中国博物馆学基础-王宏钧-考研资料整理

1《中国博物馆学基础》第一编博物馆学基本理论和博物馆历史一、博物馆学1、博物馆学的定义国际博物馆协会（InternationalCouncilofMuseum，简写ICOM）对博物馆学的定义是：“博物馆学是一种对博物馆的历史和背景、博物馆在社会中的作用，博物馆的研究、保护、教育和组织，博物馆与自然环境的关系以及对不同博物馆进行分类的研究。”《中国大百科全书·博物馆》卷提出：“博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。”一般而言，博物馆学应该既研究微观的博物馆系统，又研究宏观的博物馆事业，其中微观的博物馆系统是博物馆学研究的核心。国际博物馆协会国际非政府性博物馆专业组织，简称“博协”，成立于1946年11月16日。宗旨是：促进博物馆学以及与博物馆管理和运行有关的其他学科的发展。这个组织由国家委员会、国际专门委员会以及附属组织和地区性委员会组成。会员由个人会员、团体会员、赞助会员和名誉会员构成。总秘书处设在法国巴黎联合国教科文组织内。全体大会是国际博协的最高决策机构，每三年召开一次，主要内容有通过和修改协会章程，选举国际博协主席和执行委员会等。中国是最早（1946年11月）发表声明支持创建国际博协的27个国家之一。1983年7月，中国博物馆学会代表团出席了在伦敦召开的国际博协第13届大会，正式宣布中国加入国际博协，并于同年建立了国际博协中国国家委员会。国际博协的主要出版物有：《国际博物馆协会新闻》、《国际博物馆研究丛刊》等。2、博物馆学的研究对象博物馆所特有的运动形式及其内在规律就是博物馆学的基本研究对象。因此《中国大百科全书》认为：“博物馆学的研究对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业发生、发展的历史及其社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进，内部机制的运营和相互作用的规律。”3、博物馆学的学科性质——属于社会科学博物馆学的学科性质，取决于它的研究对象所涉及的领域。博物馆作为客观存在的社会现象，人是博物馆活动的主体，博物馆活动和博物馆的发展是受社会制约的，博物馆的认为主要是为精神文明建设服务的，属于上层建筑的范畴，是社会科学研究的领域。它所运用的知识范围主要是教育学、心理学、社会学以及管理学等社会科学，其方法论也主要采用社会科学的一般研究方法。因此一般认为博物馆学是一门社会科学。博物馆学有着很强的跨学科性，也是一门实践性、应用性很强的学科。4、博物馆学的研究内容博物馆学的研究内容，取决于它的研究对象。2一般来说，博物馆学的研究内容有两方面：一是研究博物馆藏品、陈列、观众以及各项工作及相互关系，博物馆事业建设各个方面以及各级各类博物馆之间的关系；二是研究博物馆与社会公众，以及社会经济、政治、文化教育、科学技术发展的关系。博物馆学的分支学科，一般包括：1.理论博物馆学基础（1）博物馆学基础理论：主要包括研究对象、内容、学科性质及其与相关学科的关系；博物馆学结构体系；博物馆学习方法论；博物馆学说史；（2）博物馆基本理论研究：博物馆特征、社会职能；社会条件及其未来发展；2.博物馆方法学研究博物馆藏品的征集、鉴定、分类、编目、保管、修复；陈列展览的设计组织；对观众的服务教育等工作原则和方法，分别发展成藏品管理学，陈列学，博物馆教育学。3.博物馆管理学宏观上研究博物馆事业的国家或地区的发展规划和管理制度，微观上研究博物馆的内部功能，机构组织，人员配备管理制度和管理方法。4.历史博物馆学探讨博物馆事业发展的过程及其规律以及博物馆在不同阶段的不同性质、作用和特点。5.普通博物馆学综合以上各个分支学科进行研究阐述的学科。6.专门博物馆学把一般博物馆学的理论与工作方法应用于某些专门博物馆领域的学科。5、21世纪博物馆学研究的新趋向一、“以人为本”为宗旨，“人与物相结合”，以“有助于人的发展和愉悦”为重要任务，参与社会，服务社会二、博物馆信息化的发展与信息博物馆学形成问世三、生态博物馆和新博物馆学运动继续在探索中前进一、（1）20世纪70年代：以人为本；（2）80年代初期，人与物相结合，即博物馆必须将人的研究提到与物平等的水平上，博物馆本应是研究人对物的研究，研究人如何利用物；（3）90年代中期，应致力于研究人与物的关系，博物馆的本质是社会需要的由博物馆反映出来的人与物的结合。有助于人的发展和愉悦。参与社会，服务社会。以人为本，人与物的结合，有助于人的发展和愉悦将是重要的发展趋向。二、80年代以来，博物馆的信息化进程已日益发展起来。博物馆信息化应该涵盖保管、研究、陈列、教育和行政管理等博物馆工作的各个方面。从信息技术的角度看，至少包涵信息管理、自动化系统和知识工程等三大门类。博物馆信息管理就是数据库和通用网络平台的建设，是博物馆信息化的基本内容。博物馆的自动化系统既包括一般的文物安全保护系统和博物馆建筑的智能化管理，也包括一批专门研制的、适应博物馆研究需要的专用自动化系统。知识工程是博物馆信息的攻坚项目。3三、“生态博物馆”是博物馆中的一个新类型，是管理教育文化机能变化的机构，有时称邻里博物馆或街区博物馆。由乔治·亨利·里维埃在1971年国际博协第9次大会上首次提出。它既是考察文化机构性质与结构的框架，又是使其民主化的过程。基本理念是博物馆和社区应与生活的各方民联系起来。生态博物馆主要分布于法国、加拿大。世界上已有300多座：西欧、南欧约70座（法、西班牙和葡萄牙）北欧约50座（集中于挪威、瑞典和丹麦）拉丁美洲约90座（集中于巴西和墨西哥）；北美洲约20座（集中于美国和加拿大）。中挪文化合作项目——六枝梭戛生态博物馆是亚洲和中国的第一座生态博物馆。生态博物馆的弊端？1、生态博物馆不需要专业的博物馆人员，而是让公众建立自己的博物馆，把物归到人文环境或自然环境中去，以此发展下去，博物馆将不存在。2、由少数人搞起来的生态博物馆只是一种实验3、生态博物馆的功能有限，离开特定的地区就不行了。因此，其缺少博物馆的广泛意义。一般博物馆与生态博物馆的区别：一般博物馆生态博物馆（传统、主流博物馆）（现代、非主流博物馆）藏品遗产建筑社区观众居民科学知识文化记忆科学研究公众知识“新博物馆学运动”实际是博物馆学中的一个学派，于1972年在智利首都圣地亚哥成立。在1984年的《魁北克宣言》中，公布其思想原则和组织原则主要有：扩大博物馆功能，协调人类与自然环境的生态关系；深入社会为社区和特定的群体服务，社区居民是博物馆的主人；把历史与未来衔接起来，使博物馆能反映社会的演变。将关怀社群，社区的需求作为博物馆的最高指导原则。新博物馆学运动促进了一些国家生态博物馆和民族地区博物馆的出现，同时也丰富了生态等博物馆的思想和实践，推动了生态博物馆社区化和大众化的进程。新博物馆学促进了以下博物馆的发展：生态博物馆、社区博物馆、邻里博物馆和民族博物馆。新博物馆学运动的弊端？1、新博物馆学运动实际上是博物馆学中的一个学派，是研究博物馆一种现象的理论，不能取代博物馆学而称之为新博物馆学。2、肯定了将博物馆的物置于广泛的社会联系中，但不能否定传统的博物馆动能。6、博物馆学的学科建设？前国际博物馆学委员会主席、瑞士博物馆学者马丁·施尔提出：“作为科学，首先要有专业语汇体系，第二要有逻辑体系，第三要有独立性或排他性。”前国际博物馆学委员会主席、荷兰学者冯·门施提出世界范围内的三种趋势。第一，4差异性趋势。第二，专业化趋势。第三，重新界定博物馆的地位和作用的趋势。我国博物馆学研究的任务是在马克思主义的指导下，加强博物馆学基础理论研究，从我国国情出发，密切结合实际，吸收外国博物馆学研究的最新成果，提高本学科的研究水平和质量。在完善普通博物馆学的基础上，适应知识经济时代的需要，大力开展专门博物馆学的研究，革新与发展博物馆学，建立完整的、具有中国特色的博物馆学体系。这是我国博物馆学研究者的光荣任务和奋斗目标。7、试论博物馆研究的任务和方法？博物馆学的研究方法是多层次的，一是哲学方法，二是一般科学研究方法，三是学科的具体研究方法。这三个层次的方法是互相联系、互相依存的，不是分割的。1、以马克思主义哲学为指导我国的博物馆学理论指导是马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义。马克思主义哲学是中国博物馆学的最高原则系统。以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，这是与西方博物馆学研究的根本区别。2、运用一般科学研究方法（1）分析与综合法（2）历史法：从事物的发生发展消亡的过程中探索其本质和规律性的研究方法。（3）调查法：通过访问、民意测验、发问卷、社会统计、抽样调查等方式有目的、有计划有系统地搜集客观事物某一方面的实际情况，并进行研究。（4）比较法：对某类现象在不同时期、不同地点、不同社会制度、不同情况下进行比较，从中找出这类现象的本质、特点或是现象之间的差异的研究方法。3、注意跨学科研究运用其他学科的理论、研究方法或技术，分析博物馆学研究课题的综合研究方法。4、注意新的科学方法论的运用新的科学方法有系统论、控制论、信息论。建立学科的具体研究方法：建立博物馆学本学科自身的具体研究方法，将实践与理论结合起来，解决本学科的特殊矛盾。8、博物馆学与其他学科的关系1）与教育学博物馆是社会文化教育机构，需适当应用教育学的理论与方法2）与心理学博物馆学研究博物馆的观众心理，从而以自己独特的方式、方法吸引、感染观众3）与社会学研究人们在什么思想支配下参观博物馆的，这种思想是怎样产生的，与其本人的其他社会行为有什么内在的必然联系等等。4）与目录学博物馆的藏品编目，与图书编目基本原理一样，博物馆学应该不断吸取目录学的研究成果，使博物馆藏品编目工作更加科学化。5）与管理学博物馆学要研究博物馆的管理体制、组织机构，人员组成、职责及活动5方式，研究博物馆的管理目标、管理过程、原则和方法，就要运用管理学的知识和理论。6）与人才学7）与公共关系学9、欧美等地的博物馆学博物馆学是西方近代社会的产物。自英国人杰·格拉瑟1885年正式使用博物馆学这一术语，迄今已有一百多年的历史了。（1）17世纪——19世纪中叶博物馆学和许多学科一样是从描述开始的。20世纪50年代以前：经验描述阶段，就事论事的研究，没有整体性、系统性。1565年，荷兰昆贝齐提出“藏品应先分类再展览”。17世纪出版了一批博物馆藏品目录，其中最著名的是1656年在伦敦出版的《特拉德斯坎特博物馆目录》。1727年第一部以博物馆方法学命名的著作在莱比锡出版，作者是C.D.F.尼克利乌斯。该书主要探讨藏品的分类、管理和补充来源。他认为博物馆应该根据便于学习的原则展出藏品。自然标本必须与人工制品分开。自然标本应从人体解剖开始，人工制品则应按时间顺序排列。1837年G.F.克莱姆发表了第一部关于博物馆史的论著《论德国科学和艺术藏品的历史》。（2）19世纪中叶至20世纪30年代1888年G.B.古德发表了《博物馆历史和历史博物馆》、《未来的博物馆》和《博物馆管理原则》，系统地论述了博物馆在传播科学知识、提高人们知识水平、促进社会进步等方面所具有的重要作用。1904年英国博物馆学者D.默里发表了三卷本的《博物馆的历史及其利用》，系统地论述了欧洲博物馆的历史和现状，肯定了博物馆传播知识、普及教育、娱乐公众的功能，也强调了为研究服务的作用。1934年国际博物馆事务局出版了两卷本《博物馆学》。博物馆在普及教育、传播文化方面的作用，日益得到普遍重视。T.R.亚当姆的《博物馆的公民价值》、《博物馆与大众文化》和G.F.拉姆齐的《美国博物馆的教育工作》是这方面的重要著作。（3）二战之后1950年出版的日本棚桥源太郎《博物馆学纲要》1955年苏联出版的《苏联博物馆学基础》前德意志民主共和国，1958年出版了H.A.克诺尔著的《地方文化与历史博物馆的登陆工作与藏品》，《新博物馆》杂志也于同年创刊。K.施莱纳博士的《博物馆学概论》（1982）、《博物馆领域史》（1983）、《博物馆学基6础》（1984）等著作陆续出版，提出了博物馆物质、博物馆实物、博物馆领域等概念，以藏品学为核心的博物馆学体系得到进一