功能性测试

。-可编辑修改-宁德师范学院计算机系实验报告（2016—2017学年第二学期）课程名称软件测试方法和技术实验名称实验一功能性测试专业计算机科学与技术（非师1）年级14级学号__姓名指导教师实验日期。-可编辑修改-实验目的与要求：（1）能熟练应用功能性测试技术进行测试用例设计；（2）对测试用例进行优化设计；实验设备（环境）：主流PC机一套，要求安装windows操作系统、VisualC++开发工具和OFFICE工具实验内容：1．题目一：电话号码问题某城市电话号码由三部分组成。它们的名称和内容分别是：（1）地区码：空白或三位数字；（2）前缀：非'0'或'1'的三位数字；（3）后缀：4位数字。假定被测程序能接受一切符合上述规定的电话号码，拒绝所有不符合规定的电话号码。根据该程序的规格说明，作等价类的划分，并设计测试方案。2．题目二：三角形问题根据下面给出的规格说明，利用等价类划分的方法，给出足够的测试用例。“一个程序读入三个整数。把此三个数值看成是一个三角形的三个边。这个程序要打印出信息，说明这个三角形是三边不等的、是等腰的、还是等边的。”3．题目三：日期问题。-可编辑修改-用决策表测试法测试以下程序:该程序有三个输入变量month、day、year（month、day和year均为整数值，并且满足：1≤month≤12和1≤day≤31),分别作为输入日期的月份、日、年份，通过程序可以输出该输入日期在日历上隔一天的日期。例如，输入为2004年11月29日,则该程序的输出为2004年12月1日。(1)分析各种输入情况，列出为输入变量month、day、year划分的有效等价类。(2)分析程序的规格说明，并结合以上等价类划分的情况，给出问题规定的可能采取的操作（即列出所有的动作桩）。(3)根据(1)和(2)，画出简化后的决策表。4．题目四：找零钱最佳组合假设商店货品价格(R)皆不大于100元（且为整数），若顾客付款在100元内(P)，求找给顾客最少货币个（张）数？（货币面值50元10元，5元，1元四种）。-可编辑修改-实验步骤：（1）根据功能性测试技术设计测试用例，主要考虑等价类划分和边界值分析测试技术；（2）根据所学知识确定优化策略（原则：用最少的用例检测出更多的缺陷、软件测试的充分性与冗余性考虑），设计两套测试用例集；（3）根据设计的两套测试用例集进行测试；题目一：某城市电话号码由三部分组成。它们的名称和内容分别是：（1）地区码：空白或三位数字；（2）前缀：非'0'或'1'的三位数字；（3）后缀：4位数字。假定被测程序能接受一切符合上述规定的电话号码，拒绝所有不符合规定的电话号码。根据该程序的规格说明，作等价类的划分，并设计测试方案。答：先划分等价类：输入条件有效等价码无效等价码地区码1.空白；2.三位数；1.有非数字字符；2.少于三位数字；3.多于三位数字；。-可编辑修改-非'0'或'1'的三位数字3.从200到999之间的三位数；4.有非数字字符；5.起始位为‘0’；6.起始位为‘1’；7.少于三位数字；8.多余三位数字4位数字4.四位数字；9.有非数字字符；10.少于四位数字；11.多余四位数字；设计测试用例：方案内容输入预期输出地区码前缀后缀1空白从200到999之间的三位数四位数字（）654——2568有效2三位数字四位数字（568）894——3658有效3有非数字字符（20A）895——695无效。-可编辑修改-4少于三位数字（20）896——7895无效5多余三位数字（5698）785——4562无效6有非数字字符（658）68E——958无效7起始位为‘0’（326）026——7856无效8.起始位为‘1’（365）178——589无效9少于三位数字（265）23——5698无效10多余三位数字（458）5698——8974无效11有非数字字符（568）789无效。-可编辑修改-——698Q12少于四位数字（956）632——562无效13多余四位数字（956）958——78959无效题目二：根据下面给出的规格说明，利用等价类划分的方法，给出足够的测试用例。“一个程序读入三个整数。把此三个数值看成是一个三角形的三个边。这个程序要打印出信息，说明这个三角形是三边不等的、是等腰的、还是等边的。”先划分等价类：输入条件有效等价类无效等价类是否是三角形的三条边1.A0且B0且C02.且A+BC3.且A+CB4.且B+CA9.A=010.B=011.C=012.A+B=C13.A+C=B14.C+B=A。-可编辑修改-是否是等腰三角形15.A=B16.或B=C17.或A=C15.A≠B16.C≠B17.A≠C是否是等边三角形18.A=B且B=C且A=C18.A≠B19.C≠B20.A≠C设计测试用例：。-可编辑修改-题目三：用决策表测试法测试以下程序:该程序有三个输入变量month、day、year（month、day和year均为整数值，并且满足：1≤month≤12和1≤day≤31),分别作为输入日期的月份、日、年序号【A、B、C】覆盖等价类输出1【4,5,6】1.2.3.4一般三角形2【0,2,4】9不能构成三角形3【2,0,4】104【1,8,0】115【2,3,4】126【1,5,2】137【9,1,1】148【5,5,6】1.2.3.4.5等腰三角形9【6,5,5】1.2.3.4.610【5,6,5】1.2.3.4.711【3,4,5】1.2.3.4.5.15.16.17非等腰三角形12【5,5,5】1.2.3.4.8是等边三角形13【5,6,6】1.2.3.4.18非等边三角形14【5,6,5】1.2.3.4.1915【5,5,6】1.2.3.4.20。-可编辑修改-份，通过程序可以输出该输入日期在日历上隔一天的日期。例如，输入为2004年11月29日,则该程序的输出为2004年12月1日。(1)分析各种输入情况，列出为输入变量month、day、year划分的有效等价类。(2)分析程序的规格说明，并结合以上等价类划分的情况，给出问题规定的可能采取的操作（即列出所有的动作桩）。(3)根据(1)和(2)，画出简化后的决策表。答：(1)分析各种输入情况，列出为输入变量month、day、year划分的有效等价类和无效等价类。等价类yearmonthday有效等价类year属于int1≤month≤121≤day≤31无效等价类year属于floatmonth1day1year属于负数month12day31(2)month变量的有效等价类为：M1:{month=4,6,9,11}M2:{month=1,3,5,7,8,10}M3:{month=12}M4:{month=2}day变量的有效等价类为：D1:{1=day=26}D2:{day=27}D3:{day=28}D4:{day=29}。-可编辑修改-D5:{day=30}D6:{day=31}year变量的有效等价类为：Y1:{year是闰年}Y2:{year不是闰年}考虑各种有效的输入情况，程序中可能采取的操作有以下七种：a1:day+2a2:day=2a3:day=1a4:month+1a5:momth=1a6:year+1a7:该日期不存在(3)分析程序的规格说明，并结合以上等价类划分的情况，给出问题规定的可能采取的操作（即列出所有的动作桩）。条件桩：C1:年份在{Y1,Y2}中之一C2：月份在{M1,M2,M3,M4}中之一C3：日期在{D1,D2,D3,D4,D5,D6}中之一动作桩A1：日期增2A2：日期复位为2号A3：日期复位为1号A4：月份增1A5：月份复位为一月A6：年份增1。-可编辑修改-A7：该日期不存在条件桩123456789101112131415161718C1:年份在Y1Y2Y1Y2Y1Y2Y1Y2Y1Y2Y1Y2Y1Y2Y1Y2Y1Y2Y1Y2Y1Y2Y1Y1Y2Y1Y2Y1Y2C2:月份在M2M2M2M1M1M1M1M4M4M4M4M4M4M4M4M3M3M3C3:日期在D1D2DD5D6D1D2DD4D5D6D1D2D2D3D3D4D4D5DD5D6D1D2DD5D6。-可编辑修改-3D4363D4动作桩A1:日期增2√√√√√A2:日期复位为√√√√。-可编辑修改-2号A3:日期复位为1号√√√√√A4:月份增1A5:。-可编辑修改-月份复位为一月A6:年份增1√√A7:该日期不√√√√。-可编辑修改-存在(3)根据(1)(2)（3），画出简化后的决策表，并设计测试用例，做出测试分析。序号测试用例（年-月-日）实际输出12003-1-32该日期不存在22004-2-242004-2-2632005-6-31该日期不存在42008-4-162008-4-1852009-6-302009-7-262010-11-302010-12-272010-11-31该日期不存在。-可编辑修改-82003-2-112003-2-13序号测试用例（年-月-日）实际输出12004-2-262004-2-2822005-2-242005-2-2632008-2-222008-2-2442007-2-282007-3-252004-4-31该日期不存在62003-2-29该日期不存在72004-2-30该日期不存在。-可编辑修改-82008-12-282008-12-3092010-12-302010-1-1102009-12-32该日期不存在题目四：假设商店货品价格(R)皆不大于100元（且为整数），若顾客付款在100元内(P)，求找给顾客最少货币个（张）数？（货币面值50元10元，5元，1元四种）。答：货币面值为N1、输入RPR1000R=100R=0P100R=P=100PR2、输出N50N10N5N1N50=1N50=04=N10=1N10=0N5=1N5=04=N1=1N1=0。-可编辑修改-3.分析每种情况，以RR1，RR2，RR3，RR4表示计算要找50,10,5,1元货币数时剩余金额。R100R=0P100PRRR1=50RR2=10RR3=54、由上述之输入／输出条件组合出可能的情形。（RR=P-R）R100R=00R=100,P1000R=100,PR0R=100,R=P=100,RR=500R=100,R=P=100,RR=490R=100,R=P=100,RR=100R=100,R=P=100,RR=90R=100,R=P=100,RR=50R=100,R=P=100,RR=40R=100,R=P=100,RR=10R=100,R=P=100,RR=05、为满足以上之各种情形，测试资料设计如下：1.货品价格=1012.货品价格=03.货品价格=-14.货品价格=100,付款金额=101。-可编辑修改-5.货品价格=100,付款金额=996.货品价格=50,付款金额=1007.货品价格=51,付款金额=1008.货品价格=90,付款金额=1009.货品价格=91,付款金额=10010.货品价格=95,付款金额=10011.货品价格=96,付款金额=10012.货品价格=99,付款金额=10013.货品价格=100,付款金额=100。-可编辑修改-