北师大版小学数学六年级上总复习《统计与概率》教案设计

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------北师大版小学数学六年级上总复习《统计与概率》教案设计本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！上课解决方案教案设计设计说明复习是对已学知识加以回忆，并进行系统整理的过程，不是讲授新知识，因此要特别注意知识间的联系，将所学知识系统化。到本册教材为止，小学阶段的三种统计图已经全部教学结束，所以在本节课中要特别注重三种统计图的对比，引导学生体会如何根据统计需要选择恰当的统计图，不同的统计图能反映出数据的哪些信息等；通过对数据进行分段整理和比较，让学生从不同方面对数据进行分析和比较，培养学生从不同角度分析数据的能力。课前准备教师准备PPT教学过程⊙归纳整理1．归纳整理。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------师：本学期我们在统计与概率方面学习了哪些知识？请同学们先自行整理，再在小组内交流。借鉴教材“独立思考”板块，引导学生从统计图的类型、特点和分段整理、分析数据等方面进行回忆整理。2．学生汇报，相互补充。引导学生自由交流、相互补充，建立知识之间的联系。设计意图：通过引导学生回顾、整理统计与概率部分的知识，学生对统计图方面的知识有了一个比较系统的了解，建立了知识之间的联系，形成了相对完善的知识体系。⊙分类整理1．复习扇形统计图的特点和作用。回顾。本学期我们学习了扇形统计图，你们对扇形统计图有哪些了解？巩固练习。组织学生完成教材106页1题。①呈现问题，请学生独立思考并尝试解决。②组织学生交流汇报。2．根据统计要求选择恰当的统计图。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------呈现问题：下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？王羽家去年1～6月份支出情况统计表月份123456金额/元200038002900220030002700王羽家去年5月份各种支出所占百分比情况统计表用途教育---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------食品还购房贷款水电费服装其他百分比/%1530305155王羽家去年5月份各种支出情况统计表用途教育食品还购房贷款水电费服装其他金额/元450---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------900900150450150明确三种统计图的作用。师：你们知道三种统计图各自有着怎样的特点和作用吗？引导学生在小组内以表格的形式整理出三种统计图的特点和作用。条形统计图折线统计图扇形统计图特点用一个单位长度表示一定的数量。用整个圆的面积表示总数，用圆内扇形的面积表示各部分占总数的百分比。用直条的长短表示数量的多少。用折线的起伏表示数量的增减变化。作用从图中能清楚地看出各部分数量的多少，便于---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------相互比较。从图中能清楚地看出数量的增减变化情况，也能看出各部分数量的多少。从图中能清楚地看出各部分占总数的百分比，以及各部分之间的关系。学生独立解答。设计意图：通过复习扇形统计图的特点和三种统计图的作用，进一步培养学生归纳知识、解决问题的能力。3．复习分段整理数据。回顾：本学期在学习数据的整理、分析方面我们有哪些收获？学生交流：除了可以将数据进行排序外，还可以将数据进行分段整理、分析，并交流分段整理、分析数据的方法和作用。巩固练习。组织学生完成教材106页2题。①组织学生整理数据。②小组内讨论解题方法并汇报。北师大,小学数学,学设计,统计本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------如意！