一次函数分类专题复习

1一次函数复习专题一待定系数法求解析式方法：依据两个独立的条件确定k,b的值，即可求解出一次函数y=kx+b（k≠0）的解析式。☆已知是直线或一次函数可以设y=kx+b（k≠0）；☆若点在直线上，则可以将点的坐标代入解析式构建方程。1、若函数y=3x+b经过点（2，-6），求函数的解析式。2、直线y=kx+b的图像经过A（3，4）和点B（2，7），3、如图1表示一辆汽车油箱里剩余油量y（升）与行驶时间x（小时）之间的关系．求油箱里所剩油y（升）与行驶时间x（小时）之间的函数关系式，并且确定自变量x的取值范围。4、一次函数的图像与y=2x-5平行且与x轴交于点（-2,0）求解析式。5、若一次函数y=kx+b的自变量x的取值范围是-2≤x≤6，相应的函数值的范围是-11≤y≤9，求此函数的解析式。6、已知直线y=kx+b与直线y=-3x+7关于y轴对称，求k、b的值。7、已知直线y=kx+b与直线y=-3x+7关于x轴对称，求k、b的值。8、已知直线y=kx+b与直线y=-3x+7关于原点对称，求k、b的值。一次函数复习专题二一次函数的平移方法：直线y=kx+b与y轴交点为（0，b），直线平移则直线上的点（0，b）也会同样的平移，平移不改变斜率k，则将平移后的点代入解析式求出b即可。直线y=kx+b向左平移2向上平移3=y=k(x+2)+b+3;（“左加右减，上加下减”）。1.直线y=5x-3向左平移2个单位得到直线。2.直线y=-x-2向右平移2个单位得到直线3.直线y=21x向右平移2个单位得到直线4.直线y=223x向左平移2个单位得到直线5.直线y=2x+1向上平移4个单位得到直线6.直线y=-3x+5向下平移6个单位得到直线7.直线xy31向上平移1个单位，再向右平移1个单位得到直线。8.直线143xy向下平移2个单位，再向左平移1个单位得到直线________。9.过点（2，-3）且平行于直线y=2x的直线是_________。10.过点（2，-3）且平行于直线y=-3x+1的直线是___________.11．把函数y=3x+1的图像向右平移2个单位再向上平移3个单位，可得到的图像表示的函数是____________；12．直线m:y=2x+2是直线n向右平移2个单位再向下平移5个单位得到的，而（2a,7）在直线n上，则a=____________；一次函数复习专题三一次函数与方程不等式一、一次函数与一元一次方程的关系直线ybk0kx（）与x轴交点的横坐标，就是一元一次方程b0(0)kxk的解。求直线ybkx与x轴交点时，可令0y，得到方程b0kx，解方程得xbk，直线ybkx交x轴于(,0)bk，bk就是直线ybkx与x轴交点的横坐标。二、一次函数与一元一次不等式的关系任何一元一次不等式都可以转化为ab0x或ab0x(ba、为常数，0a)的形式，所以解一元一次不等式可以看作：当一次函数值大（小）于0时，求自变量相应的取值范围。三、一次函数与二元一次方程（组）的关系一次函数的解析式ybk0kx（）本身就是一个二元一次方程，直线ybk0kx（）上有无数个点，每个点的横纵坐标都满足二元一次方程ybk0kx（），因此二元一次方程的解也就有无数个。2一、一次函数与一元一次方程综合1、已知直线(32)2ymx和36yx交于x轴上同一点，m的值为（）A．2B．2C．1D．02、已知一次函数yxa与yxb的图象相交于点8m，，则ab______．3、已知一次函数ykxb的图象经过点20，，13，，则不求kb，的值，可直接得到方程3kxb的解是x______．二、一次函数与一元一次不等式综合4、已知一次函数25yx．（1）画出它的图象；（2）求出当32x时，y的值；（3）求出当3y时，x的值；（4）观察图象，求出当x为何值时，0y，0y，0y5、当自变量x满足什么条件时，函数41yx的图象在：（1）x轴上方；（2）y轴左侧；（3）第一象限．6、已知15yx，221yx．当12yy时，x的取值范围是（）A．5xB．12xC．6xD．6x7、已知一次函数23yx（1）当x取何值时，函数y的值在1与2之间变化?（2）当x从2到3变化时，函数y的最小值和最大值各是多少?8、直线11:lykxb与直线22:lykx在同一平面直角坐标系中的图象如图所示，则关于x的不等式21kxkxb的解集为______．9、已知一次函数经过点（1，-2）和点（-1，3），求这个一次函数的解析式，并求：（1）当2x时，y的值；（2）x为何值时，0y？（3）当21x时，y的值范围；（4）当21y时，x的值范围．三、一次函数与二元一次方程（组）综合10、已知直线3yx与22yx的交点为（-5，-8），则方程组30220xyxy的解是________．11、已知方程组yaxcykxb（abck，，，为常数，0ak）的解为23xy，则直线yaxc和直线ykxb的交点坐标为________．12、已知24xy，是方程组73228xyxy的解，那么一次函数y____和y______的交点是_．13、一次函数1ykxb与2yxa的图象如图，则下列结论①0k；②0a；③当3x时，12yy中，正确的个数是（）A．0B．1C．2D．3-3y1=kx+by2=x+axyO14、若直线(2)6ymx与x轴交于点60，，则m的值为（）A.3B.2C.1D.015、如图，直线ykxb与x轴交于点40，，则0y时，x的取值范围是（）A.4xB．0xC.4xD．0x16、当自变量x满足什么条件时，函数23yx的图象在：（1）x轴下方；（2）y轴左侧；（3）第一象限．17、b取什么整数值时，直线32yxb与直线2yxb的交点在第二象限？一次函数复习专题四图像与坐标轴围成的图形面积问题课前准备：1、填空：一次函数y=0.5x+2的图像与x轴的交点；与y轴的交点；一次函数y=-x-1的图像与x轴的交点为；与y轴的交点；2、直线y=0.5x+2与直线y=-x-1的交点；3、过点（2，0）（0，4）的直线解析式；方法：两直线交点坐标必满足两直线解析式，求交点就是联立两直线解析式求方程组的解；复杂图形“外补内割”即：往外补成规则图形，或分割成规则图形（三角形）；往往选择坐标轴上的线段作为底，底所对的顶点的坐标确定高；方法：两直线交点坐标必满足两直线解析式，求交点就是联立两直线解析式求方程组的解；复杂图形“外补内割”即：往外补成规则图形，或分割成规则图形（三角形）；往往选择坐标轴上的线段作为底，底所对的顶点的坐标确定高；l2l13-1Oyx-4Oyx3学习目标一：根据解析式求直线与坐标轴围成的三角形面积题型一：一条直线与两坐标轴围成的面积例1.已知一次函数3yx的图象与x轴和y轴分别交与A、B两点，试求ABCS（O为坐标原点）的面积.巩固一、直线经过（1,2）、（-3,4）两点，求直线与坐标轴围成的图形的面积。题型二、两条直线与x轴围成的面积例2.直线21yx和直线2yx与x轴分别交与A、B两点，并且两直线相交与点C,那么△ABC的面积是.题型三、两条直线与y轴围成的面积例3．已知直线1yx和直线3yx与y轴分别交与A、B两点，两直线相交与点C，那么△ABC的面积是.巩固练习1、求直线y=x-2与直线y=-2x+4与x轴围成的三角形面积？2、直线y=4x－2与直线y=－x+13及x轴所围成的三角形的面积？3、求直线y=2x－7，直线1122yx与y轴所围成三角形的面积．4、已知直线m经过两点（1,6）、（-3，-2），它和x轴、y轴的交点式B、A，直线n过点（2，-2），且与y轴交点的纵坐标是-3，它和x轴、y轴的交点是D、C；（1）分别写出两条直线解析式，并画草图；（2）计算四边形ABCD的面积；（3）若直线AB与DC交于点E，求△BCE的面积。5、如图，已知点A（2，4），B（-2，2），C（4，0），求△ABC的面积。学习目标二：根据图像与坐标轴围成的三角形面积求函数的解析式例2已知一次函数的图像过点B（0，4）且与两坐标轴围成的三角形面积为4，求此一次函数的解析式？ABCDOxy1yx3yxOxy-346-2FEDCBA4s/千米6t/分8060203001变形1：已知直线y=kx-4与两坐标轴所围成的三角形面积等于4，求直线解析式；一次函数复习专题五一次函数的图像信息基础扫描：1.会观察函数图像（一横、二纵、三起始、四关键、五分段、六解析）2.已知两点用待定系数法求一次函数的解析式（一设二列三解四回）1、邮递员小王从县城出发，骑自行车到A村投递，途中遇到县城中学的学生李明从A村步行返校．小王在A村完成投递工作后，返回县城途中又遇到李明，便用自行车载上李明，一起到达县城，结果小王比预计时间晚到1分钟．二人与县城间的距离s(千米)和小王从县城出发后所用的时间t(分)之间的函数关系如图，假设二人之间交流的时间忽略不计，求：（1）小王和李明第一次相遇时，距县城多少千米？请直接写出答案．（2）小王从县城出发到返回县城所用的时间．（3）李明从A村到县城共用多长时间？2．甲、乙两车同时从A地出发，以各自的速度匀速向B地行驶．甲车先到达B地，停留1小时后按原路以另一速度匀速返回，直到两车相遇．乙车的速度为每小时60千米．下图是两车之间的距离y（千米）与乙车行驶时间x（小时）之间的函数图象．（1）请将图中的（）内填上正确的值，并直接写出甲车从A到B的行驶速度；（2）求从甲车返回到与乙车相遇过程中y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围．（3）求出甲车返回时行驶速度及A、B两地的距离．3.在一次远足活动中，某班学生分成两组，第一组由甲地匀速步行到乙地后原路返回，第二组由甲地匀速步行经乙地继续前行到丙地后原路返回，两组同时出发，设步行的时间为t（h），两组离乙地的距离分别为S1（km）和S2(km)，图中的折线分别表示S1、S2与t之间的函数关系．（1）甲、乙两地之间的距离为km，乙、丙两地之间的距离为km；（2）求第二组由甲地出发首次到达乙地及由乙地到达丙地所用的时间分别是多少？（3）求图中线段AB所表示的S2与t间的函数关系式，并写出自变量t的取值范围．4、小东从A地出发以某一速度向B地走去，同时小明从B地出发以另一速度向A地而行，如图所示，图中的线段1y、2y分别表示小东、小明离B地的距离（千米）与所用时间（小时）的关系.⑴试用文字说明：交点P所表示的实际意义.⑵试求出A、B两地之间的距离.2·4·6·8·S(km)2t(h)ABOy(千米)x(小时)y1y21232.547.5P