辽阔的疆域教案

《辽阔的疆域》教案一、教学目标1.知识与能力：从中国领土的四个端点、邻国、海域等角度了解中国辽阔的疆域，知道中国是一个海陆兼备的国家。2.过程与方法：通过本课逐渐学会如何从地图中获得有效信息。3.情感态度与价值观：认识我国辽阔的疆域，增强民族自豪感。二、教学重点和难点教学重点：从陆域、海域两方面了解中国辽阔的疆域，知道中国是海路兼备的国家教学难点：学习分析中国海路兼备的特点有何优越性三、教学设计歌曲导入：播放《大中国》并展示歌词，鼓励学生跟着一起唱，以激发其积极性。再引用“景色也不错，······好大的一个家······我们的大中国”等歌词引出相关的图片。教师向学生同一个时间段不同地区会有不同的风景，说明中国的辽阔。过渡：那么具体是由于什么样的原因导致这些差异的呢？（一）中国的陆地面积大1.展示相关的表格：世界上的面积大国中国的陆地面积是960万平方千米，位居世界第三位，几乎与整个欧洲面积相等国家面积（万平方千米）所在大洲俄罗斯1707欧洲加拿大997北美洲中国960亚洲美国936北美洲巴西854南美洲澳大利亚768大洋洲承接：既然中国的面积这么大，那么它的四个端点又在哪儿呢？2.中国领土的四个端点引导学生阅读课文中的图3—1中国的疆域图，找一找中国的四个端点(教师可先带领学生回顾地图的相关知识，尤其的地图的方向：上北下南，比例尺的内容)。再在学生回答的基础上，教师运用多媒体演示一遍，同时提醒学生划出相关的内容。（这里教师要适当解释一下什么叫主航道中心线的相交处）引导学生利用经度纬度和比例尺知识自己动手，使学生对中国陆上面积的辽阔有一个更直观的感受。3.中国的陆上邻国引导学生以逆时针的方向，在图3—1上找出与中国陆上相邻的14个国家：可以以自由发言的方式请学生回答，也可以以类似于成语接龙的方式请学生回答，之后教师在带领大家回顾一遍。过渡：中国的陆上面积辽阔，除此之外呢，中国还有广阔的海域面积。（二）中国的海域1.隔海相望的国家展示中国的疆域图，并指导学生从图3—1中找一找与中国隔海相望的6个国家，为防止遗漏，最好请学生回答时，按照自北而南或自南而北的方向来说，教师再带领大家回顾一遍。承接：刚才我们讲到了6个隔海相望的国家，那么它们相隔了哪些海洋呢？2.四大海洋先指导学生阅读图3—1在图上找出中国的四大海洋（最好是自北而南或自南而北），教师在点评，总结：中国不但陆地面积辽阔，连海域面积也非常辽阔。同时教师运用多媒体演示中国的陆地疆界线和海域疆界线，再次让学生感受中国海域的辽阔（为方便学生的记忆，教师可以指导学生运用邻国的名称，编一些快速记忆的口诀：陆上邻国和海上邻国的快速记忆：十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜；哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹缅老南。隔海六国要记全，印尼马文菲日韩。）4.岛屿多利用图册结合课本是学生了解台湾岛是中国的第一大岛、海南岛是第二大岛。过渡：正因为中国既有辽阔的陆地面积，又有辽阔的海域面积，所以中国被称为是海陆兼备的国家。（三）海陆兼备的优越性问题：海陆兼备的地理位置给我们国家带来了什么样的优越性呢？先请学生独立思考，再指导学生从临海、邻路、辽阔国土等方面去考虑。(这里最好引导学生从本地的情况入手，比如：浙江省位于东部沿海地区，受海洋的影响较大，夏季高温多雨，适合种植水稻······)在学生回答的基础上，教师作总结：临海气候湿润，有利于农业生产；优良港湾，有利于发展海洋事业。邻陆陆上交通便利，直接往来。辽阔国土提供了生存发展的物质基础、生活空间、雄厚资源。拓展延伸：引导学生查看课后的世界政治地图，从海路疆域方面看，说说中国与英国有什么不同，与蒙古有什么不同，与美国有什么相同和不同之处。教师可以先做一个示范：以中国为例，中国位于亚洲的东部，东临太平洋，西接西亚和中亚，南接南亚，北接北亚，因此中国是一个海路兼备的国家。然后请学生说说英国、蒙古、美国的地理位置。目的使学生利用图片获得有效的信息。四、课堂小结辽领土辽阔（四个端点）阔疆域长、邻国多、海域多、岛屿多的疆海路兼备地理位置优越域五、板书设计海路兼备岛屿多四个端点辽阔陆上邻国四大海洋隔海相望的国家