《卖炭翁》导学案

《卖炭翁》导学案学习目标:1、了解作者及其相关的背景，有感情地朗读并背诵这首诗。2、分析诗中人物描写的方法及人物形象。3、对比的表现手法在诗中的运用。4、了解宫市给百姓带来的苦难，感受作者同情百姓疾苦的思想感情。学习重难点:1、分析诗中人物描写的方法及人物形象。2、对比的表现手法在诗中的运用。3、了解宫市给百姓带来的苦难，感受作者同情百姓疾苦的思想感情。学法指导：朗读法，背诵法，自主探究学习法学习过程：一、自主学习1、白居易(772～846)，唐代诗人。字乐天，号香山居士、醉吟先生。晚年官太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。唐代现实主义诗人，他的诗题材广泛，形式多样，语言平易通俗。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等2、写作背景（1）课文注释①（2）“宫市”的“宫”指皇宫，“市”是“买”的意思。皇宫所需的物品，本来由官吏采买。中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也抓了过去，常有数十百人分布在长安东西两市及热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”。名为“宫市”，实际上是一种公开的掠夺。二、朗读诗歌朗读指导：（1）字正腔圆，读准字音；（2）有板有眼，读对节奏；（3）咬文嚼字，读懂文意；（4）有情有味，读出情感1、初读课文，注意以下生字的读音鬓（bìn）辗（niǎn）辙（zhé）两骑（jì）敕（chì）叱（chì）驱将（jiāng）系（jì）2、再读课文思考①诗歌出现了哪些人物?以人物为依据可分为几层？②如果这首诗分四层，依据是什么？③诗歌主要讲了什么故事?归纳小结：文脉梳理法一篇文章段落层次的梳理有不同的方法，可从写人物的角度，也可依据事件。把握好依据，理清脉络，这种方法我们叫它“文脉梳理法”。用这种方法读书有助于我们理清文本主要内容。三、精讲点拨（一）诵读思考指导：出示卖炭翁图片，指导学生看图，分析画人物与写人物的相通之处。描写人物方法有肖像描写、动作描写、心理描写、神态描写、语言描写1、刻画卖炭翁用了哪几种人物描写方法?有什么作用?举出诗句进行分析。2、刻画宫使用了哪几种人物描写方法?有什么作用?举出诗句进行分析。（二）跳读思考文中多处运用了对比，请分别找出，并说说其作用。指导：对比手法作用：突出人物的性格特点、社会现象。（三）指读思考诗中环境描写句，分析其作用夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。归纳小结：写作小锦囊借鉴画技写人物1、描肖像2、画动作3、摩心理4、染环境5、巧对比（四）名句赏析：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。简析关键词+描写方法+情感（五）诵读全诗归纳主旨四、总结全文这是一首叙事诗，作者仅用20句，135个字便完整的记叙了一位卖炭老人烧炭、运炭、卖炭未成被宫使掠夺的全过程，层次清楚，脉络分明。这首诗有叙述、有描写、有烘托、有对比，笔法简洁，语言精炼，处处显示出诗人的匠心，尤其是结尾“不着一字，尽得风流。”这也是一首讽喻诗，作者以个别表现一般，目的是要揭露宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达对下层劳动人民的同情。《卖炭翁》检测题（时间：30分钟）姓名1、填空。这首诗作者，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人。这是一首(体裁)诗。2、给下列字注音。鬓（）辗（）辙（）骑（）敕（）叱（）将（）系（）3、解释下列字、词。伐薪．：何所营．将：翩翩:口称敕．直．4、默写①描写卖炭翁外貌的诗句是:，。②描写卖炭翁矛盾心理的诗句是:，。③？黄衣使者白衫儿。④手把文书口称敕，。⑤夜来城外一尺雪，。5、选择题①下列对诗歌理解赏析正确的一项是（）A.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。B.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。C.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。②下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B.“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。③下列对这首诗分析不正确的一项（）A．这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。B．诗的前六句，点出了劳动场所，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象。也为后文写宫使的掠夺罪行作铺垫。C．诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇息。D．“宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。6、这首诗在故事高潮部分戛然而止，当卖炭翁饿着肚子往回走的时候，他会想些什么呢？他往后的日子又怎么过呢？请你结合当时的社会背景，展开想象，进行续写。导学案答案精讲点拨：（一）1、如：①“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。”“伐薪、烧炭”，动作描写概括了复杂的工序和漫长的劳动过程，表现卖炭翁的炭来之不易。②“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”肖像描写，勾画出卖炭老人的辛苦、贫困、衰老的外貌，不仅准确地表现了卖炭翁的职业和年龄特征，而且使人想到他的辛酸劳作和痛苦生活。③“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”心理描写把老翁艰难的处境和复杂的内心活动深刻、细腻地刻画出来，倾注了诗人深深的同情。如：①“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。”神态描写，揭露了宫使趾高气扬，目中无人的嘴脸。②“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。”动作描写，用“把、称、叱、牵”几个简洁而有力的，出色地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横，也把宫使狐假虎威，巧取豪夺的情形活灵活现地表现了出来。（二）如：①“两鬓苍苍”与“十指黑”这是卖炭翁年纪与劳动强度的对比，突出他劳动的艰辛。②“衣正单”与“愿天寒”这是卖炭翁艰难处境与复杂心情的对比，突出他十分悲惨的生活境遇。③“牛困人饥”与“翩翩两骑”卖炭翁生存状态与宫使生活状态的对比，突出劳动者与统治者境遇的悬殊。④“惜不得”与“回车叱牛牵向北”卖炭翁苦苦哀求与宫使蛮横的对比，突出老翁受尽压榨，难言的悲愤、辛酸。也写出宫使如狼似虎般的蛮横。⑤“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”这是炭重与炭值的对比，突出“宫市”掠夺的残酷。（三）“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。”诗人用简约的文字点染了一个冰雪寒冷的环境，烘托出卖炭翁生活艰难。（四）名句赏析:“衣正单”却“愿天寒”，深刻地表现了他对“卖炭得钱”的殷切期望，反映了他十分悲惨的生活境遇。诗人用心理描写，把老人艰难的处境和复杂的内心活动深刻、细腻地刻画出来。“可怜”二字，倾注了诗人深深的同情。（五）揭露宫市制度带给劳动人民的不幸，表达对下层劳动人民的同情。检测题答案1、白居易叙事诗2、鬓（bìn）辗（niǎn）辙（zhé）两骑（jì）敕（chì）叱（chì）驱将（jiāng）系（jì）3、薪：木柴。营：谋求、需求。将：助词，用于动词之后。翩翩：轻快的样子。敕：皇帝的命令。直：同“值”，价格。4、①满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。②可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。③翩翩两骑来是谁④回车叱牛牵向北⑤晓驾炭车辗冰辙5、选择①C②C③C6、略