部编版三年级下册语文复习资料

部编人教版三年级下册语文复习资料1、《古诗三首》知识归类听写词语：融化燕子鸳鸯优惠蒌蒿芦苇发芽长短梅花溪流泛舟多音字：得：得（dé）到跑得（de）快得（děi）亏古诗背诵：惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭/先知。蒌蒿满地/芦芽/短，正是/河豚/欲上时。绝句[唐]杜甫迟日/江山/丽，春风/花草/香。泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。三衢道中[宋]曾几梅子/黄时/日日晴，小溪/泛尽/却山行。绿阴/不减/来时路，添得/黄鹂/四五声。学习方法：1.有感情地朗读古诗，想象画面。2.学习按空间顺序描写景物，并根据注释以及自己的积累，理解诗句的意思。3.多种形式读古诗，抓住关键词语理解古诗的意境。描写春天美景的诗词：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》2《燕子》知识归类会认字：伶俐机翼漾出困倦空闲散文纤细栏杆泪痕会写字：凑数吹拂集合聚会外形掠过偶尔沾水飞倦纤毛伤痕多音字：散：sǎn（松散）sàn（散步）杆：gǎn（秤杆）gān（木杆）重点词：吹拂赶集聚拢形成偶尔纤细乌黑剪刀活泼春日轻风洒落加入春光湖面电线凑近掠过沾满困倦痕迹近义词：聚拢——聚集偶尔——偶然平添——增添光彩夺目——鲜艳夺目反义词：乌黑——雪白轻快——沉重活泼——呆板纤细——粗壮偶尔——经常闲散——忙碌光彩夺目——黯淡无光词语搭配：光彩夺目的图画光彩夺目的春天光彩夺目的钻石光彩夺目的世界形容光彩鲜艳、耀眼的词语：五光十色光彩夺目光彩照人光芒四射熠熠生辉流光溢彩重点句子：那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！想象画面法就是一边读句子，一边在头脑中把文字转化成有形、有声、有色的画面方法。这个句子就可以用想象画面法来体会：蓝天作衬，停着的燕子远远望去像是几个小黑点。我们的眼前仿佛出现了这个画面，我们就会感受到燕子之美，感受到春天因为有了燕子而变得更美，更加生机勃勃，进而体会到这两句话表达了作者赞美大自然、热爱生活、积极向上的情感，以及对祖国春天的喜爱之情。《燕子》课文主题：在生机物勃的春天，春的使者——小燕子从南方飞来，它们不仅外形可爱，而且飞行时轻快灵巧，停歇时姿态优美。这些自由活泼的小燕子，为春光平添了许多生趣，使春天的美景更丽多姿、令人神往。本文通过对如诗如画般的春天景色的描绘，以及对可爱活泼的小燕子的描写，表达了作者对大自然的热爱和对小燕子的无限喜爱之情。学习方法：1.学习按一定的顺序来观察景物，这样写出来的文章有条理。2.多种形式朗读课文，边想象画面，体会优美生动的句子。3.要在观察事物的基础上，练习把事物写具体，写生动。3、《荷花》知识归类会认字：挨着莲蓬饱胀翩翩起舞手舞足蹈会写字：花瓣蓬松肿胀开裂姿态势力仿佛随后舞蹈停止多音字：挨āi（挨挨挤挤）ái（挨打）重点词：花瓣莲蓬破裂姿势仿佛随风舞蹈停止荷花清香赶紧圆盘眼前花骨朵儿画家本领了不起飘动饱胀近义词：姿势——姿态仿佛——好像不光——不只赶紧——赶忙反义词：展开——收拢快乐——伤心AABC式词语：翩翩起舞炯炯有神依依不舍恋恋不舍津津有味洋洋得意比比皆是默默无闻面面俱到亭亭玉立沾沾自喜步步为营皑皑白雪AABB式词语：开开心心上上下下多多少少大大小小红红火火来来往往挨挨挤挤安安稳稳浩浩荡荡兢兢业业匆匆忙忙沸沸扬扬密密麻麻花花绿绿吞吞吐吐形形色色修辞——排比排比就是将三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似，语气相同的句子并排，达到一种加强语势的效果的修辞方法。用排比写景，可将景物描写得细致入微、层次清楚、形象生动。本文就运用了排比的修辞。如“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这段话作者运用排比的修辞方法写出了荷花不同的长势特点。《荷花》文章主题：本文描写了作者去公园看荷花的情景，以及沉浸在荷花盛开的景色中，与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花及大自然的无限喜爱与赞美之情。学习方法1.学习按一定的顺序来观察景物，这样写出来的文章有条理。2.多种形式朗读课文，边想象画面，体会优美生动的句子。3.运用动静结合的方法进行景物的描写。描写和花的诗句接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（宋）杨万里《晓出净慈寺送林子方》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（宋）杨万里《小池》荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。（唐）王昌龄《采莲曲》4、《昆虫备忘录》知识归类会认字：目录平凡车距欠款丝绸皮膜瞎子利益节约蚂蚁斑纹多音字：蚂：mǎ（蚂蚁）mà（蚂蚱）mā（蚂螂）近义词：琢磨——揣摩收拢——合拢合成——组成灵敏——灵活款款——缓缓喜欢——喜爱顺顺溜溜——顺顺当当反义词：嫩——老益——害合成——分散完整——残缺灵敏——迟钝粗短——细长讨厌——喜欢顺顺溜溜——别别扭扭AABC式词语：顺顺溜溜顺顺当当翩翩起舞炯炯有神依依不舍津津有味洋洋得意比比皆是步步为营默默无闻面面俱到亭亭玉立表示动作缓慢的AA式词语：款款缓缓徐徐慢慢《昆虫备忘录》的主题：课文介绍了蜻蜓的复眼、花大姐、独角仙和蚂蚱，让我们了解了这些昆虫的一些特点，为我们揭开了这些昆虫身上的秘密，表达了作者对昆虫的喜爱之情和对美好生活的热爱之情。学习方法：1.这篇课文运用了生动形象的拟人手法，把这些昆虫当作人来描写，赋予了它们人的动作或情绪。这些都形象地写出了这些昆虫的特点，表达了作者对昆虫的喜爱之情及对美好生活的热爱之情。2.多种形式朗读课文，边想象画面，体会优美生动的句子。3.课文的语言平实自然、贴近生活，而且具有浓郁的“京味儿”。这些口语化的语言也很接“地气儿”，给人感觉特别亲切、自然。5、《守株待兔》知识归类作者简介：韩非（约前280一前233），出身贵族，战国时期韩国（今河南新郑）人。中国古代著名的哲学家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”。他不善言谈，而善于著述，才学超人，思维敏捷。韩非的文学成就：风格严峻，干脆犀利，寓言故事丰富，在先秦诸子散文中独树一帜。听写词语：宋国农耕触角头颈解释其他守株待兔形近字：耒子未来一株珍珠冀中机翼关于寓言故事的积累：《坐井观天》《南辕北辙》《守株待兔》《惊弓之鸟》《自相矛盾》《掩耳盗铃》《画蛇添足》《叶公好龙》学习方法：1.我们在平时的学习与生活中多注意积累讲道理的寓言故事。2.通过对比的方法了解词语的作用。3.联系生活实际，理解寓言的现实意义。《守株待兔》这则寓言告诉我们做任何事都不能存有不经过努力就希望得到成功的侥幸心理，不能把偶然发生的事情当成经常发生的事情。启示：宋人偶然捡到兔子，便整日守株待兔，做法愚蠢。可是，怎样才能避免这可笑而又愚蠢的事情发生在我们身上呢？最好的方法就是多读书，读好书，让书籍丰富我们的头脑，通过读书，让自己变得睿智。6、《陶罐和铁罐》知识归类听写词语：骄傲傲慢谦虚懦弱尘土古代价值国王看不起神气住嘴王朝光洁美观动手吹捧近义词：谦虚——谦恭懦弱——软弱轻蔑——轻视相提并论——同日而语反义词：奚落——表扬谦虚——骄傲懦弱——坚强多义词：朴素：（1）（颜色、样式等）不浓艳，不华丽。例句：奶奶衣着朴素大方。（2）朴实，不浮夸，不虚假。例句：这朴素的语言令人感动。（3）（生活）节约，不奢侈。例句：艰苦朴素是我们的优良传统。感情色彩：（1）骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。（这里的“骄傲”是“自以为了不起，看不起别人”的意思，属于贬义词。）（2）我们都以是中华儿女而感到骄傲。（这里的“骄傲”是“自豪”的意思，属于褒义词。）《陶罐和铁罐》的主题：本文主要写的是国王橱柜里的两个罐子的故事。这个故事告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，友好相处。学习方法：1.我们在平时的学习与生活中多注意积累讲道理的寓言故事。2.学习用神态描写刻画人物形象。3.相互交流，联系生活实际，理解寓言的现实意义，理解寓言给我们带来的深刻的启示。7、《鹿角和鹿腿》知识归类会认字：匀称、不禁、皱眉、配合、埋怨、狮子、逼近、撒种、挣扎会写字：小鹿、水塘、反映、欣赏、赏光、观赏、均匀、一致、配合、自传、传说、哎呀、狮子、叹气多音字：称：chèn（对称）（匀称）chēng（称呼）（称号）挣：zhēng（挣扎）zhèng（挣脱）（挣开）禁：jīn（不禁）jìn（禁止）（禁令）池塘倒映欣赏匀称别致哎呀狮子叹气痛快镜子倒影着急精美没精打采机灵回头机会鹿角配合传说近义词：欣赏——观赏匀称——均匀别致——新颖抱怨——埋怨灰心丧气——心灰意冷反义词：犹豫——果断凶猛——温和美丽——丑陋没精打采——精神抖擞词语搭配：凶猛的狮子凶狠的豺狼凶残的敌人凶恶的目光《鹿角和鹿腿》的主题：本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故事。这个故事告诉我们，物各有短长，不要只看它的长处而不看它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。这个故事还告诉我们，不要光图外表的美丽，更要讲实用，美丽和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。学习方法：1.我们在平时的学习与生活中多注意积累讲道理的寓言故事。2.学习用动作描写刻画人物形象。3.学习按事情发展的顺序进行事情发生、发展、结束的记叙过程。8、《池子与河流》知识归类会认字：滔滔不绝天涯妇女忙碌遵守遵循尊敬试验实验验算多音字应：yīng（应该）yìng（答应）近义词:亲爱——敬爱疲劳——疲惫沉重——深重生涯——生活固然——诚然蜿蜒——崎岖安闲——清闲柔软——绵软操心——费心代替——取代任凭——听凭推究——探究保持——维持遵循——遵照尊敬——尊重光荣——光彩遗忘——忘怀果然——果真可怜——怜悯淤塞——淤阻遮掩——遮盖枯干——干枯衰退——衰败逐步——逐渐磨灭——消亡懒惰——懒散支配——摆布无忧无虑——无牵无挂忙忙碌碌——匆匆忙忙奔流不息——川流不息一无所为——一事无成反义词:沉重——轻松出现——消失蜿蜒——笔直安闲——忙碌柔软——坚硬操心——放心清洁——污浊伟大——渺小遵循——违反安逸——辛劳尊敬——鄙视光荣——可耻遗忘——牢记可怜——幸福淤塞——疏通遮掩——裸露衰退——鼎盛磨灭——永存懒惰——勤奋无忧无虑——忧心如焚词语搭配:保持清洁保持微笑维持秩序维持稳定坚持真理坚持锻炼AABB式词语：开开心心上上下下多多少少红红火火反反复复来来往往千千万万忙忙碌碌匆匆忙忙急急忙忙辛辛苦苦《池子与河流》的主题：池子与河流对生活的不同观点与态度，造就了它们不同的人生结局。课文讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流积极进取的人生态度。学修辞：反问就是用问的形式表达确定的意思或者加重语气进行强调的一种修辞方法。反问只问不答，答案暗含在句中。有的反问句用否定的形式表示肯定的意思。克雷洛夫的名言：1、鹰有时候可能飞得比鸡低，但鸡永远不能飞得比鹰高。2、要是我们看到了丑恶却不用愤怒的手指去把它指出来，那我们离丑恶不远了。3、不要过分地醉心放任自由，一点也不限制的自由，它的害处与危险实在不少。4、身强力壮的，固然是幸福；然而聪明的，还要幸福数倍！9《古诗三首》知识归类听写词语：陈旧符号欲望灵魂酒水借助放牧兄弟单独异同佳节多音字：行：行（xínɡ）人银行（hánɡ）古诗背诵：元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。清明[唐]杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。主题解说：《元日》这首诗描写了新年热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的抱负。《清明》这首诗前两句写出了清明时节，行路之人在蒙蒙春雨中孤身上路的苦闷。后两句通过一问一答，把诗情推向高潮，使诗中行人的愁苦思绪一下子转化为要继续前行的振奋心态。《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，而自己却独在异乡的事，用“每逢佳节倍思亲”高度概括了自己思亲怀乡（思念家乡、亲人）的感