初中历史与社会思想品德解题技巧和方法

历史与社会思想品德非选择题（大题）解题技巧和方法漫画型•(1)看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。•(2)看文字。漫画中的语言往往言简意赅，一字干金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用，它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。对画中的语言文字，要用心琢磨，细心品味。•(3)看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。图表型•（1）横向比。把同一横栏的数字作比较。•（2）纵向比。把同一纵向栏目的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化。•（3）综合比。就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表所反映出来的中心内容。•最后，还要注意到图表下面的注释。）要注意尽量避免的两种情况：•①照搬考点知识，不联系材料（即抛开材料答题）。•②凭理解和想象答题，不联系政治观点（即抛开政治观点答题）。材料分析——说明了...；反映了...•①材料本身直接说明（反映）了什么•②这还进一步说明（反映）了什么（即透过现象看本质）材料分析——启示了...•启示必须是从材料中悟出的。要从分析的原因和说明的道理中有针对性地谈出我们（包括国家和个人）应该怎么做。材料分析——建议；...怎么办•①要有针对性。•②要多角度、多方位。•a、经济、政治、文化•b、国家、社会、学校、家庭、个人•c、思想、行政、道德、法律•③要有可行性。※材料分析——如何看待...；分析这一现象•是什么一一即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错•为什么一一即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。•怎么办一一即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。材料分析——评析类•①判断：（如：正确、错误；合法、违法；片面等）•②运用依据对材料中的观点和行为作分析：（依据包括：法律法规、道德规范、基本国情、教材中的重要理论观点等）•③亮观点、得结论（是错误的还应指出正确的做法；是违法的还应指出合法的做法）材料分析——为什么...？•一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据、意义(重要性)、影响、必要性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。•正：这么做的必要性•反：不这么做的危害性材料分析——意义类•首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句)，有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。