6《期中总结班会》主题班会ppt课件

期中考试总结高一(5)班班级基本情况介绍及本次考试情况总结1、学生心理状态2、卫生、纪律及平常的生活习惯3、学习成绩介绍本次进步较大的同学曹佳鹏28曾志刚30张淑娇19肖晨21傅益鹏21周迎欢19何军14林之浩15张枊12郑清12杜贺涛6雷婷7刘红霞6刘昆林5熊思瑶6郑楠5胡利君10刘清文7杨思远10徐彪7本次考试各科三甲姓名语文邹紫珍101胡帆清101邓宇晨100姓名英语邹紫珍127曾雨晴126郭宇欣122姓名数学杨宇亮127邓家荣121邹俊杰112姓名物理杨宇亮98邓家荣93邹俊杰93姓名化学孙天鹏84李宝珍65杨宇亮64姓名生物李冬冬86肖宇80杨宇亮80本次考试个人总成绩优秀的同学姓名总分班名李宝珍7121杨宇亮7062邓家荣6992肖宇6914张乐6915姓名总分班名孙天鹏6856刘醒6807李冬冬6798邹俊杰6719曾苏燕66110优秀班干王伊杰杜贺涛张淑娇优秀学生代表何呈宋丹丹杜卫波饶丽珠刘昆林姚起鸿皮佳明曾志刚曾雪强武博豪王金妮学习经验介绍642.5、663.5首先，我想谈谈对待学习的态度。我的老班说过一句话：“一个优秀的教师是一个伟大的思想家，否则就只能做一个教书匠”。从老师的话里我悟到了学习的目的不只是为了考试，我们是为了我们自己，为了从我们的学习中提取一些影响我们未来生活的精华。总之，学习是为了生活。另外，一定要向老师学习，老师是一座无穷的宝藏，只要我们善于挖掘，一定会找到自己的宝藏。其次，要说学习方法。其实还是那句话，最适合自己的才是最有效的学习方法。不要总是盲从别人，立足自身才是最重要的！但是，有一些方法却是对每个人都适用。其实与其称之为“方法”，不如称之为“标准”。我觉得最重要的就是要不断地反思自己。多想想自己哪些方面做得不够好，哪些方面我本能做得更好，什么原因使我没做好。然后根据这些及时调整自己，使自己更好的把握前进的方向；不断地对知识进行反思总结，对知识加以系统化。还有，我特别想说的一点就是把学习看出是一件快乐的事情。其实这很困难，到现在我也还没达到这一境界。但是我们应该听说过这样一句话，当一个人总是假装无私慷慨的时候，他也就真正成为了一个这样的人。就是说，学习是你自己的事，不是总得让别人催着，督促着。即使你不爱学习，那也得假装在学，我的意思是说不是装给别人看的，而是装给自己看的。几天你有效学习的时间可能是1h，明天就可能是1.5h，后天，大后天就是一个不可想象的数字。但是千万不要因为我这样说你变得更急躁，学习不是一步登天的事，不要急于求成，否则你会犯毛泽东所犯的错误。最后又一个建议，当你是在不知道该干什么的时候，就想象你的赶超对象在干什么吧，或者是你认为的“天才”在干什么，你就应该做什么。用王金战老师的话做个总结吧：1.提高课堂效率，尽全力回答老师的问题，不要怕出错，当你出错后你的印象才会更深刻。2.务必做到全神贯注，即使她很困难。3.不管你在做什么，比如纠错，坚持下去，使之成为习惯.班级中目前存在的问题：1、仍有同学不能按时上交作业，完成老师布置的任务。2、部分学生对高中学习还不是十分适应。3、有些同学心较散，没将主要精力放在学习上。4、上课时间仍有同学睡觉，晚自习偶尔也有些吵闹现象。5、班级的学习氛围也有些冰点。6、部分同学存在青春期问题。7、个别同学行为习惯不好，卫生纪律有所松懈，影响班级荣誉，还可能会传染其他同学。8、班级的奋斗精神和凝聚力有待进一步提高。关于家长如何帮助孩子提高成绩的几点建议：1、家庭教育必须和学校教育同一个方向。2、多了解孩子需要怎样的帮助。3、多和老师保持联系，互通信息。4、正确看待老师的来电。5、平时多观察孩子的举动。为了更好的促进学生发展,需要请家长配合的事情:1、协助学校落实学生行为规范（头发、挂件、手机小灵通等）2、满足孩子物质上的需要，还要关心孩子其他方面的需要。3、控制孩子的零花钱。4、多关注孩子周末的生活和学习。5、控制子女上网玩电脑。6、明确孩子上学和放学的时间。7、叫孩子早点起床，吃好早饭。不负父母的期盼，不负老师的厚望，不负青春的梦想，面对挑战，我们毫不畏惧；面对困难，我们勇往向前；面对挫折，我们决不低头；面对失败，我们永不言弃；面对自己，我们不断超越。一（五）班誓词眼前多少难甘事，自古男儿当自强。智：代表班里的每一个同学都有智慧、有文化。直：象征纯洁，全班每一名学生都襟怀坦白，不搞歪门邪道。志：每一名学生都要有理想、有志向，向着成功一步步迈进。质：代表班里的每一名学生都是质朴的、单纯的，我们班是一个有强大魅力的班级。执：代表执着，只有执着才能做好每一件事。“ZHI”文化（智、直、志、质、执）智慧有德智慧就是尊敬师长智慧不是无理顶撞智慧就是团结友爱智慧不是歧视侮辱智慧学习智慧就是自觉早读智慧不是虚度光阴智慧就是认真听讲智慧不是三心二意智慧做事智慧就是热爱劳动智慧不是乱扔垃圾智慧就是爱护公物智慧不是损害公物