初中信息技术(2014—2015学年度第二学期)程序设计简介

为什么要学信息技术？信息素养1.掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础知识和基本技能。2.形成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力。3.形成与信息社会相适应的良好行为习惯。4.为培养能够适应信息社会发展挑战的创造性人才打下基础。信息素养随着新技术的发展、旧技术的淘汰，我们今天学到的软件大部分会被淘汰。信息素养伴随你终生。合适的应用软件可以提高解决问题的效率。学校组织十佳歌手比赛，有10位评委参与评分。评分规则是：去掉一个最高分，去掉一个最低分，剩下的总分就是该选手的最终成绩。请你想想可以用哪些方法解决算分问题。选修教材程序设计南京市科利华中学4程序1235程序设计过程学习程序设计的好处学习内容第一步：了解底边a的长度第二步：了解高h的长度第三步：计算面积s=a*h/2第四步：写出面积Leta=3Leth=2.5Lets=a*h/2Prints通过执行有序的指令完成一项具体的工作，这些指令的集合就是程序。什么是程序1如何计算三角形的面积：程序设计过程分析问题，确定解决问题的步骤和方法；选择一种语言编写程序；调试程序。2确定算法计算三角形的面积：第一步：了解底边a的长度第二步：了解高h的长度第三步：计算面积s=a*h/2第四步：输出面积s编写程序Leta=3Leth=2.5Lets=a*h/2Prints调试程序猜数字。甲在纸条上书写一个1000以内的整数，要求乙猜出具体的值。游戏规则为：乙报数，甲提示“高了”、“低了”，需要多少次才能猜出呢？方法1：随机猜数方法2:顺序猜数方法3：二分查找法。根据提示信息，每次确定新的数据范围，然后猜想区域内的中间数。寻找最优算法启示：选择较好的算法，提高解决问题的效率。难度1假如有8个大小相同的彩球，从外观上看都没有任何瑕疵。已知里面有一个坏球，它的重量比其它球要轻，现在提供一台天平，请你把坏球找出来,有几种方法？最少称几次？难度2假如有8个大小相同的彩球，从外观上看都没有任何瑕疵。已知里面有一个坏球，现在提供一台天平，请你把坏球找出来,有几种方法？最少称几次？算法的描述例：给定三角形的底和高，计算三角形的面积？一、自然语言（1）输入三角形的底a和高h（2）判断a0,h0（3）计算面积公式s=a*h/2（4）输出面积s二、流程图输出无解a0,h0开始输入底a高h计算面积s=a*h/2输出面积s结束YN1、阅读流程图，说说它描述的功能。练一练开始输入数a输出a结束a=xYN生成随机数xax输出“小了”输出“大了”YNLeta=InputBox(输入长)Leth=InputBox(输入高)if(a0)and(h0)thenLets=a*h/2PrintsElsePrint“无解”EndIf程序设计语言：VB例如：计算51+53高级语言（Pascal、Vb、C语言等。）Leta=51+53【特点：接近自然语言，简单易编写易读】机器语言101100000011001110110010001101010000000011000010【特点：效率高、编写麻烦】程序设计语言编译解释程序与软件软件是计算机程序、数据、相关文档资料的集合。程序只是软件的重要组成部分，不是全部。下载QQ程序下载QQ软件学程序设计对数学有帮助•计算机降低了解决数学问题的难度，提高了精度、速度。•计算机的编程常常要借助数学的思想与方法。3学程序设计对培养思维有帮助•程序设计的过程中，需要不断地思索最优算法，培养了创新意识，同时培养了严谨的思维习惯。