人教版小学五年级数学网课评估练习

第1页共4页XX小学五年级数学网课评估练习（时间60分）一、填空60分（每空1分）⑴上面的图形中，从正面看到的有（），从正面看到的有（），从侧面看到的有（）⑵有一个由7个相同的正方体摆成的立体图形，从两个不同方向看到的形状如下左图，请在方格图中画出该立体图形从左面看到的图形。⑶在1～20的数中，（）既不是质数也不是合数；上表中质数有：（），最小的质数是（）。上表中合数有：（），最小的合数是（）。既是奇数又是合数的数有（）。既是偶数又是质数的数是（）。⑷因为15÷5=3，所以5是（）的因数，15是5的（）。⑸要使52含有因数3，里最小可填（）；要使它是2的倍数，里最大可填（）。⑹一个数既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（）。座位号第2页共4页⑺一个三位数，既有因数3，又有因数2，同时又是5的倍数，这个三位数最小是（）。有这样一个五位数，万位是最小的奇数，千位是最小的合数，个位既是质数又是偶数，其余各位都是0，这个数写作（）。⑻偶数-奇数=（），奇数×奇数=（）【填偶数或奇数】⑼一盒糖有24颗，小红吃了这盒糖的65。表示把（）看作单位“1”。把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的)()(。⑽94的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。⑾五年级有37个学生，其中男生有17人，男生人数是全班人数的（）（）；女生人数是全班人数的（）（）。⑿74=（）÷（）=（）【填带分数】119=（）（）⒀分子比分母小的分数叫真分数，真分数都（）1；分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数（）1或（）1。【填大于、小于或等于】⒁分母是7的最大真分数是（），分子是12的最小假分数是（）。⒂用分数表示出涂色部分。（）（）（16）59=15（）=（）18；（）3=824=2（）（17）一个分数的分子除以2.6，要使分数大小不变，分母应该（）。56的分母加上18，要使分数的大小不变，分子应该乘以（）。第3页共4页（18）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。14○41299○13○35656○101245○710（19）20分钟=（）（）小时36cm=（）（）m（20）18的因数有（），24的因数有（）18和24的公因数有（），最大公因数是（）。（21）4和5的最大公因数是（），最小公倍数是（）。21和7的最大公因数是（），最小公倍数是（）。（22）如果A÷B=2，A，B都是整数，那么（A，B）=（）；[A，B]=（）二、选择（选择正确答案的字母填在括号内）10分⑴6和8的公倍数是（）A.12B.14C.18D.48⑵按照因数的个数分，非零自然数可以分为（）A.质数和合数B.奇数和偶数C.质数、合数和1D.奇数、偶数和1⑶如果一个立体模型从三个不同方向看到的是这个立体模型是（）。A.B.C.D.⑷A＝2×2×5，B＝2×3×5，那么A和B的最大公因数是（）。A.600B.300C.60D.10⑸老师把10g盐倒入100g的水中，盐全部溶解后，盐占盐水的（）。A.9010B.10010C.10090D.11010第4页共4页三、计算18分⑴先约分，再比较每组数中两个分数的大小。1610和249124和205⑵求下面各组数的最大公因数12和18[列举法]54和36[短除法]⑶求下面各组数的最小公倍数6和8[列举法]20和30[短除法]四、综合应用12分⑴一张长方形纸，长48厘米，宽42厘米，要把它截成同样大小的正方形，并使它们的面积尽可能大，截完后又正好没有剩余，正方形的边长是多少厘米？能截多少正方形？⑵用长12米，宽8米的长方形木板，拼成一个正方形。这个正方形边长最短是多少米？最少需要这种木板多少块？