济南版生物八年级下期末考试题

第1页（共5页）2017-2018学年八年级下期末考试生物试卷（答案写在后面的答题纸上）一、选择题：（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题1分，共20分）1．下列成语中，说明生物能影响环境的是（）A.风声鹤唳，草木皆兵B.螳螂捕蝉，黄雀在后C.千里之堤，溃于蚁穴D.不入虎穴，焉得虎子2．下列有关动物的形态结构与生活环境相适应的叙述错误的是（）A．家鸽前肢变成翼，适于在空中飞翔B．野兔神经系统发达，能迅速发现并躲避天敌C．鲫鱼身体呈纺锤形，用鳃呼吸，适于在水中生活D．蚯蚓生活在土壤中，依靠肺进行呼吸3．下列属于生物影响环境的事例是（）A.青草地的蛙是绿色的B.生活在沙漠中的骆驼，尿液非常少C.大树底下好阴凉D.沙漠里的骆驼刺根系特别发达4．下列关于生物与环境的叙述，不正确的是（）A．北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境B．光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处C．“大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系5．下列各项中，不能看作一个生态系统的是（）A一块农田B一条河流C一个池塘里的全部鱼D一片草原6．在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（）A．生产者B．分解者C．消费者D．非生物成分7．下列能正确表示食物链的是()。A.青蛙→螟虫→水稻B.虾米→小鱼→大鱼C.大鱼→小鱼→虾米D.水稻→螟虫→青蛙8．如图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是（）A．若a是生产者，则c是分解者B．这条食物链可以写成a→b→cC．若b灭绝，则c的数量先上升后下降D．该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成第2页（共5页）9．某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链构成是()。生物体ABCD有机汞浓度（ppm）0．0570．5168A．D→B→C→AB．D→B→A→CC．A→C→D→BD．A→C→B→D10．下列关于生态系统的描述，正确的一项是()。A.一片森林中的所有动物、植物、微生物构成森林生态系统B.生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的C.在一个生态系统中，各种生物的数量是恒定不变的D.生态系统的自动调节能力是无限度的11．下图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（）A.②③④是消费者B.①②③④共同构成了生态系统C.该生态系统具有自我调节能力D.该图同时存在食物链和食物网12．一条食物链中最高消费者是四级，该食物链最多有几个营养级？()A．四个B．三个C．五个D．六个13．虎、豹等大型食肉动物，种类和数量均比其他动物少得多，造成这种现象的原因是()A．繁殖能力低B．栖息场所有限C．被大量捕杀D．在食物链中所处营养级较高14．某种疾病使野兔全部消灭，那么在一条食物链中因野兔消灭首先受害的是()A．生产者B．次级消费者C．分解者D．初级消费15．在“草→兔→鹰”这条食物链中，若鹰的体重增加10g，最少需要草多少克？（）A.100gB250gC500gD1000g16．食品腐败的主要原因是（）A.细菌和真菌的生长繁殖B.水分的散失C.防腐剂的过量使用D.运输途中的挤压17．冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是（）A.降低环境温度，加快呼吸作用B.减少果蔬水分含量，加快呼吸作用C.降低环境温度，减缓呼吸作用D.减少环境中氧含量，减缓呼吸作用第3页（共5页）18．近年来，克隆技术已被广泛用于许多相关领域。这必将导致生命科学的一场革命。克隆的含义是（）A.组织培养B.营养繁殖C.无性繁殖D.有性生殖19．在购买像牛奶这些袋装食品时，要注意看其生产日期及保质期，原因是超过保质期的食品其质量不能得到保证，根本原因是（）A.细菌会通过罐体进入罐内B.食品中的部分真菌未能杀死C.食品的营养成分发生变化D.食品中有未彻底杀灭的细菌芽孢20．科学家将抗虫基因转入棉花当中，成功培育出抗虫棉。科学家把上述基因转入棉花所利用的生物技术是（）A.组织培养B.转基因技术C.嫁接技术D.发酵技术二、解答题（30分）21.（8分）根据右图回答下列问题：(1)该图共有条食物链。(2)请你写出最长的一条食物链：。(3)若该图要完善为一个生态系统，在图中还必须添加的成分是和。（4）兔子在该生态系统中属于第营养级，是属于级消费者。鹰属于级消费者。(5)该农田生态系统能量的源头是；能量沿着食物链流动的特点是。22.（6分）下图为一个克隆羊“多利”培育过程的示意图。请据图回答问题。（1）与多利的诞生有关的羊有几只？。（2）从遗传角度看，“多莉”与母羊的性状表现相同，请说明你的理由？。（3）上述过程证明生物的遗传物质主要存在于。（4）与普通羊的繁殖相比，“多利”的繁殖方式是。第4页（共5页）（5）实验时，选用不同品种的绵羊的目的是什么？。23（8分）验探究：如图为探究酸奶的制作条件的实验过程图，请据图回答：（1）实验中设置实验乙的目的是。（2）实验过程中需要清洗烧杯等实验器材，并进行加热处理．目的是。（3）冷却后，加入酸奶并搅拌的目的是。（4）该实验中，设置的变量是。你推测甲、乙两组试验中的玻璃瓶放在30℃的条件下放置4～6小时后最有可能制成酸奶的是，为什么要冷却至35-38℃？。（5）该实验是为了探究酸奶的制作需要在无氧条件下进行，酸奶的制作过属于。（A.酒精发酵，B.乳酸发酵）24.（8分）下图为一个水域生态系统的示意图。请据图回答问题。(1)该生态系统中有机物的制造者是，属于生态系统中的成分。(2)大鱼与小鱼之间的关系是，请写出该生态系统中的一条食物链：。（3）该生态系统中的能量流动和物质循环是沿着和进行的。(4)如果工厂排放的有害物质如铅等进入此生态系统，含有害物质最多的是哪种生物?，最终会威胁着的生存。第5页（共5页）2017-2018学年八年级期末考试生物答案卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1234567891011121314151617181920二、解答题21（1）_____________（2）_______________（3）__________________________（4）________________________（5）___________________________22.（1）__________（2）_________________________（3）___________（4）________（5）__________23.（1）（2）（3）（4）、、（5）___________________________24.（1）__________________________（2）__________________________（3）__________________________（4）__________________________