新人教版小学三年级数学下册：4.2《口算乘法(例2)》ppt课件

口算乘法（例2）两位数乘两位数一、复习导入，揭示课题1.复习数的组成：（1）2个十是（），30里面有（）个十。（2）300里面有（）个百，180里面有（）个十。（3）21个十是（），10个十是（）。一、复习导入，揭示课题2.口算。5×10＝12×3＝4×70＝36×10＝4×30＝12×30＝6×10＝60二、探究新知（一）情境引入，探究算法（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？5×10＝9×10＝18×10＝40×10＝5090180400我发现,一个数（0除外）乘10的积就在这个数的末尾添上（1）个0。先算12×2=24，再在得数的末尾添上（）个0。二、探究新知12×20＝240（一）情境引入，探究算法（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？100二、探究新知想一想：120×20＝2400（二）拓展延伸先算()，再在得数的末尾添上（）个0。2000012×2=24二、探究新知（二）拓展延伸想一想：12×200＝2400先算()，再在得数的末尾添上（）个0。12×2=2400002小结：两个因数末尾有0的乘法，口算时只要先把0前面的数相乘，再看因数一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。三、知识运用1.做一做。310×30＝14×20＝14×200＝12×30＝120×30＝31×30＝30×20＝30×200＝三、知识运用2.把得数相同的算式用线连起来。36×100420×20240×330×4024×3020×6090×4042×200三、知识运用3.解决问题。12×30＝360（个）（1）1串糖葫芦12个山楂，穿30串这样的糖葫芦需要多少个山楂?（2）1串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱?3×30＝90（元）四、布置作业作业：第44页练习九，第5题、第7题。