高考真题改错及答案

一、短文改错(2013·大纲版全国卷)此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断;如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√);如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:此行多一个词:把多余的词用斜线(\)划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜线划掉。此行缺一个词:在缺词处加一个漏字符号(∧),在该行右边横线上写出该加的词。此行错一个词:在错的词下画一横线,在该行右边横线上写出改正后的词。注意:原行没有错的不要改。Inmyfamily,therearethreepeople.Myfatherishardworkingbutgoestoworkinthefieldeveryday.76.Heisn’tgoodattalkbuthegetsonwellwithother77.people.Mymotherisverymuchkindandis78.friendlytoeverybody.SowhenIhavetheproblem79.Iwillturntoherforhelp.MyfriendssayIamclever.80.Whentheteacherasksusverydifficultyquestions,81.I’llthinkquicklyandstandtoanswer.Athomemy82.fatheroftenthinksI’msilly.HesaidifIdecide83.todosomething,ittakeshimmuchtimestostopme.84.ThisishowIneedtoimproveinthefuture.85.76.【解析】but→and。此处前后之间是并列关系。77.【解析】talk→talking。begoodatdoingsth.擅长做某事。78.【解析】去掉much。verykind表示“很善良”,此时very后面不需要加much。79.【解析】the→a。此处泛指问题,所以在其前面加a。80.√81.【解析】difficulty→difficult。此处需要形容词修饰后面的名词questions。82.【解析】stand后面加up。此处表示站起来回答。stand表示“站”;standup表示“站起来”。83.【解析】said→says。本文用一般现在时描述了家人的情况,此处指父亲现在经常说,所以用一般现在时,根据主谓一致原则,应用says。84.【解析】times→time。此处指阻止我需要他一些时间。time表示时间时,是不可数名词,没有复数形式。85.【解析】how→what/where。句意:这是未来我需要提高的(地方)。improve若用作及物动词,后面缺少宾语,根据句意可知,把how改为what。improve若用作不及物动词,根据句意可知,后面缺少地点状语,所以把how改为where。(2013·新课标全国卷Ⅱ)第一节短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处,每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉。修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。ThebookI’mreadingoftalksaboutafternoonteainBritain.Itissaidtohavestartedintheearly1800’s.Haveteainthelateafternoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner,thatmightnotbeserveduntil8o’clockatnight.Thiscustomsoonbecomesanothermealofday.Interesting,ithadaconnectionbytheBritishporcelain(瓷器)industry.TeainChinawastraditionallydrankfromcupswithouthandles.WhenteagotpopularinBritain,therewasacryingneedforgoodcupwithhandlestosuitBritishhabits.Thismadeforthegrowintheporcelainindustry.【答案】1.【解析】第一句中“I’mreading”作定语修饰Thebook,read为及物动词,所以去掉介词of。2.【解析】第三句中Have改为Having。provides前为主语,应用动名词形式。3.【解析】第三句中that改为which。逗号后为非限制性定语从句,that不能引导非限制性定语从句。4.【解析】第四句中becomes改为became。根据下文可知应用一般过去时。5.【解析】第四句中day前加定冠词the。6.【解析】第五句中Interesting改为Interestingly。位于句子开头,修饰整个句子,应用副词。7.【解析】第五句中by改为with/to。haveaconnectionwith/to表示“与……有联系”。8.【解析】第六句drank改为drunk。应用被动语态,drink的过去分词形式为drunk。9.【解析】第七句cup改为cups。根据文章可知cup应用复数形式。10.【解析】第八句grow改为growth。定冠词the后应加名词形式,grow为动词,其名词形式为growth。(2013·新课标全国卷Ⅰ)短文改错假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处,每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉。修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。Ihardlyremembermygrandmother.Sheusedtoholdingmeonherkneesandsingoldsongs.Iwasonlyfourwhenshepassesaway.Sheisjustadistantmemoryformenow.Iremembermygrandfatherverymuch.Hewastall,withbroadshoulderandabeardthatturnedfromblacktowardgrayovertheyears.Hehadadeepvoice,whichsethimselfapartfromothersinoursmalltown,hewasstrongandpowerful.Inafact,heevenscaredmyclassmatesawayduringtheycameovertoplayordohomeworkwithme.However,hewasthegentlestmanIhaveneverknown.【答案】1.【解析】第二句的holding→hold。此处是usedto表示“过去常常”,后面接动词原形。2.【解析】第三句的passes→passed。根据句中的Iwasonlyfour可知,此处讲的是过去的事情,用一般过去时。[来源:学科网ZXXK]3.【解析】第五句的much→well/clearly。根据下文的描述可知,作者对自己的祖父记忆犹新。所以把much改为well/clearly。4.【解析】第六句的shoulder→shoulders。shoulder是可数名词,人有双肩,所以用复数形式。5.【解析】第六句的toward→to/into。turnfromAto/intoB表示“由一种状况转为另一种状况”。6.【解析】第七句的himself→him。此处指深沉的声音使他和其他人不同。7.【解析】第七句的第二个he前面加and。hewasstrongandpowerful和Hehadadeepvoice是并列关系。8.【解析】去掉第八句的a。Infact是固定短语,表示“事实上”。9.【解析】第八句的during→when。during是介词,不能引导状语从句,when是连词,可以引导状语从句,从句中的动词既可是短暂性动词也可是延续性动词。此处需要表示时间的连词,所以用when。10.【解析】第九句的never→ever。此处表示他是我认识的最温和的人。由此可知用ever。(2013·浙江卷)第一节:短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)下面短文中有10处语言错误。请在有错误的地方增加、删除或修改某个单词。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写上该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉。修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写上修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。DearDiary,HereIaminthemiddleofacity,350milesfarawayfromourfarmhouse.Doyouwanttoknowwhywemovelastweek?Dadlosthisjob,andasMomexplained,“Hewasluckytofindotherone.”HisnewjobmeantIhadtosaygoodbyetomyclassmate,myschoolorjusteverythingelseIloveintheworld.Tomakemattersbad,nowIhavetosharearoomwithmyyoungersister,Maggie.Tomorrowisfirstdayofschool.Iamawfullytiring,butIknowI’llneverfallsleep.Goodnightandremember,you,deardiary,ismyonlysouvenirfrommypastlifeandmyonlyfriend.Yours,Rosemary【答案】1.【解析】第一句中去掉far距我们农舍350英里外,前面有具体的数字,不用far。2.【解析】第二句中move→moved由lastweek判定此处用一般过去时。3.【解析】第三句中other→another此处句意为“他幸运地又找到了一份工作”,故用another。4.【解析】第四句中classmate→classmates同班同学是可数名词,所以用复数。5.【解析】第四句中or→and此处不是选择关系而是并列关系,所以用and。6.【解析】第五句中bad→worse固定搭配,意思是“更糟的是……”。7.【解析】第六句中is后加the/my此处firstday前缺乏限定词。8.【解析】第七句中tiring→tired我感到疲乏极了,不是令人疲乏的。9.【解析】第七句中sleep→asleep固定短语,此处用形容词asleep。10.【解析】第八句中is→are此处主语是you,故用are。（2013·四川卷）第二节短文改错(共10小题;每小题1.5分,共15分)下面短文中有10处语言错误。请在有错误的地方增加、删除或修改某个单词。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(＼)划掉。修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每句不超过两个错误;2.每处错误及其修改均仅限一词;3.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。Todaywehadachemistrytest.Ifoundthetestdifficulty,butItriedhardlytodoit.Suddenl