才能鉴别；只有鉴别，才会有正确的认识。4.归纳和演绎归纳是从个别或特殊的事实中概括出一般性知识(原则、原理、结论)的思维方法。即从个别事物中概括出一类事物的性质、特点和关系的方法。演绎是从一般性的知识、原则出发，引起个别性、特殊性的结论的思维过程或方法。归纳和演绎是辩证统一的两种思维方法。它们相互区别，又相互补充、渗透。在认识过程中，两者是相互补充的。离开了演绎的归纳或离开了归纳的演绎都不可能获得科学知识。2012年2月21日星期二二科学研究的实践方法1.观察是一种有目的、有计划、有组织、有思维参与的、比较持久的知觉事物的过程。2.测量就是按照一定的规则把所观察到的对象的属性以数值化表述出来的过程，表明被测对象通过作业和活动所达到的程度或者数量上的多少。3.统计分析就是通过观测、调查和实验对所有搜集的数据资料进行整理、计算、分析解释和统计检验的过程。4.经验总结是在依据实践活动所提供的事实，进行分析、归纳和总结，使经验理论化、系统化的一种方法。2012年2月21日星期二三调查研究的方法1.调查研究的概述调查研究是在一定的理论指导下，通过观察、列表、问卷、访谈、个案以及测验等方法，搜集研究资料，从而对客观世界的现状作出科学的分析和认识，并提出具体的工作建议的实践活动。2.调查研究的分类按调查的目的，可分为常模调查和比较调查按调查的范围，可分为综合调查和专题调查按调查内容的性质来分，可分为事实调查和征询意见调查按调查对象来分，可分为全面调查和非全面调查2012年2月21日星期二3.调查的步骤(1)做好各项准备工作确定调查课题、选取调查对象、草拟调查提纲、制订调查计划、组织调查。(2)实地调查、搜集资料调查资料有书面材料和口述材料以及由调查者观察所得到的事实材料。收集资料要求全面、系统，要注意材料的典型性、客观性和真实性。(3)整理材料对各种资料进行整理，使之条理化、系统化。对于叙述的材料要用明白通俗的文字加以整理；对于数据材料，要用系统方法、列表法和图示法加以整理。(4)撰写调查报告调查材料整理完后，就要对所调查的事实进行分析、归纳、做出结论，在此基础上写成文字报告。2012年2月21日星期二4.调查的具体方法(1)访谈法访谈就是通过访问或者座谈，与被调查者直接进行沟通交流，以获取信息的一种方法。(2)问卷法亦称填表法它是用于书面形式或通信形式搜集资料的一种常用的调查方法，即调查者就调查项目编制成问题或表格，分发给有关人员，填写答案，然后收回整理、统计和研究。(3)调查会，又称座谈会它的特点是与会者众多，能集思广益，互相启发，彼此印证。调查者可以根据众多提供的线索，顺藤摸瓜，一问到底，直到弄清楚真相为止。2012年2月21日星期二第三节科学研究的基本程序一提出问题和研究假设(提出问题、猜想与假设)这一阶段首先是确定研究的课题和研究所依据的理论，然后通过对理论的演泽提出研究假设或研究设想。二制定研究方案(制定计划与设计实验)这一阶段是将研究课题具体化，确定研究方法和研究计划。三观察(进行试验与收集证据)即采用各种方法去收集事实资料。四整理和分析资料阶段(分析与论证)即对事实进行归纳、概括或检验研究假设。五得出研究结论(评估与交流)即通过分析、抽象和综合得出理性认识,撰写研究报告。2012年2月21日星期二第二章科技论文概论第一节科技论文的概念一、科技论文的概念科技论文是以议论和说明为主要表达方式，用准确、科学的语言陈述或解释人类在自然科学和社会科学领域进行探讨或取得研究成果的文章。简单地说，科技论文就是说明和讨论科学研究和技术创新成果的议论说理性文章。科技论文是在科学研究、科学实验的基础上，对自然科学和专业技术领域里的某些现象或问题进行专题研究，运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段，分析和阐述，揭示出这些现象和问题的本质及其规律性而撰写成的论文。2012年2月21日星期二二、科技论文的特点1、科学性科学性是科技论文的生命，也是对撰写者的第一要求。主要体现在真实性、准确性、可重复性和逻辑性四个方面。2、创新性创新性是科技论文的灵魂。包括首创的新发现、新发明，学说或定理的新解释、新推导方法、新工艺流程等，也可以在现有基础上做一些改进或完善，还可以是作者的新见解、新观点或符合逻辑的独特看法。3、学术性学术性是衡量科技论文价值的标准。有2个方面的含义：a.对实验、观察或用其他方式所得到的结果，要从一定的理论高度进行分析和总结，形成一定的科学见解，包括提出并解决一些有科学价值的问题；b对自己提出的科学见解或问题，要用事实和理论进行符合逻辑的论证与分析或说明，总之要将实践上升为理论。4、规范性撰写科技论文是为了交流、传播、储存新的科技信息，让他人利用，因此，科技论文必须按一定格式写作，必须具有良好的可读性。2012年2月21日星期二一、根据写作目的，分为学术论文和学位论文。1、学术论文学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表，或用作其他用途的书面文件。学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。学术论文反映了该学科领域最新的、最前沿的科学水平和发展动向，对科学技术事业的发展起着重要的推动作用。这类论文应具有新的观点、新的分析方法和新的数据或结论，并具有科学性。第二节科技论文的类型2012年2月21日星期二2、