小数的意义和性质单元复习课(公开课课件)

复习小数的意义•什么是小数？•小数的计数单位是什么？•整数和小数的数位顺序表是怎样的？分数小数0．080．5971061000下面各数中与“3”最接近的数是（）。①3.03②2.9③3.003在直线上标出下面各数的位置0.41.62.33.85复习小数的性质和小数的大小比较(1)把下面小数化简。4.70016.010080.71014.00(2)不改变数的大小，把下面的数写成两位小数。4.213.121复习小数点位置移动引起小数大小变化的规律小数点右扩大缩小左一位10倍100两位1（1）把3.6的小数点向左移动一位是（）。（2）把7.98的小数点向右移动两位是（）。（3）把0.07扩大到它的（）倍是70。（4）把66缩小到它的（）是0.66。判断•1．整数比小数大。•2．在小数部分添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。•3．一个小数，它的小数部分的位数越多，这个小数就越大。•4．把50.025保留一位小数是50。•5．大于0.7小于0.9的小数只有一个。小数与名数互化•质量单位：吨、千克、克：1000•长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米•（1000）（10）•面积单位：平方：100（米、分米、厘米、毫米）•货币单位：元、角、分：10高级单位低级单位×进率÷进率复习求小数的近似数和整数的改写•求下列各数的近似数。（1）6.343≈（）（精确到百分位）（2）5.99≈（）（精确到十分位）（3）31.92≈（）（保留整数）说出你的方法看下一位四舍五入保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数9.87560.97092.4729•改写成“万”或“亿”作单位的数。•867000=（）万•3748900000=（）亿在“万”或“亿”位后点上小数点小数照写，省略小数末尾的0省略“万”或“亿”后面的尾数。则不要小数，只保留整数。说出你的方法分级线4.把下面各数改写成“亿”作单位的数（1）3672800000648500000（保留一位小数）（2）485390000078160000（保留两位小数）3672800000﹦36.728亿≈36.7亿78160000﹦0.7816亿≈0.78亿