六下劳动与技术教案

陈集镇第二中心小学电子备课笔记1教学内容家庭种植DIY教时数1总第1课时教学目标1、向学生介绍花卉种植的基本知识。2、了解几种家庭常见的观赏花卉。3、陶冶学生的情操，培养学生的审美能力，提高他们的文化修养。教学重难点对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解。课型新授课教学方法观察法讨论法教学准备花卉图片教学过程二次备课及设计理念一、谈话导入1、同学们，你们有过种花的经历吗？交流自己的种花经历，与大家分享。2、种植和做其他的事情一样，也要讲窍门的。今天，我们学习第一课，相信大家学过后一定会有很大的收获的。二、了解家庭常见的花卉。1、教师率先介绍几种花卉。出示相关的图片，指导观察。（1）大丽花：别名大理花、大丽菊、地瓜花，为菊科多年生宿根草本花卉。其栽培品种达3万多个，是世界上园艺品种最多、花色最丰富艳丽的花卉之一。（2）杜鹃花，花色艳丽，热烈却不失清逸，繁盛却不显臃肿，具有殷红、嫩紫、粉白诸色。殷红花瓣，薄如红绢，恍若茜罗裁就；粉白花朵，更显出娴静淡雅之美，仿佛西施素妆而出，玉容雪肌，朴素俏秀。（3）桂花：姿态端庄挺秀，枝叶婆娑；枝干苍劲铁骨，斑驳古媚；花开时节，金粟万点，香气溢人。她象征着友好、和平和吉祥如意。（4）芦荟：花开黄色或橙红色，极其醒目。盆栽芦荟的形态矮小多姿，色彩斑烂，妙趣横生，引人入胜。陈集镇第二中心小学电子备课笔记2（5）兰花：花开幽香淡雅，是中国传统十大名花之一。古人称它为“香祖”、“国香”、“天下第一香”。它的花、香、叶“三美俱全”，古书写道：松、竹、梅世称三友，松有叶而无香，竹有节而无花，梅有花而无叶，惟兰独并有之。兰花的可贵更在于它品质高洁，它原生长于深山幽谷之中，“不为无人而不芳”，不因清寒而萎琐，故有空谷佳人、花中君子之美誉。(6)水仙属石蒜科水仙属多年生草本植物，原产中国，在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。此属植物全世界共有800多种，其中的10多种具有极高的观赏价值。(7)花中皇后月季又称“月月红”，自然花期5至11月，开花连续不断。月季花种类主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、大花月季、丰花月季、月季等。中国是月季的原产地之一。至于现代月季，血缘关系极为复杂。2、学生介绍自己课外搜集的几种花卉资料。3、说说自己喜欢哪种花卉，为什么？三、几种防虫害方法。家庭养花经常会出现虫害，这些害虫不但影响花木的健康生长，而且还有碍观赏。随着气候的变化，梅雨季节即将到来，虫害亦将进入高发时期。那么，如何防治一些常见的虫害呢？1、具体措施：（1）选择空气流通、光照充足处作栽培点及盆栽花卉放置地。（2）清洁园地，保持盆花摆放地或栽培的环境卫生，并清除盆内或摆放地周围的杂草。（3）对生长过密的植株适当疏枝，使之通风见光。2、使用方法：喷洒、或用旧牙刷蘸刷、毛笔蘸涂害虫均可。三、总结全课。只要全身心地投入种植，你的付出必有收获。板书设计：家庭种植DIY大丽花荷花郁金香水仙花兰花芦荟桂花字号：小四，字体：宋体，行距固定值22磅，A4纸正反打印。陈集镇第二中心小学电子备课笔记3教学内容土培吊兰教时数2总第2课时教学目标1、开展家庭种植DIY项目,学习简单的土培和水培方法。在多样的评价活动中获得真实的情感体验,提高种植技能。2.安全使用劳动工具,规范操作,养成良好的劳动习惯。教学重难点学会土培吊兰的方法课型新授课教学方法实验法操作法教学准备土培吊兰准备材料:瓦片、煤渣可粗土粒、细土、沙、剪刀、水壶、小铲子和花盆。准备吊兰幼苗:剪取花茎上带根的吊兰小苗教学过程二次备课及设计理念一、探究学习,学习土培吊兰1.出示种植好的一盆吊兰。你认识这种花卉吗?2.今天我们就来学习土培吊兰。3.组织学生自学、思考:土培吊兰需要哪些材料和工具?土培吊兰的操作步骤是怎样的?4.学生自学5.检查自学。展示土培吊兰的材料和工具,交流操作步骤。6.巧思考:在学习中,你产生了哪些问题?指名交流。7.教师演示关键操作步骤。二、实践操作,分工合作1.各小组进行种植吊兰2.教师巡视指导三、成果展示,交流评议1.学生展示土培吊兰2.开展自评和互评活动3.教师参与评价,了解土培吊兰活动中学生的真实体验,成功经验以及不足之处。四、拓展思维,总结课文1.通过实践,我们学习了土培吊兰的方法,生活中还有许多植物陈集镇第二中心小学电子备课笔记4都是利用这种方法进行种植的。2.课后大家去了解一下,除了这种土培栽种的访求,我们还可以用什么方法进行栽种?3.作业:利用课余时间,用土培吊兰的方法种植其他植物,写好观察记录,参加班级种植大赛。板书设计土培吊兰材料步骤教学反思授课人：授课时间：年月日（星期）字号：小四，字体：宋体，行距固定值22磅，A4纸正反打印。陈集镇第二中心小学电子备课笔记5教学内容水培发豆芽教时数3总第3课时教学目标1.学习水培发豆芽的基本方法，并能通过实践体验提高种植技术。2.在实践活动中培养学生的观察和探究能力，进一步拓展思维，探索更多的种植技术。教学重难点学习水培发豆芽的方法。课型新授课教学方法实验操作法教学准备教师准备：花盆，浸泡24小时的绿豆、小石头、纱布、水培发豆芽的录像片段、绿豆芽烹饪录像等。学生准备：可乐瓶、浸泡24小时的绿豆、纱布、小石头、抹布等。收集绿豆芽的烹饪方法。教学过程二次备课及设计理念一、谈话导入新课1.我们在上一节课学习了土培法种植吊兰，生活中还有哪些种植方法？2.指名交流。3.出示一盆发好的绿豆芽。豆芽是一种健康蔬菜，它不仅含有丰富的营养，还有预防消化道疾病和促进消化的功效。4.这就是用水培方法发出的豆芽。今天这节课我们就来尝试水培发豆芽。5.板书课题：家庭种植DIY——水培发豆芽。二、学习水培方法1.自觉课文，了解水培发豆芽需要准备哪些材料？2.指名交流。3.如果没有花盆，可以用什么材料来替代？为什么要在瓶底打孔？4.学生准备材料。5.自觉课文，了解水培发豆芽的基本步骤。6.指名交流。7.板书：铺设盆底——放入绿豆——盖上湿布——压上石头陈集镇第二中心小学电子备课笔记6——每天浇水——观察收获。8.提出疑问：对于水培发豆芽的实践步骤还有哪些不明白的地方？9.交流解答。10.播放录像，了解豆芽生长过程中的变化，帮助学生掌握最佳收获时机。三、学生实践体验1.按照水培发豆芽的步骤，学生进行实践活动。2.教师巡视指导。（1）盆底纱布是否合适？绿豆是否浸泡？打湿的后面是否盖好绿豆？小石头不需要太多。（2）播放录像。四、评价展示1.填写活动自我评价表。2.小组开展活动评价。板书设计水培发豆芽材料步骤分组活动教学反思授课人：授课时间：年月日（星期）陈集镇第二中心小学电子备课笔记7教学内容扦插、养护菊花教时数4总第4课时教学目标1.分小组查资料，了解菊花种植的相关知识，写一份菊花扦插的方案。2.自己在家或分小组栽培几盆菊花。3．通过栽培菊花，培养学生热爱劳动的品质。教学重难点初步掌握扦插菊花的技术，了解养护菊花的知识。课型新授课教学方法观察法实践体验法教学准备1．菊花造型图片，各种菊花的图片。2．扦插、养护菊花的录像片。3．实物投影仪。4．菊花扦插所需的材料及工具，如瓦盆、剪刀、水壶、基质等。教学过程二次备课及设计理念一、导入新课，激发兴趣。出示菊花造型图片（1）让学生欣赏这些菊花及造型（2）学生结合自己课前所收集到的资料说一说菊花有什么特性。二、说说写写，明确扦插方法。（1）指导学生阅读有关菊花扦插的步骤及方法，结合录像片，清楚菊花扦插的步骤及每个步骤需特别注意的关键点，（2）教师可以在学生说的基础上作适当的补充。（3）请学生写一份扦插菊花的操作方案。（4）全班交流一下。评一评谁写的方案最科学、可行，评出最佳方案。三、讲讲看看，了解养护知识。讨论：菊花养护应注意些什么?交流归纳：菊花养护的五个注意点：(1)遮阳；(2)填土；(3)浇水；(4)施肥；(5)打头和留蕾。播放菊花养护的录像，进一步加深学生的认识。。陈集镇第二中心小学电子备课笔记8四、画画做做，掌握栽培方法。学生尝试画出菊花栽培的操作流程示意图，然后用实物投影仪展示学生的示意图，评一评示意图所表示的操作流程是否正确，画得是否简洁、清楚，评出最佳示意图。五、客观评价，总结交流。六、课外延伸，动手尝试。教师指导学生阅读试一试中的简要说明，并鼓励学生按照提示在家动手扦插教材所提到的几种植物，也可以去尝试其他植物的扦插，培养他们动手种植的兴趣，养成热爱劳动的良好品质。七、注意事项。(1)操作实践时，要对学生进行纪律教育，做到井然有序。(2)使用劳动工具时要注意安全。板书设计扦插菊花菊花是我国十大名花之一种类大约3000种繁殖方法：扦插、嫁接、分株等教学反思授课人：授课时间：年月日（星期）陈集镇第二中心小学电子备课笔记9做花圃管理员教时数5总第5课时教学目标1、让学生在劳动与技术综合实践活动中自己动脑、动手，在实践中发现问题、分析问题、解决问题，获取第一手感性知识，获得亲身体验。2、了解小花圃管理的基本知识，设计小花圃管理方案，让儿童的智慧在劳动实践中生成。3、培养学生爱劳动的品质，使学生懂得美是人类劳动创造出来的，教育学生用自己的双手，通过辛勤的劳动，美化环境，美化生活。教学重难点通过实践学习管理小花圃，用自己的知识和技能管理学校小花圃，美化校园环境。课型新授课教学方法谈话法实践操作法教学准备准备花圃图片教学过程二次备课及设计理念一、导入课题投影出示事先拍摄的小花圃照片，播放山里人家庭院的视频录像，展示傲雪的腊梅，报春的梅花，骄人的桂花，傲霜的菊花，热情的杜鹃花。看后请学生说说感受，问学生小花圃在人们的生活中有什么作用？美是人们劳动创造出来的，人人都爱美，人人都能创造美，爱美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了学生的热情，引出了讨论的话题：小花圃美化了环境，又给人们的生活增添了许多乐趣，怎样使这些小花圃一直美的呢？由学生的回答导入新课的学习。二、探究互动1、依据课前准备和教师指导，学生根据书上的“看一看，记一记”和“写一写”的要求，填写空白处。2、小组内介绍自己最喜欢的小花圃，小组推选一名代表向全班同学介绍。3、课堂上学生就可以就自己所收集的资料或访问、调查后得陈集镇第二中心小学电子备课笔记10到的知识与同学进行交流，在学生充分交流的基础上教师小结，提示管理小花圃时浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫等注意点。给学生友情提示：“浇水干透浇透好，施肥薄肥勤施妙，整枝适宜二、三月，松土不伤花木根，除草要在草小期，打扫卫生要及时。”三、动手试试,完成作品教师可以先动手制作几幅叶贴画,种子贴画,果实贴画的作品,请学生欣赏,引发学生动手制作的兴趣,然后指导他们阅读教材说明,介绍一下制作过程,让学生动手尝试制作简单的叶贴画,也可以小组合作完成较复杂的作品。注意事项：1、使用劳动工具时,提醒学生注意安全。2、事先去了解下学校附近社区的小花圃情况。四、教师总结总结上课内容.了解中国十大名花是哪些,什么时候开花,有什么特点？五、课后延伸了解植物生长肥料的管理。板书设计做花圃管理员看看画画实践体验教学反思授课人：授课时间：年月日（星期）字号：小四，字体：宋体，行距固定值22磅，A4纸正反打印。陈集镇第二中心小学电子备课笔记11教学内容种瓜、种豆乐趣多教时数6总第6课时教学目标1、分小组查阅资料,了解种植南瓜和毛豆的有关资料。2、分小组栽培南瓜和毛豆。3、通过栽培南瓜和毛豆,培养学生热爱劳动,善于观察,团结协作等良好品质。教学重难点学习种瓜种豆技能培养学生的科学探究意识课型新授课教学方法谈话法实践体验法教学准备准备查阅资料教学过程二次备课及设计理念一、导入课题教师：出示搜集到得各种南瓜和毛豆的图片。学生欣赏：并描述一下他们各自的形态特征及习性。二、查一查,议一议1、学生根据课前所收集的信息,在小组内讨论交流。2、讨论：怎样栽种这两种植物,明确栽培方法.三、试一试,做一做1、学习种植南瓜.步骤:(1)选种；(2)浸泡；(3)催芽；(4)播种；(5)定植；(6)调整植株；(7)授粉；(8)管理；(9)采收。2、学习种植毛豆陈集镇第二中心小学电子备课笔记12步骤:(1)适时播种,合理密植；(2