化学与社会发展

化学实验与科学探究中考化学专题复习系列课时2气体的制取与检验气体的制取【考点分析】详见《中考新评价》P933、O2、CO2的制取比较1、制取装置A、固体+液体→气体B、固体+固体→气体△2、收集装置A、向上排空气法：B、向下排空气法：C、排水法：——根据反应物的状态和反应条件来确定——根据气体的密度和在水中的溶解性来确定——用于收集密度比空气大的一类气体。如氧气、二氧化碳——用于收集密度比空气小的一类气体。如氢气、氨气——用于收集不易溶于水、不与水发生反应的一类气体。如氧气气体的干燥和净化【考点分析】在实验室制取的各种气体中，常含有少量的的酸雾、水蒸气和其他杂质，需要净化和干燥后才能得到纯净的气体。实验装置气体的干燥气体的净化洗气瓶干燥管U型管选择的原则：所选的干燥剂只吸收气体中的水蒸气，而不与气体反应常用的干燥剂：浓硫酸、生石灰、碱石灰、氢氧化钠固体、无水氯化钙、无水硫酸铜选择的原则：a、所选的吸收剂只吸收气体中的杂质b、不能与被提纯的物质反应c、不能引入新的杂质气体净化顺序：a、先除杂、后干燥b、加热之前先除去水分气体的检验【考点分析】气体检验方法现象O2H2CO2COCH4H2OHCl将带火星的木条伸入集气瓶中带火星的木条复燃点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯火焰呈淡蓝色，烧杯内壁有水珠通入到澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊点燃，在火焰上方罩一个沾有澄清石灰水的烧杯火焰呈蓝色，澄清石灰水变浑浊点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，然后迅速倒转烧杯，注入澄清石灰水，振荡火焰呈明亮的蓝色，烧杯内壁有水珠，澄清石灰水变浑浊用无水硫酸铜固体检验无水硫酸铜变为蓝色有白色沉淀生成通入硝酸银溶液中小试牛刀1、下列各组气体中，仅用燃着的木条不能区分出来的是（）A、一氧化碳和二氧化碳B、氧气和空气C、甲烷和空气D、二氧化碳和氮气2、以下各种尾气吸收装置中，不适合于吸收极易溶于水的气体，且易产生倒吸（溶液进人气体发生装置中）的是（）3、下列气体能用如图装置制取，并能实现“随开随用、随关随停”的是（）A．碳酸钠和稀硫酸制取二氧化碳B．锌粒和稀硫酸制氢气C．铁粉和稀硫酸制取氢气D．大理石和稀硫酸制取二氧化碳4、如图是气体X的干燥、收集、尾气吸收装置，该气体可能的物理性质是（）A.密度比空气大，极易溶于水B.密度比空气小，极易溶于水C.密度比空气大，难溶于水D.密度比空气小，难溶于水DABB⑵常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色体(2NO+O2==2NO2)。为了收集纯净的NO气体，利用右图所示仪器Ⅰ、Ⅱ，用胶管将____(填导管口字母)与c相连组成收集装置.收集时，应先在Ⅰ中。5、某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究。请你参与探究并回答下列问题。⑴完成下表：气体药品装置组合反应的化学方程式氧气氢气干燥的二氧化碳BC/BD/BED高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰锌和稀硫酸大理石和石灰石装满水ACAED2KMnO4＝K2MnO4＋MnO2＋O2↑2KClO3＝2KCl+3O2↑Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑b⑴用A装置制取某种气体的一个化学方程式为。⑵实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，我不选B而选用C做气体发生装置，其优点是。⑶汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）。我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是：，。⑷在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似上图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条）。6、实验室常用下列装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题。2KMnO4＝K2MnO4＋MnO2＋O2↑或2KClO3＝2KCl+3O2↑控制反应速率D气体的溶解性和密度气体与水或空气的成分是否发生反应a观察是否有氧气输出7、已知2H2O22H2O+O2↑，实验室中利用该反应，选用下图所示装置可制取氧气。请回答下列问题：（1）制取干燥的氧气时，所选用装置的导管接口顺序为（填字母）________________________；（2）若将丁装置充满水，就可用排水法收集氧气，此时装置最合理的连接顺序为（填字母）______________________________；（3）MnO2是H2O2分解反应的催化剂，可以回收再利用，采用___________方法，可从反应后的混合物中分离出MnO2；（4）若只改变装置甲中的药品，此装置还可以用来制取的气体是（选填一种气体的化学式）_________________；a→c→b→ga→f过滤CO2或H28、化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：(1)写出指定仪器的名称：①___________②__________(2)上图四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：甲乙__________________________化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是(填字母代号)。用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先，然后，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。(4)实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是(填字母代号)。收集二氧化碳通常用C装置，而不选用D或E装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因。试管集气瓶2H2O22H2O+O2↑MnO2△2KClO3＝2KCl+3O2↑甲A把导管一处水面再熄灭酒精灯B相同条件下，二氧化碳的气体的密度比空气大，且二氧化碳能溶于水（或能与水反应）9、为了制备少量的氧气，某实验小组分三个阶段开展了一系列的工作：第一阶段：查阅文献资料，获得了下列信息：双氧水、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定的条件下分解都可以产生氧气。其中双氧水溶液价格最低，在常温下就能够分解放出氧气，该过程无副产物；氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产物；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解。二氧化锰能加速上述三种物质的分解。根据上述信息，选择双氧水溶液和二氧化锰混合制备氧气。第二阶段：到实验室准备实验用品，安装实验仪器，进行制备实验。可供选择的实验装置如下：第三阶段：实验完毕经，洗刷实验仪器，整理实验用品。问题：(1)要制取一瓶氧气，应选择的实验装置是_________________(填写字母代号)：组装好实验装置后应首先进行____________________________________。(2)有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应过快，容易引起爆炸，你认为可以采取哪些措施预防爆炸？(列举两条)____________________________________________________________。(3)回顾整个工作过程，你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧反应的难易、制氧过程的安分性等问题外，还应考虑哪些问题？(至少列举两条)______________________________________________________________。B、C或E检查装置的气密性控制反应物间的接触减慢反应的速率、利用催化剂减慢反应的速率反应产生的氧气是否纯净、反应后是否有有害物质产生等等10、请结合图示回答问题：(1)实验室用A装置制取O2时，所用的药品是。(2)实验室用B装置作为发生装置，并用图C所示的方法进行验满的气体是，请写出实验室制取该气体的化学方程式：。(3)试管是初中化学实验中最常见的仪器，在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同。如上图右所示：请仿照示例从图中另选一种试管口朝向，并具体说明其在化学实验中的应用。示例：试管口略向下倾斜，应用在给固体药品加热的实验中。举例：。(4)结合实验室制备气体的发生装置，请你分析在制备气体的实验中，试管口的朝向由确定。高锰酸钾（或KMnO4）二氧化碳CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑试管口向上倾斜45度，应用在给液体药品加热的试验中反应物的状态和反应条件