如何撰写教育文献综述报告

如何撰写教育文献综述报告2011年4月13日什么是文献综述文献综述是文献分析报告的重要形式，是对某一学科、某一研究领域或某一研究问题在一定时期内的研究状况进行较全面、系统的综合概括与评论。它反映了作者对已有研究及未来研究的认识与判断，是作者利用大量文献对有关研究历史发展、现状与趋势之见解的论证。文献综述不仅是对文献的综合，还包括对文献的评价。文献综述的基本内容文献综述主要包括两方面内容:一是阐述已有研究的历史发展与现状。二是综述者的评价、建议、预测。(1)已有研究的历史发展与现状。主要包括:①该领域研究的缘起；②研究的历史发展过程。包括各阶段研究的内容、方法、已获得的发现及尚未涉及的问题等；③研究现状，包括当前的研究思路、重点研究问题、研究方法、成果等。(2)综述者的评价、建议和预测。主要包括:①综述者对该领域研究价值的认识；②综述者对当前研究理论贡献与实践意义的评价，以及对当前研究不足的分析；③在回顾历史、分析现状的基础上，结合其他领域、学科发展的可能影响，提出关于研究内容、方法、思路等方面的发展趋势及有待研究的重要问题；④研究改进设想，包括新的研究内容、研究思路、研究设计，对方法的改进措施等。在实际的综述中，上述两大方面内容是紧密结合的。文献综述的格式与内容安排文献综述的格式与内容安排并没有固定统一的规则。如果文献综述是研究报告中问题提出部分的内容之一，则其格式应服从研究报告的安排，其内容也多集中于对现状的概括与评价；如果文献综述是相对独立的论文，则可参照下述格式与内容:第一部分:绪论。综述撰写的学术背景、目的、意义与基本内容。第二部分:历史发展状况与评价。包括研究的历史阶段划分及各阶段研究状况的概述与评析。述评各阶段的代表性研究、出现的新理论、新方法以及出现的问题。第三部分:当前研究状况与评价。阐明研究各方面取得的成果，各派、各观点与各方面进展，当前研究的不足，提出应当研究的问题及其思路。第四部分:趋势展望，阐明研究重点、方法、思路与发展的方向。第五部分:研究改进建议。对当前研究提出的新设想、新方案。第六部分:参考文献。列出直接有关的文献目录。在上述第一至第五部分，文献概况与综述者的评析是相互结合的。而在第四、第五部分中，综述者可以更充分地发表自己的观点。选题：1.教师课堂教学技能研究综述2.课堂有效教学的教师行为研究综述3.课堂有效教学的学习行为研究综述4.有效教学的教师特征研究综述5.有效教学的教师素质构成研究综述6.课堂有效教学教的行为构成研究综述7.学习风格与学习策略研究综述