开展党风廉政建设暨教职工工作作风整顿实施方案

1开展党风廉政建设暨教职工工作作风整顿实施方案靖边五小2012年03月2靖边五小开展党风廉政建设暨教职工工作作风整顿实施方案为认真贯彻落实教育局党组、教育局干部作风整顿会议精神，关于开展干部作风整顿的决定，进一步加强学校干部队伍和师德师风建设，推动我校教育事业又快又好发展，结合我校实际，制定如下实施方案。一、指导思想以教育局召开的工作作风整顿动员大会精神为指导，以规范办学行为，强化纪律意识，提高工作效率，推进学校发展为目标，通过整顿活动，使我校干部职工工作作风方面存在的突出问题得到有效解决，努力建设一支“用心想事，用心谋事，用心干事”的教职工队伍。进一步激励和引导广大教职工的积极性和创造热情。二、组织领导为了使干部作风整顿活动顺利开展，确保收到实际效果，学校成立了干部作风整顿活动领导小组。组长：石宏副组长：姬世东、席建忠成员：乔凤莉、周永香、汪洁、张霄、张锦晨、张伟、李生洲、闫祝林、高艳、毛红伟、白保东、李亚霖、吴保英三、目标与要求1、积极推进治理教育乱收费工作。认真落实义务教育阶段学校3“零收费”政策；认真执行学前一年免费教育政策；严肃查处乱收费和挤占、挪用、截留教育经费问题。2、继续推进廉政文化进校园活动和“八荣八耻”教育活动。认真落实“教师承诺制”，抓好学习民主评议行风工作，严肃查处乱办班、乱补课等行为，切实解决存在的问题。3、通过全体干部作风整顿。着力解决影响和制约我校教育发展几个方面的重点问题，实现干部作风进一步转变，干部执行能力进一步增强，干部勤廉形象进一步提升，干部素质进一步提高，为实现思想解放一流、执行能力一流、作风水平一流、发展环境一流，促进我校教育又好又快发展提供有力保障。四、基本原则1、坚持把学习教育贯穿始终。切实加强师德师风建设，组织广大教师认真学习《党章》、《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，进一步规范教师的从教行为，树立良好的教师队伍形象。2、坚持把边查边改贯彻始终。通过多种形式认真查找，如：学生、学生家长、社会各界反映强烈的问题。坚持边学边改、边查边改，对于检查出的问题，及时进行整改。3、坚持把整章建制贯穿始终。针对活动中发现的问题，认真分析原因，查找漏洞，及时完善日常工作制度、教师行为准则以及教师管理制度，建立健全干部作风建设的长效机制。4、坚持把推动工作落实贯穿始终。紧紧围绕学校及部门年初制定的目标任务，精心谋划，狠抓落实。把作风整顿落到提高教育教学4质量上来，用教育教学实绩检验作风建设的成效。五、整顿重点（活动内容）针对我校工作作风现状，整顿活动重点解决以下几方面的问题：1、工作纪律方面。部分教职工不遵守作息时间，随意迟到、早退，随意旷课，工作纪律涣散，自由散漫；有的教职工品行不端，工作敷衍塞责，有的教职工上班期间上网聊天、看电视、做手工业等浪费资源，少数教职工教法陈旧，教学效率低等问题。2、工作作风方面。部分教师教学环节不落实，有的教职工不能按时上课，有令不行，有禁不止，少数教职工服务意识差，待人冷漠，与家长、社会缺乏沟通，有个别教师不学习政治、不钻研业务，工作得过且过，不思进取，还有教师课前无教案，课后无反思，缺乏应有的工作热情等问题。3、服务意识不强。着力解决领导干部指导教职工工作的力度不够，深入课堂、班级，调研不足，教职工缺乏事业心、责任心，特别是以人为本的理念不强，与学生及家长沟通不够，缺乏互信与理解问题。4、师德失范和办学行为不规范的问题。重点解决“三乱问题”，即个别教师以教谋私，违规办补课班，强制或诱导学生征订教辅资料；收受学生及家长礼品、礼金等；讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生；学生课业负担过重等问题。5、党风廉政方面。继续推动廉政文化进校园活动和“八荣八耻”教育活动，认真落实“教师承诺制”，要以落实“五个一”（每年至少5要对党风廉政建设和反腐败工作进行一次部署；对分管范围内的党员干部讲一次廉政教育课，听一次所管部门领导有关党风廉政建设情况的汇报；对新任职干部和群众有反映的干部进行一次廉政谈话。）不动摇为切入点，加强师德建设。领导班子实行“一岗双责”，即业务工作抓到哪里，党风廉政建设就抓到哪里。严肃规范政务公开、校务公开的内容和形式。六、活动步骤这次干部和教职工作风整顿活动时间为半年，从2012年2月下旬，至2012年7月底结束，分三个阶段进行。1、学习动员阶段（2月下旬——3月上旬）（1）召开作风整顿动员大会。及时传达和贯彻落实教育局关于干部作风整顿活动的工作要求，对我校干部作风整顿活动进行动员部署。（2）召开学校行政会、党员大会、全体教职工大会，学习中央、省委、市委领导同志关于干部作风整顿的重要文章、重要论述、重要讲话及中、省、市教育工作会议精神，研究贯彻落实的具体措施（3）学习、宣传、落实会议和闫局长的讲话精神，大力宣传干部作风整顿的典型经验。2、对照检查阶段（3月中、下旬）（1）结合我单位实际，教职工个人对照活动内容深入开展自查，查表现、找问题，写出自查剖析材料。（2）通过组织召开专题会议等形式，广泛征求学生、学生家长，6社会各界对我校工作作风方面的意见、建议。（3）领导班子认真开展自查，写出书面自查报告。3、整改提高阶段（4月份——6月份）（1）学校针对查找出来的问题，认真进行研究，制定切实可行的整改方案。（2）全体教职工按照整改方案对查找的突出问题进行整改和纠正，切实做到“十个不准”（不准违反政治纪律，编造、传播政治谣言和小道消息；不准在工作落实上推诿扯皮、弄虚作假；不准在上班时间聊天、玩游戏或者离岗到酒店、茶楼、浴足馆等活动长做娱乐休闲；不准违反会议纪律，开会迟到、早退、缺席、顶会；不准对群众态度生硬、简单粗暴，甚至损害群众利益；不准滥用职权，乱检查、乱收费、乱罚款；不准利用工作之便，吃拿卡要，牟取不正当利益；不准公费旅游、公车私用、公款大吃大喝和参与高档消费娱乐活动；不准婚丧嫁娶大操大办、借机敛财）。（3）分析问题产生的根源，逐渐建立和完善领导班子议事决策、依法行政、廉政建设等制度，强化管理，赌塞漏洞，巩固成果。4、对作风整顿活动进行全面总结。形成书面材料上报教育局机关整顿工作领导小组办公室。整顿活动结束后，作风建设转入经常性工作。七、工作方法1、加强理论和业务学习。组织领导干部和教职工认真学习《教育规划纲要》和中、省、市教育工作会议精神，学习《教育法》、《教7师法》、《中小学教师职业道德规范》，引导广大干部和教职工增强改革创新意识，使干部和教职工牢固树立法治观念，切实提高依法治校、依法治教的自觉性。建立理论学习的长效机制，以上内容定为本学期的政治学习内容。2、继续开展“帮困助学一对一”主题实践活动。把学校作风整顿活动与“帮困助学一对一”主题实践活动结合起来，继续开展以校级领导每人一对一帮助一名贫困生，教师每人一对一帮助一名学困生为主要内容的“帮困助学一对一”主题实践活动，推动学校作风整顿活动的深入发展。3、深入课堂。学校领导要深入课堂搞调研，为学生、教师、学校服务。学校领导深入课堂，每学期听课不少于30节，采取听随堂课、推门课等形式深入了解教学情况，帮助解决教研教改中的困难和问题。围绕学校存在的热点难点问题，开展调查研究，跟踪检查指导，推动工作落实。4、组织开展“百名教师访千家、千名家长进课堂”主题实践活动。广大教职工要利用课余时间，通过上门走访、电话、书信、短信、网络等多种家访形式，与学生及其家庭零距离沟通。在家访过程中，广大教职工要重视宣传育人理念、突出安全教育，帮助家长提高家庭教育水平等。班主任每学期至少家访本班1|4以上学生，科任教师每学期要对所教的10名以上的学生进行家访。学校在“校园开放日”提倡家长走进学校、走进课堂与自己的孩子同听一堂课。通过开展“百名教师访千家、千名家长进课堂”活动，拉近家校距离，增强学校、8教师、学生、家长之间的联系，了解学生和家长的需求，增进互信与理解，强化育人功能，提升管理水平，提高教育质量。5、深入开展“三抓”活动。要深入开展以“抓查岗、抓会风、抓评议”为主要内容的“三抓”活动。建立并严格执行考勤签到制度、严格执行会议签到制度和民主评议活动，作为期末考评参考。6、加强师德师风建设。组织开展以“树形象、铸师魂，推动师德师风建设”为主题的师德师风专题教育活动。加强教师职业理想教育，通过广泛宣传学习模范教师和先进人物的典型事迹，增强教师职业光荣感、幸福感，引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。制定师德考评方案，创新考核评价机制，认真查摆改正学校和教职工师德师风方面存在的问题。从本学期开始我校将加大师德失范行为惩处力度，实行师德“一票否决”制。靖边五小2012年03月08日