七年级组第二学期工作计划

2011—2012学年度第二学期七年级工作计划一、指导思想依据学校教育教学工作计划及教导处工作安排，从七年级的实际情况出发，以尊重学生的兴趣爱好独立人格为出发点，以培养学生自主管理和学会学习为突破点，以提升教师的团队意识和教科研水平为关键点，以打造品牌年级和特色年级为落脚点，加强年级的日常服务，已公开、公正、公平为原则，实行精细化管理，真正做到“人人有事做，事事做到位”，逐步树立我们是年级的主人，我们与年级同呼吸共命运的理念，力争使年级的教师队伍建设、学生的自主管理、年级的教学成绩走在全县的前列。二、现状分析1、教师队伍：我们年级的教师队伍是由李业宏、李海娜、李哲芳、孟志华、张万兴、马淑君、黄兴川、何晓红、胡翠玲、王会娟、唐丽萍、周丽艳、高军、范玉芝、李爱萍、阚丽华、冯宗宏和我在内的一支业务水平高、工作能力强、爱岗敬业的中青年教师的最佳组合，经过半学期的共同努力，在工作上我们相互支持、互勉共进，很多学科组之间合作愉快，成绩显著，如英语、政治、生物、历史等学科都是我们年级的楷模，本学期我们将坦诚相处，加强各学科教师的沟通，大力开展学习先进，增强责任意识和奉献意识活动，把年级建设成为一个“温馨的家”，携手共进，打造我们的品牌。2、学生队伍：我们七年级的学生有两大部分构成，三分之一是在籍生，三分之二是借读生，绝大多数来自农村，学习习惯较差，尤其是学生的英语基础较差，自主管理能力不强，经过上学期我们全体师生的共同努力，学生的行为习惯有了明显的进步，没有发生重大违纪事件，学生基本上已经适应了四中的学习方式和管理方式。七年级六个教学班从整体上来看发展较为平稳，呈现出良好的健康发展态势。三、工作目标教师管理目标：1、培养一支业务水平高、责任心强、充满爱心、耐心、细心的优秀班主任队伍。2、以学科带头人为龙头深化课堂教学改革，积极开展集体备课，完善提高双案的质量，实现资源共享，提升课堂教学的质量。3、强化年级组建设，协调好班主任与科任教师关系，班主任与班主任的关系，凝聚集体智慧，创建和谐温馨，团结协作，务实肯干的团队精神。　　学生的培养目标：1、以德育为重点为学生的全面发展构建一个平台，培养学生良好的学习习惯和生活习惯，引导优等生帮助差等生形成互帮互助良好氛围，最大限度的减少两极分化现象的发生。培养学生自主管理和自主学习的能力，为学生一生的成长打下良好的基础。2、以活动为载体，如每周的主题班会、每月的考试动员会、每学期的运功会等激发学生参与活动的热情、锻炼学生的组织能力，曾强学习小组的乃至班级的凝聚力，铸造班魂。　　教学目标：1、树立新的教学理念，不断进行课程改革，积极配合教导处探索完善我校的课堂教学模式——信息技术与主题异步教学模式的整合，鼓励中青年教师充分利用多媒体信息技术，制作优秀课件，提高课堂45分钟的教学效率。2、学科带头人带领本学科教师做好集体备课做到精讲、精炼，搞好单元测验，确保各学科教学走在全县前列。积极筹划3月份、期中考试、6月份、期末考试工作，做好每次大型考试的动员、分析总结工作，确保我校七年级教学水平走在全县前列。四、工作措施1.强化年级教师队伍的管理。①加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬发扬四中团结务实、吃苦肯干、无私奉献的敬业精神和工作作风。继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化，民主化管理。②加强工作纪律，强调坚持坐班，有事必须履行请假制度，提前侯课，关心爱护每一名学生，成为学生的良师益友，做到既教书又育人，为构建和谐年级提供保障。③坚持每周一必开班主任会，集中讨论、研究、分析各班出现的问题，总结成绩，找出不足，促进各班平衡、稳定、健康发展。班主任每天早起6：30与学生同时到校。④定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展，午自习，晚自习确保每班一名教师及时到岗认真值班。2.进一步抓好学生行为规范和养成教育。①、坚持住宿生每次返校都召开有关安全、纪律、学习、卫生的分析总结会，多表扬，少批评，积极引导住宿生树立珍爱生命，感恩回报，学会求知，拼搏进取的正确的人生观。②充分利用板报、课间操、主题班会等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。3.强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。①抓好教学过程“五关”。即：备课关：提倡备详案，认真落实每次集备。上课关：以学生发展为本，提高课堂45分钟效率。作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。考试关：控制考试的次数，注重试卷的质量，测试的试卷必须批改讲评。质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。尤其是3月份、期中考试、6月份、期末考试后开好年级质量分析会。同时根据本班实际情况适当的召开家长座谈会，做好学校、学生、家庭三方面的有机结合，共同提高教学质量，做到让学生满意、家长满意、社会满意。②积极配合教导处加强教学研究，鼓励中青年教师积极参与我校的课堂改革——信息技术与主题异步教学模式的整合。提倡互相听课，评课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。4．加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。①.开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生和头疼学生要措施到学生、教师；对单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，对家长做好反馈工作。②及时加强班干部的管理工作。计划召开班干部培训班，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动后进生共同进步。③面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。④建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。⑤科学组建学习小组，将学习小组和班级各项事务捆绑在一起，加强对小组长的培训，完善学生自主管理，使学生学会学习，为学生的终身成长奠定基础。5.教学上防止分化，抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。①高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学习提高。②重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。　总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段起点。本学期工作好坏将直接影响到学生初中三年的学习习惯和学习成绩，甚至学生一生的成长，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。全体教师要树立“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的服务理念，增强紧迫感和责任感，我深信经过全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，我们的各项目标一定会实现。2012.2.5