发展经济学课件01

第1章导论引子：当代移民潮1.1国家的分类1.2发展中国家1.3发展经济学A.偷渡者新闻标题偷渡船沉没370人惨死26名中国偷渡客命丧韩国大海被毁尸灭迹偷渡船遇难爱琴海59人获救6人死亡23名中国人涉嫌偷渡被日警方拘捕香港破获一个家族式偷渡集团25名中国偷渡客被抛尸大海韩蛇头被判两年半四名买假护照偷渡客梦断天涯意警方发现60多名非洲偷渡客命丧地中海引子：当代移民潮B.移民美国：每年美国政府发放大约1百万张绿卡美国绿卡保障长久居留和工作的权利。三分之二的绿卡持有者是家庭团聚的后来者，还有10万张绿卡由难民获得，至于其余的绿卡，政府有目的的为劳工市场征召所需人才。如果需求紧俏，政府还会发放一种所谓“H1-B-签证”，这种签证保证6年的居留权。移民美利坚的，已经不再是劳苦大众,取而代之的是专业精英人才和他们的家眷。外国精英们的输入，为美国本土经济带来强劲之力。当然，一些美国人担心，外来移民会抢走自己人的饭碗。C.移民的现状没有任何证明文件的非法移民欧盟各国：300万~500万美国：700万西方国家正设法遏止非法移民浪潮：给予非法入境的外国人人道待遇但应将他们遣送回国并严厉惩罚蛇头组织最严密的偷渡集团来自一些发展中国家：远东印度次大陆地区土耳其库尔德族人聚居区阿尔巴尼亚罗马尼亚等好处：某些成功的偷渡者找到一定的工作成为原居住国家某些人们羡慕的对象代价沉重：不菲的偷渡费用自身人身权利没有任何保障与发达国家相比，发展中国家普遍存在国民收入水平低下、生活质量不高等缺点对本国经济发展失去信心。黄金梦：美国梦，日本梦去别国当孙子，也比在本国当老子好？在别国当狗，也比在本国做人强？D.移民之为何？发展中国家的贫穷并非完全是国家自身的错，有着深刻的历史背景。相当年，风华正茂的大批有志之士，比如毛泽东、周恩来、朱德、邓小平等，以民族解放大业为重，致力于本国的政治独立和经济建设。如果他们都崇洋媚外，纷纷定居国外，还会有现在的中国吗？发展中国家的人民要提高收入、改善生活，应该集中力量于本国的经济建设，而不是到国外仰人鼻息。目前移民海外的华人华侨约3000余万人。自02年，每年出国留学者10万人以上。1.1国家的分类1.1.1传统分类第三世界非洲国家、中东国家、大部分亚洲国家中国、印度尼西亚、印度、伊朗、南非、埃及等第二世界苏联和东欧的前中央计划经济国家第一世界经合组织，欧美和太平洋沿岸工业国美国、英国、加拿大、日本、德国、澳大利亚、法国等1.三个世界的划分2.按照地理位置分类（2）北方国家纬度上处于北方的国家包括第一和第二世界。经济发达，很多已经实现了现代化，生活水平高，文明程度先进。（1）南方国家纬度上处于南方的国家发展中国家，第三世界国家。经济不发达，生活贫穷，文化落后。3.按照发展程度分类（1）发达国家经济发达，社会文明程度高，实现工业化和现代化。发达国家，是其他国家实现现代化的目标模式。主要是一些西方国家，最为典型的成功者是美国。当前公认的发达国家有20多个，经济合作与发展组织（OECD）的大部分成员国，包括西班牙、葡萄牙、爱尔兰、冰岛、新西兰、意大利、英国、澳大利亚、比利时、荷兰、卢森堡、奥地利、法国、德国、芬兰、土耳其、日本等都是发达国家。其中最重要的7个国家是美国、英国、德国、日本、法国、意大利、加拿大，这7个国家又形成“七国集团（GroupofSeven）”。发达国家的总体也就是所谓西方世界。（2）发展中国家经济落后，社会文明程度低，处于工业化和现代化进程中。少数发展中国家已经基本实现了工业化，但是经济结构和社会文明程度还有待于进一步的发展。大多数发展中国家，正在现代化进程中；还有不少发展中国家，还处于相对蒙昧的农业文明阶段。150多个，分布在亚洲（日本除外）、非洲、拉丁美洲、大洋洲（澳大利亚和新西兰除外）、部分东欧和南欧以及地中海地区。人口约占世界总数的3/4，土地面积约占世界的2/3。在这样一个庞大阵营中各国的发展水平、历史、文化和制度等诸方面必定是千差万别的。各国的发达情况——从卫星看地球的夜晚1.1.2按照收入分类1.按照汇率折算的收入分类（4）高收入国家，日人均收入在20美元以上，如英国，美国，日本。及特殊的高收入的中东石油5国。还有以色列、新加坡、中国香港等。（3）中高收入国家，日人均收入10～20美元左右。主要是亚洲和拉美的一些新兴工业化国家，如韩国、巴西、阿根廷、墨西哥等。外包括苏东国家。（2）中低收入国家，日人均收入2～10美元。如巴基斯坦、菲律宾、印度尼西亚、埃及。（1）低收入国家，日人均收入2美元以下。如印度、中国、越南及大多非洲国家。2.按照购买力平价折算收入分根据世界银行的数据，按照1992年美元计算的购买力平价年人均收入标准。（4）高收入国。年人均收入10000美元以上。如美国、日本、英国、德国、法国、沙特阿拉伯等国家。（3）中高收入国。5000～10000美元。如巴西、匈牙利、墨西哥、阿根廷、马来西亚、韩国等国家。（2）中低收入国。2000～5000美元。如巴基斯坦、喀麦隆、菲律宾、印度尼西亚、埃及等国家。（1）低收入国。低于2000美元。如印度等国。购买力平价购买力平价（PPP，PurchasingPowerParity），是将两国同质商品的价格确定为相等时，计算得出的比率用本国货币与外国货币相交换如把中国和美国的理发、小麦、汽车、住房、电话等的价格认为相等，进行综合处理。这样缩小了富国和穷国之间的差距。中国在2000年的PPP美元是人均4000。世界平均7300，美国34000。为了更加合理的对各国的收入进行比较，国际上普遍采用购买力平价指标。1.2发展中国家1.2.1发展中国家的产生全球发展中国家共有100多个，占世界人口约3/4以上。二战以后，亚非拉的殖民地和附属国纷纷独立，并选择不同道路谋求经济的快速发展，这些国家被称为发展中国家（DevelopingCountries），或者欠发达国家（LessDevelopedCountries，LDCs），或者第三世界国家ThirdWorld。之所以普遍的被称为发展中国家，主要是指其产生的历史背景相同。相对于发达国家或较发达国家来说的不发达国家或欠发达国家。1.2.2发展中国家的主要经济特征最能说明问题的是人均国内生产总值。除了少数高收入的石油输出国之外，大多数发展中国家平均收入水平低下。人均可以支配的收入。能够用以购买的生活资料很少，生活水平低下，不但造成普遍的营养不良，而且教育服务、卫生医疗服务设施缺乏。在大多数发展中国家，婴儿死亡率和平均寿命都不高。（1）收入水平低下（2）生产效率低下劳动力素质不高管理水平低下技术进步缓慢其他等因素生产效率低下、总体生产力水平不高。造成资源的浪费和对环境的破坏。与发达国家相比，同样的资源和资本条件，产出大相径庭，要少得多。（3）就业率低人口增长率高劳动力增长速度超过经济增长速度需要失业率居高不下就业时间不足，成为个人收入低下的一个重要原因。生活和消费水平低下，文教、卫生条件差，识字率低，人口的质量不高，人均寿命低。大量劳动力闲置，不能创造社会价值成为家庭或者社会的累赘和负担。（4）分配不公分配制度大多严重失衡，收入分配向两极分化。富者愈加富裕、穷者愈加贫穷。富裕者穷奢极欲，贫穷者难以为生。2005年,中国千万富翁30万“70架”和“20万架”是中国私人飞机与美国私人飞机发展在数字上的差距，中国约有30万个“千万富翁”已成私人飞机的潜在消费者。美国现有约7万名私人飞行员;我国内地，真正民间的私人飞行员目前大约为300名左右。只能生产一些低级或初级产品，因此往往过分依赖农业生产和初级产品的出口。劳动生产率水平低下，机械化、自动化水平不高，难以实现现代化，经济增长速度慢。（5）技术落后（6）二元结构现代的城市和破败的农村、比较先进的工业和落后的农业形成鲜明的对比。二元结构下发展中国家普遍存在跛脚的社会保障体系，穷人与富人得到不公平的待遇，容易形成阶级对立。1.3发展经济学1.3.1发展经济学的产生1.发展中国家经济学理论的缺乏如何发展经济？二战后，殖民体系迅速瓦解，发展中国家在政治上取得了独立。发展中国家，政治家多如蚂蚁，经济学家却异常缺乏。世界前1000名经济学家中，有19人来自中国，大部分在美工作，少数在加港。迫切问题政治可以独立，经济却无法独立。在一个日益全球化的国际经济背景下，怎样才能发展得更快、追赶上发达国家？发展中国家中的绝大多数，独立前长期受帝国主义压迫和剥削，社会文明极大落后。独立后，面临既成事实不平等的国际贸易格局，加之各国的人均资源拥有量低，制度安排、社会结构不尽合理，经济发展面临着诸多困难。西方经济学理论的失落西方经济学应用于发展中国家，往往失败原因是这些理论的基础是发达市场经济而发展中国家大都处于发展的先天不足状态。照搬发达国家的经济理论和模式显然会东施效颦，也被实践证明是无效的。因此发展中国家迫切需要适合本国国情的经济理论加以指导。2.西方经济学家的兴趣转变西方一些经济学家，把研究转向发展中国家。运用经济学基本理论，对发展中国家的经济问题进行深入研究。但是西方发展经济学家们研究发展中国家的经济问题，并不是如同萨谬尔森所说的“为了良心，我们必须提供援助”。萨谬尔森也承认，人并不是一声不响的等死。发展经济学在西方兴起的原因发展中国家的贫困迟早会成为全球经济发展的障碍没有共同繁荣，无法实现持续增长。世界经济的发展离不开地球上所有的民族和国家。只有不断研究实践中的问题，才有理论突破。不少学者因此获得诺贝尔经济学奖。汉森认为，一个贫困世界中的富国没有任何规避之道。3.发展中国家的发展经济学家发展中国家，不少人学习西方的经济理论，结合本国实际，研究发现了很多经济规律，发展中国家的理论逐渐形成体系。以研究本国宏观经济发展模式和思路为主的经济学家。中国学者有张培刚、陶文达、谭崇台等人。《发展经济学》学科体系的形成发展经济学作为一门学科逐渐趋于成熟，并获得了社会的广泛认同。国内所有的著名大学都先后开设了发展经济学课程，目前，一些地方院校也都在积极争取，把发展经济学列为经济管理类学科的必修课程。发展经济学已经成为经济学学习者、研究者、实践者所要学习和研究的重点内容。1.3.2发展经济学1.发展经济学的界定发展经济学：主要以发展中国家的经济发展为研究对象是研究发展中国家如何由贫穷发展为富足由落后发展为先进的一门经济科学研究发展中国家的具体发展过程和条件为尽快实现经济、社会和体制上的变革制定战略和政策措施《发展经济学》的特点（1）发展经济学着重于长期研究。人口和技术是其研究的重点。（2）发展经济学强调发展中经济的特点。注重发展中国家的个案研究，更强调各国的具体情况，有针对性。（3）发展经济学注重非经济因素。分析文化、社会和政治体制等因素。2.发展经济学的研究对象（1）发展中国家特点的描述。与发达国家相比，有哪些具体的特点。（2）经济发展与经济增长过程、理论介绍。（3）影响经济发展的内生因素和外部条件等发展要素剖析。（4）宏观调控政策、国际经济政策研究。（5）发展战略和对策研究。