2、社会心理学知.ppt

2、社会心理学知识点串讲1第一节概述社会心理学诞生—1908、罗斯（美）与麦独孤（英）、《社会心理学》与《社会心理学导论》一、研究对象和范围•社会心理学的定义社会心理学学科母体(心理学、社会学、文化人类学)社会心理学的定义(侧重于心理学和社会学)F·奥尔波特和G·奥尔波特对心理学的定义综合定义：研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律21．F·奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括（AC）。A．社会行为B．社会影响C．社会意识D．本能行为2．G·奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括（BCD）。A．虚拟的存在B．现实的存在C．想象的存在D．隐含的存在•社会行为与社会心理社会行为的定义：勒温的公式B=f(P,E)，人和他所处的情境是一个相互依赖的因素群。31．勒温（K．Lewin，1936）关于行为的公式是：B=f（P，E）。其中E的含义是（D）。A．行为B．个体C．函数关系D．个体所处的情境2．“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群”，这是（D）的观点。A．F﹒奥尔波特B．海德C．G﹒奥尔波特D．勒温•社会心理学研究范围—4个层面个体层面人际层面—人际沟通、人际关系群体层面社会层面—风俗、时尚、阶层、阶级4二、社会心理学简史社会心理学发展三阶段及时间•哲学思辨古希腊-19世纪上半叶人性善与恶•经验描述19世纪中叶-20世纪20初进化论、民族、群众、本能、精神分析•实证分析20世纪初——最早的社会心理学研究—人性经验描述阶段的重要学术思潮—进化论、民族心理学、群众心理学、本能心理学、精神分析学派勒温——社会心理学之父F·奥尔波特——实验社会心理学的奠基人51．霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为（A）等三个阶段。A．哲学思辨、经验描述与实证分析B．哲学思辨、实证分析与经验描述C．实证分析、经验描述与哲学思辨D．经验描述、实证分析与哲学思辨2．持“性恶论”观点的中国古代思想家是（D）。A．苟子B．告子C．世硕D．荀子6三、社会心理学的研究方法•社会心理学研究遵循的主要原则—价值中立、系统性原则、伦理原则•社会心理学主要研究方法—实验法、观察法、调查法、档案法调查法包括访谈法和问卷法访谈法的技巧,问卷法的构成与设计原则访谈过程与技巧：准备工作，接近被访谈者，应对拒绝的技巧，谈话与提问技巧，追问技巧。7社会心理学研究遵循的原则：价值中立原则※对一些反社会的价值观、对一些引起心理障碍的价值理念，咨询师应该进行积极的干预和引导（郭念峰）四、社会心理学的主要理论流派•社会学习论—起源于行为主义、代表人物班杜拉、沃尔特斯学习的机制—1联想经典条件反射、2强化操作条件反射、3模仿观察学习的过程—注意→保持→动作再现→动机8•社会交换论—创始人霍曼斯、5个命题（成功、刺激、价值、剥夺-满足、侵犯-赞同）趋利避害是人类行为的基本原则•符号互动论—基本假设3点•精神分析论集体潜意识—荣格霍妮的文化因素论—男女之间的心理差别由文化因素决定沙利文的人际关系说—人际关系是人格形成和发展的源泉9第二节社会化与自我一、社会化•社会化的概念早期社会化、继续社会化与再社会化我国的劳动教养和劳动改造制度是一种再社会化的机制。•社会化的基本内容•社会化基本条件—生活依附期长、遗传素质10•个体社会化载体——家庭、学校、大众传媒、参照群体1．个体社会化的主要载体包括（ABC）。A．家庭B．大众传媒C．学校D．交通工具•社会化分类—语言（全部社会化的前提）、性别角色、道德、政治性别社会化——性；性别；性别角色爱国意识发展的三个连续的阶段——国家形象阶段，抽象国家观念阶段，国家组织系统阶段11二、社会角色及其理论•社会角色的概念•社会角色的分类先赋角色和成就角色；规定型角色和开放型角色；功利型角色和表现型角色；自觉角色和不自觉角色1．职业心理咨询师属于（A）角色。A．表现型B．功利型C．先赋型D．不自觉2.按角色获得的方式可将角色分为（AD）A、先赋角色B、功利角色C、表现角色D、成就角色12•角色扮演—期待、领悟、实践•角色失调—冲突、不清、中断、失败1．角色失调包括（ABC）。A．角色冲突B．角色失败C．角色不清D．角色误解三、自我、身份与自尊•自我有关自我的描述主我、客我和镜我13罗杰斯认为，自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，因为它是个体自我知觉的体系与认识自己的方式。1．关于自我，下列说法中正确的是（ABC）。A．自我是心理学的古老课题B．亦称自我意识或自我概念C．是个体对自己存在状态的认知D．是个体对其社会角色进行自我评价的结果2．由他人的判断所反映的自我概念，称为（C）。A．客我B．反思自我C．镜我D．物质自我14自我的结构：物质、心理、社会、理想、反思自我概念的功能1．自我概念的功能包括（ABD）。A．解释经验B．决定期待C．引导态度D．保持个体内在一致性自我概念的形成与发展三阶段—生理自我、社会自我、心理自我自我概念的测量——“我是谁？”15•身份身份——地位身份和处境身份身份的特点—客观性、主观性、多重性、稳定性、契约性•自尊自尊的概念自尊的需要—两个方面（马斯洛）自尊的公式自尊=成功/抱负（詹姆斯）：自尊取决于成功，还取决于获得的成功对个体的意义。影响自尊的因素—16第三节社会知觉与归因一、社会知觉•基本概念社会知觉的定义（社会信息形成的知觉）—人际知觉、自我知觉、对行为原因的知觉人的社会化过程、人的社会动机、态度、社会行为的发生—以社会知觉为基础17•影响社会知觉的主观因素—认知者的经验、动机与兴趣、情绪图式的定义：人脑中已有的知识经验的网络，它对新觉察到的信息起引导和解释的作用图式的作用——4个方面1．受（C）的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。A．遗忘曲线B．印象C．图式D．自我意识18二、印象形成与印象管理•印象形成的定义•印象形成的效应首因效应与近因效应光环效应——“以偏概全”刻板印象刻板印象具备社会适应的意义191．由于信息出现的顺序不同而影响印象形成的现象包括（BC）。A．刻板印象B．首因效应C．近因效应D．光环效应2．一般来说，（D）之间容易出现近因效应。A．不熟悉的人B．上下级C．第一次见面的人D．亲密的人3．在印象形成的过程中，最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为（D）。A．光环效应B．首因效应C．刻板印象D．近因效应4．光环效应是一种（D）的现象，可能在人们没有意识到的情况下发生。A．社会适应B．信息干扰C．先入为主D．以偏概全20•印象形成中的信息整合模式—4种加法模式，平均模式，加权平均模式，中心品质模式，更接近大多数人日常生活的实际。1．心理学家提出来的印象形成中的信息整合模式包括（ABCD）。A．加法模式B．平均模式C．加权平均模式D．中心品质模式2．一般说来，（D）更接近于大多数人印象形成过程的实际情况。A．加法模式B．加权平均模式C．平均模式D．中心品质模式21•印象管理印象管理的定义：又叫印象整饰，指个体以一定的方式去影响他人对自己的印象。印象管理的作用印象管理的策略——4个方面1．以一定的方式去影响他人对自己的印象，称为（A）。A．印象管理B．印象形成C．初次印象D．印象修正2、常用的印象管理策略包括（ABCD）A、隐藏自己与自我抬高B、按社会常模管理自己C、按社会期待管理自己D、投人所好22三、归因•归因的定义——？•归因的分类—内因、外因、综合归因稳定性原因与易变性原因可控性归因与不可控归因1．可控性原因表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（B）的预测。A．准确B．变化C．稳定D．系统2．对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出（A）的预测。A．较准确B．变化C．可控D．不可控23•控制点理论—内控者和外控者的概念内控者更符合社会期待•归因原则1.不变性原则（海德归因创始人，特定结果与特定原因间的不变联系）2.折扣原则（凯利1972多种原因时，其中之一的因果作用打折扣）3.协变原则（凯利三维理论的三种信息：特异性、共同性、一致性）理解：专栏2-7《玛丽为什么对小丑笑——》24•影响归因的因素—社会视角、自我价值保护、观察位置、时间因素1、影响归因的因素包括（ABCD）A、社会视角B、自我价值保护倾向C、观察位置D、时间因素特异性共同性一致性归因高高高刺激客体低低高主体高低低情境25第四节社会动机与社交情绪一、社会动机概述•社会动机的定义•动机的过程•社会动机的功能—激活、指向、维持、调节动机强度与活动效率之间是倒U型曲线关系1．一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈（B）关系。A．U型曲线B．倒U型曲线C．线性关系D．指数曲线2．动机强度和活动效率的关系大致是（A）型曲线。A．倒UB．UC．线性D．N26二、主要的社会动机•亲和动机亲合的定义（亲合起源于依恋）亲合的作用—满足某些社会性需要、获得信息、减轻心理压力、避免窘境影响亲合的因素—情境、情绪、出生顺序长子、长女恐惧时的合群倾向要比他们的弟妹们更明显。271．亲和的作用包括（BCD）。A．提供社会参照B．避免窘境C．减轻心理压力D．满足个体的某些社会性需要2．亲合与人的情绪状态有密切关系，因此个体（BC）。A．恐惧越强烈，越会减少亲合倾向B．恐惧越强烈，越会增强亲合倾向C．焦虑越强烈，越会减少亲合倾向D．焦虑越强烈，越会增强亲合倾向28•成就动机成就动机的定义抱负水平的定义（抱负水平高低与成就动机、成败经验有关）影响成就动机的因素—目标吸引力、风险与成败的主观概率、个体施展才干的机会培养儿童成就动机应注意问题—家庭教养方式、强调成就追求成就的社会氛围29•权力动机权力动机的定义引起权力动机的因素—对社会控制的需求、对无能的恐惧•侵犯行为侵犯行为的定义构成—伤害行为、侵犯动机、社会评价侵犯的原因—本能论的解释、侵犯-挫折学说侵犯的影响因素——5个※去个性化与侵犯行为成正相关。1．在群体活动时，个体的侵犯性一般会（C）。A．减少B．保持稳定C．增加D．受到抑制30•利他行为利他行为性质利他行为原因—社会生物学,社会规范论他人在场对利他行为有负面影响利他行为的影响因素1．与利他行为呈正相关的因素包括（ABCD）。A．移情能力B．利他技能C．助人的榜样D．内疚2．关于利他行为，下列说法错误的是（C）。A．噪音等恶劣的环境会减少利行为B．助人的榜样，会增加人们的利他行为C．他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响D．长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助31三、社交情绪•社交情绪的定义•几种基本的社交情绪社交焦虑；嫉妒；羞耻与内疚嫉妒的特点—针对性、持续性、对抗性、普遍性羞耻和内疚的概念——？1．（B）是指个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想和行为方面与社会常态不一致，而产生的一种痛苦的情绪体验。A．焦虑B．嫉妒C．恐惧D．羞耻322．关于嫉妒，正确的说法包括（ABC）。A．一个人不会嫉妒世界上的所有人B．嫉妒情绪会影响个人的思想、情感和行为C．嫉妒具有对抗性D．道德发展水平高的人不会有嫉妒情绪3、嫉妒情绪的特点包括（ABC）A、针对性B、持续性C、对抗性D、集中性3．羞耻是一种（D）的社交情绪。A．积极B．作用不明C．消极D．有积极作用，也有消极作用33第五节态度一、态度形成•态度的概念态度的特点—内在性、对象性、稳定性态度的ABC模型—认知、情感、行为倾向态度成分不协调时,情感成分占主导地位1．态度的特点包括（AB）。A．稳定性B．内在性C．间接性D．针对性2．态度概念的ABC模型中，B指（D）。A．认知成分B．行为成分C．情感成分D．行为倾向成分34•态度的功能—工具性、自我防御、价值表现、认知•态度的属性—方向、强度、深度、向中度、外显度•态度形成（凯尔曼）依从—认同—内化内化：内心相信并接受他人观点，并将之纳入自己的态度体系的一部分二、态度转变•态度转变模型35•态度的转变影响因素—传递者、沟通信息、接受者、情境1）传递者方