人教版小学一年级下语文专项复习卷(合订本)

人教版小学一年级下册按课文填空练习1、春天到了，()和柳树说话了，()给柳树洗澡了，()给柳树梳头了，()跟柳树捉迷藏了，柳树跟()玩耍了，玩着玩着，小朋友们()了。2、小燕子说春雨是()的，麻雀说春雨是()的，小黄莺说春雨是()的。3、春雨落到草地上，草就()了，春雨洒在桃树上，桃花()了，春雨落在油菜地里，油菜花()了。4、()和()是两首描写春天的古诗，两首描写夏天的古诗是()和()。5、春眠不觉晓，()闻啼鸟。夜来()，花落()。6、花对（），桃对（），（）对细雨，山清对（），鸟语对（），万紫对（）。7、我（）捧着鸟蛋，（）走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛（）鸟儿的欢唱，抬起（）来，把（）投向（）的蓝天。8、牧童骑（），歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然（）。9、牧（）骑（）（），歌（）振（）樾。（）欲捕鸣蝉，忽然（）（）（）。10、泉眼（）（）惜细流。（）阴（）（）（）晴柔。小荷（）露尖尖角，（）（）蜻蜓（）（）（）。11、我画了个红红的太阳，（）。阳光温暖着（）冻僵的（）。12、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口（），乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把（）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（）了，乌鸦就喝着水了。13、司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块（），使劲砸缸，缸里的水流（），掉进水缸的小朋友得救了。14、“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边()一边()。15、朝看太阳辨()，夜望北斗知()。一场()一场寒，十场()要穿棉。16、()在前面带路，()吹向我们。我们像()一样，来到()里，来到()上。17、小壁虎向()、()和()借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条()。18、地球爷爷的手其实就是()。19、小蝌蚪长着（）的脑袋，黑灰色的身子，甩着（）的尾巴，（）地游来游去。小蝌蚪的妈妈是()。20、荷叶()的，()的。词语练习一、我会连：绿绿的月儿小路尖尖的青青的太阳牛角高高的弯弯的草坪鸟蛋长长的圆圆的棉衣杨树凉凉的白白的小草笔头短短的壁虎爬来爬去蜻蜓房前结网燕子跳来跳去蝴蝶花间忙小狗飞来飞去蚯蚓土里钻兔子跑来跑去蜘蛛半空飞美丽的松果碧绿碧绿的棉花可口的夏夜雪白雪白的叶子有趣的问题绿油油的翅膀亮晶晶的球赛透明的荷叶精彩的眼睛亮晶晶的小手闷热的天气胖乎乎的眼睛二、我会填1、碧绿的叶子碧绿碧绿的叶子雪白的棉花（）火红的太阳（）2、把地翻松把白菜吃完（）（）3、苹果红红的红红的苹果杨树高高的高高的杨树小草青青的（）小路长长的（）4、游来游去飞来飞去跑来跑去（）（）三、照样子，在括号里填上合适的词语。例：一（个）朋友一（）雷雨一（）彩虹一（）毛巾一（）水一（）尾巴一（）小树一（）花一（）蝴蝶一（）西瓜一（）鱼一（）瓜地一（）树叶一（）礼物一（）水井一（）小桥一（）小河一（）手帕一（）石子一（）葡萄一（）办法一（）小猫句子练习一、请把下面的句子补充完整：1、我替爸爸。2、我给妈妈。3、我帮老师。4、我为大家。5、已经。6、同学们正呢！7、渐渐。8、一边一边。9、那么，那么。10、把。11、十分。12、只有，才。二、组成句子写下来。１今天的好天气多么呀————————————————————————２．学校我们读书上高高兴兴————————————————————————３．李青青关心同学非常————————————————————————４．花公园开得里的美丽真————————————————————————5．看见你王老师了吗————————————————————————6.学校我们美丽真的————————————————————————7.认真丁丁学习都和冬冬非常————————————————————————8.听见哥哥他人有叫————————————————————————9.的太阳从刚刚火红升起东边————————————————————————10.小朋友早上上学高高兴兴去————————————————————————三、排列句子：（）小蝌蚪游哇游，长出了两条后腿。（）一群小蝌蚪在池塘里快活地游来游去。（）过了几天，小蝌蚪长出了两条前腿。（）小蝌蚪游哇游，过了几天尾巴变短了。（）又过了几天，小蝌蚪的尾巴不见了，长成了真正的青蛙捉害虫去了。曹冲称象的方法是：（）称一称船上的石头有多重，这些石头的重量就是大象的重量了。（）再把大象赶上岸。（）往船上装石头，装到船下沉到画记号的位置为止。（）把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，做好记号。一年级下语文课内阅读（一）班级姓名一、读词语，并回答问题。万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化1、这些词语说的是（）季节。2、你还能再写几个和这一季节有关的词语吗？、、、。二、阅读短文，回答问题。春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳树哟，软了。春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮呀，飞了。1、短文共有（）句话。2、连线春雷跟柳树洗澡春雨跟柳树梳头春风给柳树捉迷藏春燕跟柳树说话三、阅读短文，回答问题。春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的。”麻雀说：“不对，春雨是红色的。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。”春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……1、文中共说了春雨的种颜色，小黄莺说春雨是色的，小燕子说春雨是色的。2、小鸟正在争论什么问题？。一年级下语文课内阅读（二）班级姓名一、阅读短文，回答问题一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。1、短文共有（）句话，在文中标出来。2、照样子写一写绿油油、、、3、小柏树像一样笔直地站在那里。二、读短文，回答问题。爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉。不知为啥换成了京剧。咿咿呀呀的，唱个没完没了。只有奶奶听得入迷，我和爸爸都在打盹睡觉。1、短文共有句话。2、喜欢足球的是，喜欢京剧的是。3、爸爸把球赛换成京剧，心里想的是。三、读短文，回答问题。爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”1、短文共有（）个自然段，在文中标画出来。2、照样子写一写。例：胖乎乎、、3、胖乎乎的小手替拿过拖鞋，帮挠过痒痒，给洗过手绢。4、我能用胖乎乎的小手帮老师，为同学们。一下年级语文课内阅读（三）班级姓名一．阅读短文，回答问题。早餐，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。小峰问妈妈：“奶奶的棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？”“棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。”妈妈说。１．短文中是和小峰的对话。２，妈妈在给晒棉被。二、阅读短文，回答问题。月亮看见一个女孩正在照顾生病的妈妈。妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。”“妈妈，我不想去了”“明天还是和大家一起去玩吧！”“可是，医生说您的病还没好呢！”1．文中是和的对话。2、在文中用“”画出妈妈说的话。3．你觉得珍珍是一个的孩子。（不会的字可写拼音）我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们品尝水果的香甜。（1）短文有（）段，第二段有（）句话。（2）用划出文中表示颜色的词（3）秋天，果园里，（）、（）、（）熟了。（）忙着邀请小伙伴，请他们品尝水果的香甜。(4)照样子写词语绿绿的太阳金黄的太阳（）的太阳（）的太阳一年级下册阅读练习一、春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。１、短文共有句话，写的是季的的景象。2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。３、用“—”画出文中表示颜色的词。４、春天，、、都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是。二、我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。１、读短文，找出合适的词填在括号里。（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼２、文中“小灯笼”指的是。３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上。夏天，枣树上。秋天，枣树上。三小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。１、这篇短文共有（）句话。２、短文里写了和。３、小鸡们冷了，就会。四天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”１、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。２、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。３、露珠为什么不见了，是因为（）Ａ、太阳出来了。Ｂ、露珠掉在地上了。五羊要吃山顶上的草。羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山顶爬去。1、短文共有段。第二段共有句话。2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”。能（）不能（）六太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。1、儿歌中说的星球有、、。2、月亮比地球，太阳比地球。3、最小，最大。七星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。我们借(jiè)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书，谁也不在书上乱(luàn)画，看完一面，就轻轻地翻(fān)过去，再看另一面。1、这段话共有句话。2、这段话讲（谁），（什么时间），（在什么地方），（干什么）。3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子。