助动词和系动词

助动词[学习目标]掌握助动词的基本用法[知识点总结]一、定义助动词是英语特有的一类词，它们本身一般没有词义，不能单独作谓语。其作用在于帮助实义动词构成谓语，表示时态、语态、语气等，构成疑问及否定形式。有以下几种：be(am,is,are,was,were,being,been),have(has,had,having),do(does,did),shall(should),will(would)。二、用法1、助动词be(am,is,are,was,were,being,been)(1)be后跟现在分词构成进行时态Whoisplayingthepiano?谁在弹钢琴？Shewasreadingabookthen.那时她正在读书。(2)be后跟过去分词构成被动语态Hewasaskedtodothework.有人要他干这件工作。(3)be后跟动词不定式构成谓语：a.表示计划、安排将要发生的事。Theyweretoleavethefollowingday.他们将在第二天动身。b.肯定形式表示指示、命令，而否定形式表示禁止。Youaretoseetheheadmastertoday.今天你必须去见校长。Anybodyisnottoentertheroomwithoutpermission.未经允许任何人不能进入房间。c.表示义务、责任等，相当于should。Youaretobebackbefore5.你得在5点钟以前回来。d.表示可能性，与情态动词may,can同义。Suchbooksaretobefoundinanylibrary.这种书在任何图书馆都有。2、助动词have(has,had,having)(1)助动词have可以构成完成时或完成进行时EnglishhasbeentaughtinChinaformanyyears.中国教英语已经多年。IhavebeenstudyingEnglishfor10years.我一直在学英语，已达十年之久。(2)和动词不定式构成谓语，表示客观上不得不做的事情We’vemissedthetrain.We’llhavetowaitforanotherone.我们已经误了火车，只能等下一辆了。3、助动词do(does,did)(1)构成疑问句或否定句Howdidyouknowaboutit?你是怎么知道这件事的？Helikesmusic,doesn’the?他喜欢音乐，对吧？(2)用来加强语气Docomeandseeus.一定要来看我们。(3)代替前面刚出现的动词，避免重复HespeaksEnglishasfluentlyasshedoes.他英语讲得和她一样流利。(4)用于倒装句NeverdidIhearofsuchathing.我从未听说过这样的事情。说明：引导此类倒装句的副词有never,seldom,rarely,little,only,so,well等。(5)构成否定的祈使句Don’tbesoproud.不要那么骄傲。4、shall(should)和will(would)(1)shall(should)用于第一人称的将来时态中，单纯表示将来WhenshallIseeyouagain?我何时再见到你？(2)will只用于第二人称和第三人称的将来时态中Hewillbe30nextmonth.他下个月30岁。YouwillhaveanEnglishtesttomorrow.明天你们有一场英语测验。(3)在现代英语中，所有的人称都可以使用will(would)来表示将来时态WillIseeyouagain?我还要见你吗？[课堂练习]一、请用助动词be和do的恰当形式填空。1.What_______theydoinginthediningroom?2.What_______youdoyesterday?3.______helateyesterdaymorning?4.I______goingtobeateacherinthefuture.5.Howmanystudents_______thereinyourclass?6.______theglobeonthebookshelf?Yes,itis.7.Hesaidyesterdayhe_______goingtoshoppingwithhismother.8._______hegoshoppingwithhiswifeontheweekend?9.---What______hedrawinginthebedroom?---He’sdrawingamouse.10.---_______yourmotheradoctor?---No,sheisabossinabigcompany.11.He________(not)knowanythingabouthisfamily.12.He________(not)gototheconcertyesterday.13.They________(not)athomelastweek,theywenttothecountryside.14.Look!There________somechildrenplayinginthepark.15.He_______abosstwoyearsago,andnowhe_______thepresidentofthecountry.16.They________notontimeforthetraintheotherday,andthey_______late.Whatashame!17.Thereisgoingto________afootballmatchnextweek.18.Mr.andMrs.Sato________(not)liveinTokyolastyear,butnowthey_______livingthere.19.Where________yourfatherfrom?Andwhere________yourmothercomefrom?20.Maria_______notastudent.She________workingforanadvertisingcompanynow.系动词[学习目标]掌握系动词的基本用法[知识点总结]一、定义系动词亦称连系动词（LinkVerb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语。Hefellillyesterday.他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。）Hefellofftheladder.他从梯子上摔下来。（fell是实义动词，单独作谓语。）二、二、分类1、状态系动词：用来表示主语状态，只有be一词。Heisateacher.他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）2、持续系动词：用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand。Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。3、表像系动词：用来表示看起来像这一概念，主要有seem,appear,look。Heseems(tobe)verysad.他看起来很伤心。4、感官系动词：感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,look。Thisflowersmellsverysweet.这朵花闻起来很香。5、变化系动词：这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run。Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。6、终止系动词：表示主语已终止动作，主要有prove,turnout,表达证实，变成之意。Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。（turnout表终止性结果）注意事项：1、be是最重要的系动词，主语不同，be的形式也不同，且有时态的变化。通常表示主语的特征、状态和身份等，后面接形容词、副词、名词、介词短语、不定式、v-ing、过去分词及表语从句作表语。(1)“be+过去分词”构成的系表结构与“be+过去分词”构成的被动语态的区别：前者侧重于表示主语的特征或所处的状态，通常没有由by引导的介词短语;后者侧重于强调主语是谓语动词所示动作的承受者，表示动作,句中可以用由by引导的介词短语。Thedoorwasclosed.Thedoorwasclosedbyme.(2)“be+V-ing构成的系表结构与“be+V-ing”构成的进行时态的区别：前者侧重于说明主语具有的特征或存在的状态，也可说明主语是什么;后者侧重于强调主语正在做某事。MyjobisteachingEnglish.MrWangisreadinganeveningpapernow.2、由行为动词转化成的系动词：(1)表示人体感官的系动词有sound，taste，look，feel，smell等，后接形容词；(2)表示主语从一种状态转变到另一种状态的系动词有become，get，go，turn，run，grow，come，fall，prove等，后面接形容词、名词或tobe+形容词，become后面接单数名词时，名词前要用不定冠词，turn后面接单数名词时，名词前不用不定冠词；(3)表示主语继续或保持某种身份、特征或状态的系动词有continue，keep，remain，stay，standlie，rest，stay等，后面接表示状态的形容词；(4)表示判断的系动词有seem和appear，后面接形容词、tobe+名词或形容词、that-clause、不定式等。3、系动词的固定搭配。常见的有cometrue,fallasleep,fallill,gobad,comeright,runwild等。[课堂练习]（一）选择填空：1.Mybrother____ateacher.He____hispupilsverymuch.A.is，likeB.is，likesC.are，likesD.are，like2.I____tiredlastnight.A.becameB.feltC.lookedD.am3.Herface____pale（苍白）whensheheardthebadnews.A.gotB.isC.turnedD.was4.You____pale.What'swrongwithyou？A.turnB.seemC.lookD.become5.Which____bigger，thesunorthemoon？A.areB.isC.beD.×6.NeithershenorI____adoctor.A.amnotB.amC.areD.is7.I____aworkernextyear.A.amB.willbeC.beD.will8.Hervoice____likemymother's.A.soundsB.soundC.looksD.look9.Itoftenrainsandthecrops____fast.A.getB.turnC.growD.become10.Theteacher'ssmilemademe____better.A.feelB.tofeelC.feelingD.felt（二）用smell，taste，go，get，become，grow，seem，look，feel，turn的适当形式填空：1.You____veryyoung.2.Atfirstthosequestions____easy，butlaterIfoundthemdifficult.3.Afterthesportsmeeting，he____verytired.4.Myyoungerbrother____astudentlastyear.5.Whenwe____up，we'regoingtohelpbuildupourcountry