特岗教师招聘考试中学教育理论真题汇编试卷

特岗教师招聘考试中学教育理论真题汇编试卷（一）一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。1.孔子说:“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（D）。（山东）A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性2.推动教育学发展的内在动力是（D）的发展。（郑州市郑东新区）A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题3.德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是（D）。（福州）A.惩前毖后，治病救人B.言者无罪，闻者足戒C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊4.班主任的工作是从（B）开始的。（郑州市）A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解和研究学生D.组建班集体5.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（B）。（湖南省）A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论6.《中华人民共和国教育法》颁布于（D）。（云南省）A.1985B.1986C.1987D.19887.“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义（D）。（山东省）A.传授科学知识B.反复练习巩固C.发展智力、能力D.加强“双基”教学8.班级组织建构的首要原则是（A）。（浙江省）A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则9.课堂上有的学生会开小差，这属于（A）。（西宁市）A.注意的分散B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定10.解决问题过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫（A）。（成都市）A.原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象11.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（）。（济南市）A.随意性B.娱乐性C.自觉性D.系统性12.人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是（）。（邯郸市）A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征13.依据柯尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列（）时期的特征。（重庆市）A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.道德成规前期14.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来12÷3＝4（人），12÷2＝6（人），12÷1＝12（人），12÷0.5＝24（人），这一做法体现了（）。（郑州市郑东新区）A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则15.重视学生的经验和兴趣的教育理论是（）。（宝鸡市）A.理性主义B.社会主义C.实用主义D.以上皆是16.校园文化的核心是（）。（吉林省）A.学校的物质文化B.学校的组织文化C.学校的精神或观念文化D.学校的制度文化17.某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）。（云南省）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突18.当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于（）。（浙江省）A.二元论阶段B.多元论阶段C.相对论阶段D.约定论阶段19.（）指出人格特质分为表面特质和根源特质。（黑龙江省）A.奥苏贝尔B.卡特尔C.霍兰德D.斯普兰格20.教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是（）。（湖南省）A.中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生B.提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室C.中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育D.中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主二、多项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。1.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。（云南省）A.家庭教育B.道德教育C.社区教育D.学校教育2.下列选项中，（）属于心理健康的标准。（郑州市）A.自我意识正确B.人际关系协调C.性别角色分化D.情绪积极健康3.表象的基本特征是（）。（西安市）A.间接性B.主观性C.概括性D.可操作性4.参观教学法分为（）。（福州市）A.可行性参观B.准备性参观C.现实性参观D.并行性参观E.总结性参观5.班杜拉提出的观察学习的过程包括（）。（济南市）A.注意过程B.保持过程C.复现过程D.动机过程E.识记过程6.《联合国儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。（云南省）A.无歧视原则B.提早自立原则C.尊重儿童观点与意见原则D.尊重儿童尊严原则7.根据现代信息加工论，将记忆的阶段分为（）。（西安市）A.编码B.储存C.回忆D.提取8.影响青少年智力发展的因素（）。（兰州市）A.性别B.年龄C.环境D.遗传9.对于学习习惯的建立，以下哪几种说法是不正确的？（）（云南省）A.基本学习习惯不良多始于小学B.家长的陪读会造成孩子在学习上对家长的依赖C.不良学习习惯的扭转和改变不是很难的事D.学习习惯的改变和确立要趁热打铁，趁学生有改变的兴趣，在最短的时间内全面改变学生不良的学习习惯，建立好的学习习惯10.注意的功能有（）。（西安市）A.选择功能B.集中功能C.监督功能D.调节功能三、填空题（本大题共9个小题，每空1分，共15分）在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。1.《学记》中提出的“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困然后能自强也。”指的就是教学中的原则。《学记》中所说的“学不躐等”这句话体现了教学中的原则。（山东）2.文化具有传承性，是继承与发展的关系。如杜甫《春夜喜雨》中的“”诗句，现在人们把它当作一种思想教育工作方法。（湖南）3.教育的基本特征是、、。（云南）4.在家里被娇生惯养、处境优越的孩子通常自我评价；而在家庭缺乏地位、不被重视的孩子则自我评价一般。（云南）5.现代教育理论认为和是教育活动中的两个基本要素。（济南市）6.马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为。（郑州市）7.首次提出六三三学制，至今仍在采用的是学制。（西安）8.《中华人民共和国教师法》第二十四条规定:教师考核结果是、晋升工资、实施奖惩的依据。（郑州市）9.中国文学流派“三曹”指的是汉魏诗人曹操、和。（长沙市）四、判断题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分）判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。1.非智力因素可以通过教育手段加以培养。（云南）（）2.教育就指学校教育。（郑州新区）（）3.能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。（广东省）（）4.在小学教学中，考虑到学生的年龄特点，因此要尽可能运用直观教具进行直观教学，越多越好。（云南）（）5.群体极化指群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原来的平均水平，加强到具有支配性地位的现象。（郑州新区）（）6.教师的劳动特点是：复杂性、创造性、示范性、长期性等。（云南）（）7.以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。（郑州市）（）8.没有惩罚的教育是不完整的教育。（郑州市）（）9.情感情绪两极性是指人的情绪情感往往表现为对立的两个极端。（云南省）（）10.一般平行四边形有关内容的掌握对菱形学习的影响属于自上而下的垂直迁移。（山西省）（）五、简答题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）1.为什么说学校教育对人的发展起主导作用？（广东）2.影响学生身心发展的因素有哪些？（广东省越秀区）3.简述中小学教学活动应该遵循的原则。（西安）4.论述马斯洛的动机理论。（郑州市郑东新区）5.简述影响问题解决的因素。（郑州市郑东新区）六、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）1.试述泰勒的课程设计模式及其对教育实践的意义。（浙江）2.联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。（云南）七、案例分析（15分）一名年轻的老师第一次走上讲台，这是一个学校普便认为的差班。刚走向讲台，一个男生就站起来问道：“老师，您喜欢不喜欢差生？”老师没有回答，反而微笑地看着他，问道：“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉？”男生想了一会，回答道：“应当不会，我会好好珍藏的。”老师面向全班同学，庄重地说：“我也不会，你们都是我的弟弟妹妹，如果你们有什么缺点，我会帮助你们改正，直到你们改好为止。一名差生是各个方面都不及格的学生，而你们只不过是某些方面有所缺陷。我想，通过努力，大家都会成为优秀的学生。在我的眼里没有差生，只有不努力的学生。”学生们都感动地鼓起掌来。1.请运用所学知识，结合上述案例分析这段材料体现了哪些德育原则？2.依据案例说明教师应具备哪些师德？（郑州）文章来自长沙教育论坛网址原文地址:=38284特岗教师招聘考试中学教育理论真题汇编试卷（二）一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。1.传统教育学的创始人是（）。（山东省）A.杜威B.孔子C.夸美纽斯D.赫尔巴特2.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点是出自洛克的（）。（郑州市郑东新区）A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》3.教师提高研究技能的三种途径是（）。（桂林市）A.自主、合作、探究B.阅读、合作、行动研究C.学习、讨论、创新D.兴趣、发现、研讨4.我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是（）。（济南市）A.知识经济时代提出的挑战B.社会信息化时代提出的挑战C.我国加入WTO面临的挑战D.未来社会发展需要提出的挑战5.德育过程的基本矛盾是（）。（山东省）A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.受教育者与教育内容之间的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾6.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。（郑州市郑东新区）A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫7.青少年发展过程中充满矛盾，被称为“危机期”的时期是（）。（呼和浩特）A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年晚期8.一名教师在走到安静的课室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）。（天津市）A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意注意9.教师角色态度动态发展的关键因素是（）。（烟台市）A.学生的表现、要求和反馈B.领导批评C.家长意见D.社会舆论10.在人际关系中起主导作用的心理成分是（）。（沧州市）A.认识成分B.情感成分C.行为成分D.成熟成分11.桑代克的学习三律指的是（）。（青岛市）A.准备律、效果律、练习律B.准备律、练习律、类化律C.练习律、思考律、迁移律D.练习律、因果律、近因律12.一名5岁的儿童，在智力测验中测得的智龄是6岁，那么他的智商应该是（）。（山东省）A.83B.100C.120D.11013.按学生的成绩分班，属于测验中的（）。（郑州市郑东新区）A.安置性测验B.形成性测验C.指代性测验D.总结性测验14.前运算阶段儿童思维的特点是（）。（郑州市郑东新区）A.以自我为中心B.概念守恒C.抽象思维D.运算思维15.学校管理的目标和尺度是（）。（郑州市郑东新区）A.经济收