安塞腰鼓_苏教版小学语文六年级上册课件 (5)

[教学目的]____1.感受安塞腰鼓的磅礴气势，感知西北汉子的阳刚之美，思考生命中奔腾的力量。_2.品味排比句式的节奏、气势与激情，学习文章形神结合的语言表达。•安塞腰鼓融舞蹈、歌曲、武术于一体，是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有２０００年以上的历史。可由几人或上千人一同进行，气势磅礴，独具魅力。豪迈粗犷的动作变化，刚强奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。亢奋晦暗羁绊蓦然冗杂烧灼旋风恬静戛然而止颤栗一、找出全文中心句，并用“的安塞腰鼓”进行评价。（可在横线上填上恰当的词语、短语、句子或课文的内容。）二、划分段落层次，找出主体部分是从哪些方面去表现安塞腰鼓的艺术魅力的。一、课后大声、有感情地诵读课文，摘录你喜欢的优美辞句。二、仿照课文描写场面的修辞、句式和写法，描写某个场面，如篮球赛、校运会、舞台演出、街头一幕等，300字以上，写在日记本上。一、（1-4）于无声处蕴蓄力量，等待爆发。二、（5-27）描写壮阔、豪放、火烈的安塞腰鼓。三、（28-30）尾声的寂静。Ⅰ（7-13）场面（视觉）Ⅱ（14-17）声响（听觉）Ⅲ（18-22）后生和黄土高原Ⅳ（23-27）舞姿和节奏（艺术享受）