小学四年级语文下触摸春天PPT课件

小学四年级语文下授课教师：陈啟梅2013年10月学习目标：•1、抓关键词语并理解含义深刻的句子，感悟几个奇迹。•2、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱。máng盲童jìng小径chàng流畅xiáng飞翔kēbàn磕磕绊绊quán权利bīn缤纷hú弧线niǎo清香袅袅qiǎo悄然shùn一瞬间我会读填一填•这篇课文主要讲盲童小女孩（）在春暖花开的美景中，停在一株（），慢慢伸出双手，悄然（）的一件事。安静月季花旁拢住蝴蝶小组合作请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，边读边想安静创造了哪些奇迹？用“----”线勾出来，自己先想一想为什么能创造出那些奇迹？然后再小组交流触摸春天奇迹1奇迹2奇迹3安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。这个小女孩整天在花香中流连。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。比一比•①她伸出双手,在花香的引导下,伸向一朵沾着露珠的月季花。•②她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。•安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。世上除了用眼睛看世界，还有一种内在的视觉,那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。海伦·凯勒我们生活得很精彩不屈服于命运的张海迪我们生活得很精彩谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。作业•读完了这个故事，我们同作者一样感动，感动安静创造的奇迹，我想，我们一定有很多的话想说，或者你想对安静说点什么，或者你想对作者说点什么，或者你想对自己说点什么，或者你想对家人、朋友、同学说点什么，那么，就拿起笔，把你想说的写下来。