【中考备战策略】2015年中考物理(人教版)总复习：《第9讲 力》

第七章力宇轩图书考点知识梳理中考典例精析基础巩固训练考点训练•例1、我们知道磁铁可以吸引铁钉，关于这一现象的说法正确的是（）•A磁铁吸引铁钉，但铁钉不吸引磁铁•B磁铁吸引铁钉，同时铁钉也吸引磁铁•C磁铁吸引铁钉的力大，铁钉吸引磁铁的力小•D磁铁吸引铁钉的力是由磁铁单独产生的宇轩图书考点知识梳理中考典例精析基础巩固训练考点训练•例2下列事例中，增大摩擦的是（）A为了推动很重的木箱，在木箱下面垫几根圆木•B在汽车轮胎上做上凹凸不平的花纹•C在机器的转动部分安装滚动轴承•D在衣服的拉链上涂些蜡考点一力命题点：(1)力的概念；(2)力的作用效果和力的三要素；(3)力的示意图；(4)作用力与反作用力．例1力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是()A.向前划船时,要用桨向后拨水B.人向前跑步时,要向后下方蹬地C.火箭起飞时,要向下方喷气D.头球攻门时,要向球门方向用力顶球考点二弹力命题点：(1)弹力的概念；(2)弹簧测力计的使用．例3(2014·宜昌)如图所示的各力中，不属于弹力的是()宇轩图书考点知识梳理中考典例精析基础巩固训练考点训练例如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A．1N，0B．0，1NC．2N，1ND．1N，1ND宇轩图书考点知识梳理中考典例精析基础巩固训练考点训练【解析】甲图中弹簧测力计右端由于物体的重力，受到了一个水平向右的1N的拉力；弹簧测力计的左端也受到了一个力的作用，因为重力通过绳子对弹簧测力计施加了一个1N的向右的拉力，弹簧测力计就会通过绳子对左端固定点施加了一个1N的拉力，由于物体间力的作用是相互的，所以固定点也会对弹簧测力计施加一个1N的向左的拉力．乙图中物体由于重力的作用会对弹簧测力计分别施加一个向左和一个向右的1N的拉力，弹簧测力计受到的力和甲图是一样的，弹簧测力计的示数也就是相等的．弹簧测力计虽然两端都受到了力的作用，但弹簧测力计测出其中一个力的大小，就像用弹簧测重力时你只读出了物体的重力而没有手对弹簧的拉力．所以两次弹簧测力计的示数都是1N．故选D．考点三重力命题点：(1)重力的概念；(2)探究重力的大小与质量的关系；(3)重力的大小、方向和重心．宇轩图书考点知识梳理中考典例精析基础巩固训练考点训练如图4所示,货物A重300N.请在图上画出货物A所受重力的图示.例3如图所示，重为4N的均匀球体保持静止，画出该球所受力的示意图．考点训练一、选择题(每小题3分，共36分)1．(2014·郴州)下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是()A．把橡皮泥捏成不同造型B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出2．(2014·巴中)如图所示，物体运动状态发生改变的是()A．弯道上沿曲线B．吊在天花板下的滑行的运动员静止电灯C．路上匀速直线行驶的小车D．空中匀速直线下落的降落伞3.如图所示，2013年6月4日，国航一架波音757飞机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是()A．小鸟与飞机相撞时，小鸟只是施力物体B．小鸟与飞机相撞时，飞机只是受力物体C．小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的形状D．小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力答案：C4．(2014·曲靖)如图所示的各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是()5．第十一届全运会田径赛于2013年10月份在东北沈阳举行，在110米跨栏比赛中，下列有关运动员的描述正确的是()A．运动员蹬地向前奔跑，说明物体间力的作用是相互的B．运动员在跨越栏架时不受重力作用C．运动员在冲刺时速度明显加快，但他的运动状态却没有改变D．运动员在领奖台上受到的支持力与领奖台受到的压力是一对平衡力答案：A10．如图所示的几种现象，能体现力改变物体运动状态的是()14．(2014·遵义)在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的运动状态；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的形状．17．(2014·凉山州)如图所示，商场里的电梯匀速向上运动，请画出站在电梯上相对电梯静止的人的受力示意图．19．“神舟”号飞船发射成功，中国人的“登月梦”指日可待．已知月球上的物体被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢？假如你是一名航天员，驾驶飞船到达月球，请对此问题进行探究．(1)要完成实验，除需要若干个质量均为50g的钩码外，还需要的测量器材是弹簧测力计；(2)请你设计一个记录实验数据的表格，画在下面的虚线框内.(3)测量结束后，你如何根据实验数据判断物体受到的“重力”与质量是否成正比？请说出一种方法；作出G－m图象，若是一条过原点的直线，则说明二者成正比；或算出重力G与质量m的比值为一定值，则说明二者成正比(4)本实验需要多次测量，其目的与以下哪个实验中多次测量的目的相同：A(填字母代号)．A．探究杠杆的平衡条件B．测量定值电阻的阻值C．用刻度尺测物体长度解析：本题主要考查重力的测量．(1)在月球上物体同样受到重力，所以测量器材仍然可以用弹簧测力计；(2)表格应体现重力、质量和重力与质量的比值，而且实验次数不能低于三次；(3)作出G－m图象，若是一条过原点的直线，则说明二者成正比，或算出重力G与质量m的比值为一定值，则说明二者成正比；(4)本实验多次测量的目的是为了增加结论的普遍性，减小偶然性，B、C选项都是减小误差．