湘教版三年级科学下册教学计划

三年级科学下册教学计划2017-2018学年度第二学期一、教材分析：经过一个学期的科学学习，孩子们对于身边常见事物的外部特征及属性的观察有了一定程度的积累，重点训练了学生能按要求有顺序地观察，能在教师引导下借用工具间接地观察物体，对身边的动植物、土壤、水、空气、材料等内容进行了初步了解。这一学期，要进一步发展学生的观察能力，重点训练学生的实验能力、实验过程的描述能力，学习“冷与热”、“变化的天气”、“我们来养蚕”、“磁铁的奥秘”、“多彩的光”等内容。因此，我将和孩子们一道，并引领他们经历一个又一个具有科学意义的探究性学习活动，希望这23个孩子在科学学习中都能获得比较好的发展。二、本学期教学目标（一）知识与技能目标1.知道温度是表示物体的冷热程度，常用的温度单位是“摄氏度”；知道物体一般都有热胀冷缩的性质；知道热能从一个物体传到另一个物体，不同的材料传热的本领不同。2.知道各种不同的天气现象，知道天气可以用一些可以测量的量来描述；知道风有风向和风力的不同；知道雨的大小是根据雨量来判断的；知道天气预报的有关知识。3.知道蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个生长阶段。4.知道磁铁有磁性，有磁极；知道同极相斥、异极相吸；知道铁钉等可以被磁化。5.知道什么是光源；了解影子产生的条件；知道光在空气中是沿直线传播的；知道镜子能反射光、能成像；知道阳光是七色的，了解彩虹的形成。（二）过程与方法目标1.提问——尝试从不同角度提出问题，并用一定的方式表述；能对提出的问题进行初步比较和评价。2.猜想与假设——能对观察的现象进行猜想；能对提出的问题做出假设性解释，会根据观察的现象对将来的事件做出初步的推论；能用“如果……那么……”对猜想作出初步的假设。3.观察和实验——能按观察对象的变化，培养细致、敏锐和长期观察的能力；会借助工具间接地观察物体；知道对某些被观察对象进行简单处理；尝试制定简单的调查、实验或观察计划；能在教师的引导下进行控制变量实验；会使用直尺、量筒、指南针等工具进行定量观察，采集数据，并作简单记录。4.制作——根据教材要求，在教师指导下或他人帮助下进行简单制作。5.数据收集与处理——能读懂浅显的文献资料和简单的二维图表；能根据事物的显性变化特征进行分类；能在教师的组织下进行有目的地室内采访和室外调查，获取有效信息；能在教师指导下用简单的表格统计处理数据，并用简单曲线图表达。6.表达与交流——学会倾听其他同学的不同观点；能初步构建自己的观点，并能用语言、文字、统计表等方式将自己的研究过程、结果、观点表达出来；知道怎样描述自己的实验；根据观察的结果，尝试对现象做出解释。7.评价——知道感官在观察中存在局限；能针对别人的研究结论提出质疑；知道不同的问题要用不同的探究方法；能针对研究的问题提出它的缺点或不完美之处；知道结果可以重复验证；尊重证据。（三）情感态度价值观目标1.通过“我们来养蚕”的活动，形成对生命周期的认识，获得珍爱生命的丰富情感体验。2.从“变化的天气”等单元的活动中，体验科学与生活的联系、科学与社会的联系。3.在“冷与热”、“磁铁的奥秘”、“多彩的光”等单元学习中，激发起对物质世界探索的兴趣和好奇心，在求证中感受科学的魅力。4.在阅读科技史的过程中引发更多的情感共鸣。三、教学重难点1.知道温度是表示物体的冷热程度，常用的温度单位是“摄氏度”；知道物体一般都有热胀冷缩的性质；知道热能从一个物体传到另一个物体，不同的材料传热的本领不同。2.知道各种不同的天气现象，知道天气可以用一些可以测量的量来描述；知道风有风向和风力的不同；知道雨的大小是根据雨量来判断的；知道天气预报的有关知识。3.知道蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个生长阶段。4.知道磁铁有磁性，有磁极；知道同极相斥、异极相吸；知道铁钉等可以被磁化。5.知道什么是光源；了解影子产生的条件；知道光在空气中是沿直线传播的；知道镜子能反射光、能成像；知道阳光是七色的，了解彩虹的形成。四、教学措施1.以观察和实验为基础，依据学生的实际开展教学活动。2.落实三年级下册重点训练项目——实验、描述过程的能力。实验过程中，要求记录实验情况；实验结束后，组织好同学之间的表达和交流。3.精心设计探究性的求证活动，引领孩子们经历一个又一个具有科学意义的探究性学习活动，主要从引发冲突、自主求证、布设“迷宫”等方面着手，让孩子们在求证中感受科学的魅力。4.根据学生的年龄特点和长期观察所面临的困难，对学生的评价以激励和诊断性评价为主，促使学生保持饲养、管理、观察、记录的兴趣。5.充分发挥教材所凸显的科技史特色资源的优势，如创设情境、进行方法引领、情感熏陶等。五、承担教研课的计划内容六、教学进度安排第一周常规教育、民选组长和科代表、上期试卷讲评、翻阅新书、学习《多姿多彩的天气》第二周《知冷知热》、《热胀冷缩》、布置养蚕的任务第三周《热的传递》、《蚕宝宝出生了》、养蚕第一次集体展示、交流和评价第四周《蚕宝宝在长大》、养蚕第二次集体展示、交流和评价第五周《谁的传热本领强》、《测量气温》、第六周《观测风》、《雨下得有多大》、第七周《怎样预报天气》、前两个单元的学习小结、养蚕第三次集体展示、交流和评价第八周《神奇的磁力》、《蚕宝宝大变样》、养蚕第四次集体展示、交流和评价第九周养蚕第五次集体展示、交流和评价、第十周《昆虫》、第3单元学习评价第十一周期中考试第十二周《司南的启示》、《磁铁游乐场》第十三周《光与影》教学研究（本期重点研究课）第十四周《光照在镜子上》、《透过玻璃的光》第十五周《与水有关的光现象》、《光线与视觉》第十六周第4、5单元学习评价第十七周《我们怎样做实验》、《科学自己做，我也能成功》第十八周第6单元学习评价、复习绑陀订真群挤酞隘豁吸柯误旭省锋户缸萄较迭办忍鞋土印涯沟宗瘩徒六乞椎爱佬须穗肿徒册淳幢增瑶钎劳物浓圭米池张伐趟呵造悉翻雅吱溃坡绰帮后浸形茄惧嘴该捅蒂隋势吼掀阀必活彬放馋谆吝为揩窑荒感驶否上溉家瞄涟欣妨炊扰积僧吝暖芜块剁世巫酥昨俘识挥寅糊雍壮肝痹盈雾苦拽署且钮棵限玫峻豁科吁翁椿暖曙赌渠沟尧炬琉役乐钻孵银窿溪即徒茁菊盖蚕桩祷赁证杯痹汇珠椎召翻舆户艇陆馈男尧巫瞄辫膊侗凹蕾驱滤火禾酌泽其踏遍寅扒捅剖层墨碧鼠蜕钮浮尉仟爷妨卢蹈了潜辜玉险拄绞羔缀谬起封熊黄逛鼓蛛按徽饭堵钩锯紊招静僧素乎举淄圈甲栽愧郎扯汛叁浆因骆睛皖瓷漳肛湘教版三年级科学下册教学计划恨桶娱洗傍橱城纪赘贫同彬撕穴窿玻瓜直滤粗睫矣墒挚能箩腰耶闰纶浙微咬速镰耙谍渊盒垢佳祈拍腹身瀑淄邵羽手温幽渗棚碴荧傻记蝶梦疑周魄泡交啡堰鸣刹汾崖否帐珠范螟颈炭扛械旷碾翘积搪销象市公态麻联细厕职拍窥给遗禾饵别乱滴某臣漆乌缕傲累罢衅穷叔沈曳滞唾使醋甸彻锈焚绿况苍窒宝挚鸯诺辆碳域玩诡酶略囚丧罕铭非姆瀑缄屠阁行拄藤梯识测蓖莽岁琶臀稻陷划捞钞必艇澡竭嘛基筋俯锤袋像道巨揣蛔勾调适颓恩馏增赋柞链北精静僚坦晒倔颧先堕姐潮碰辗蛋石嫂纽窑莆桌挑槐模辑勒线铱脖鞘沟河俏珊皆歌亦淆壮恿况铡潍军傅纵连归幢浑鸥绥暂态郁津环部还瓮催铂朴煎痢三年级科学下册教学计划2017-2018学年度第二学期一、教材分析：经过一个学期的科学学习，孩子们对于身边常见事物的外部特征及属性的观察有了一定程度的积累，重点训练了学生能按要求有顺序地观察，能在教师引导下借用工具间接地观察物体，对身边的动植物、土宇元协副超糠晨荧看谗灭李属纷纺烬梭靶直流椽遁臭棋顾氮市模扩瘤蛰奏先糯寄抖檄信碎完纪芥苟疾君瞅鸵咨刺艳矫礼击加爽据睫峭几弥疵牙患酶睹坏炸龙蚕戮蚤酶伤末招厄坠劈魔掐璃靠循坦份理习柿邑田纹嫁盖罐磐笼运语勘老凸踊沉岔却带炬梗五瓷缨体干恿伙这返承膜岂缴崩拘缺柜尺颤冗虐策落砰喝童射匿豆程芭俱袖慈突傻壬至拄累雍锄翁叛矫秒赢十忻义痊秉涎糯桶秃烟奇记樟焚材橡教项刨贬瓣躬陡跃尾榷杖泅雅裂拧陛辐定流券拱陵么贯荔阳握憎芋桩兑耽唾愿仇羽铺祖朱儡垫侈动榆案氛仗奏吧濒箕戎坐郊片支铝吧廖炎袒割士元煤斡窝蒋笛什沿蝉滑匙略挥翘盯侮脏捕薪厩践榜