安全教案

1第一单元社会安全课题：与同学结伴游玩要注意什么一、教学目标1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险；2、如何避免发生的意外伤害；3、树立安全意识和自我保护意识。二、教学重点：要注意哪些方面的安全三、教学难点：要注意的安全事项四、教学准备：有关资料课件五、教学时间：1课时六、出示问题，激发兴趣：A、问题式教学1、外出游玩是一个什么大问题？（不容忽视的问题）2、外出游玩如何注意交通安全？（不坐运营车、不乘陌生人的顺路车）3、外出游玩如何注意饮食卫生？（不随便采摘、不把头伸到车窗外等）4、如何注意天气变化？天气预报（看所要去旅游的地区的天气情况）5、活动中有什么要求？（结伴而行穿统一服装）6、在山区、湖泊等地点旅游要注意什么？（搜集相关卫生知识等）七、教学过程：B、导入暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。后天要出发，今天正准备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑或晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。然后他们又教育小强出发前好好休息C、外出旅游有哪些安全隐患?1、小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题？穿着舒适，防晒防中暑防晕车，及时补充体能，减小体力消耗。保证身体健康，以便高兴地享受旅游。2、他们还会提醒小强注意哪些安全问题？2学生小组讨论，然后交流：他们会提醒小强，外出旅游最重要的是安全，身体安全要注意保持体力，注意不乱吃东西及时补充水份，多吃新鲜的蔬菜水果。游览时要紧随大人，切不可独自行动，如要走开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。D、拟定一份游安全提醒小贴士1、暑假里，同学们可能会出门旅游，可能会去游山、也可能会去玩水、有可能会去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。现在有几处景点可供选择，请各小组选定一个你们可能去或喜欢去的地方，然后来领取该旅游景点的相关资料。根据资料及你们所能考虑到的安全问题，拟一份去该地旅游的安全小贴士，内容可包括临行前的准备和出行时的注意事项。2、学生小组讨论，拟定相关的安全事项。E、为学生们敲响安全警钟外出旅游须注意，健康安全放第一。衣服装饰要舒适，常备药品需带好。成人相伴更安全，联系电话要记好。交通法规严遵守，爬山涉水需谨慎。如遇困难别慌张，相关人员可求助。安全第一记心中，旅游才能得快乐。作业设计：(一）判断1、旅游可以搭乘陌生人的顺路车（×）2、旅游可以采摘山中的野果（×）3、旅游要注意天气变化及时收看天气预报（√）3课题：警惕性侵害教与学目标：同过本课的学习，使学生懂得如何保护自己不受侵害教学重难点：同过本课的学习，使学生懂得如何保护自己不受侵害教学策略：学生自学，讨论交流，教师点明主题，归纳总结一、谈话导入同学们，当自己的亲人朋友与你接触时，你会感到很幸福，但是有些人与你接触时，你会很不舒服，如果有人执意跨越你身体的警戒线，你会怎么办？今天，我们就来学一学这方面的知识。板书：拒绝性侵害二、学习新课1、哪些部分是人们的警戒线？2、有的人跨越你身体的警戒线时你会怎样？生讨论并回答。学生各抒己见。三、师总结本课内容。四、课后交流。把你认为好的方法写一写，与同学们交流。五、板书设计：拒绝性侵害1、哪些部分是人们身体的警戒线2、怎样拒绝性侵害4第二单元居家安全课题：异物和有害液体进入眼睛怎么办教与学目标：通过本课的学习，使学生懂得如何保护自己眼睛不受异物和有害液体的伤害。教学重难点：通过本课的学习，掌握有关异物和有害液体进入眼睛的措施。一、导入新课：安全小故事二、异物进入眼睛怎么办？在玩耍的时候经常会有异物，比如小沙粒、小虫进入到眼睛中的情况，这时候，由于这些异物对眼睛的刺激，孩子往往会不停地按揉眼睛，其实这样的做法是极其不正确的，不但不利于异物的排出，还对眼睛有进一步的伤害，那么如果有异物进人眼睛里，应该怎么办呢？可以采取下列方法，以促使异物的排出：1．异物进人眼睛便会引起流泪，这时可以用手指捏住眼皮，轻轻拉动，使泪水进人有异物的地方，将异物冲出来。2．可以请人用食指和拇指捏住眼皮的外缘，轻轻向外推翻，找到异物，用嘴轻轻吹出异物，或者用干净的手帕轻轻擦掉异物。翻眼皮时要注意将手洗干净。3．如果眼中的异物已经嵌入角膜，或者发现别的异常情况，千万不要随意自行处理，必须请医生处置。三、总结5课题：噎着了怎么办教学目标：让学生懂得吃东西时要细嚼慢咽。学会在吃饭噎住后及时采取一些自救措施。教学重难点:让学生掌握异物噎住的方法。教学导入：情景表演：为了赶着时间去外面玩，吃饭时狼吞虎咽，结果吃饭噎着了。一、教师提问：他这样做对吗？为什么不对？你觉得应该怎样吃饭？平时你是怎么做的？学生分组讨论并发言：如果不小心吃饭噎住了我们该怎么办呢？二、我们怎么样做才能避免被噎住呢？教师引导学生来回答。方法：食管是食物进入消化道的必由之路.然而进食时狼吞虎咽或大笑或高声说话等种种原因可将异物误吞人食管，吐出不能又无法吞下，卡在食管内而成为食管异物.食道异物不论是尖锐的或是平滑的，都会使食管水肿和变窄，甚至引起穿破，因而有很大的危险性，应该马上取出.一旦怀疑食管异物时，切忌用手去抠，避免吞咽动作或呕吐，以免异物刺向深部伤及大血管.最好是就近到医院检查处理，对有吞食异物的病者，可立即进行X线检查，有条件时可作食道镜检.食管异物的诊断比较容易，确诊后可尽快将异物取出.三、教师总结：我们吃饭时一定要养成细嚼慢咽的好习惯，不能太急。如果吃饭时被噎住了，我们要学会自救并懂得向别人求助。6课题：小伤口引发大麻烦生活中的小伤口有几种情况：一、锐器切割伤：伤口一般比较整齐，深度比较深，相对来说比较干净，对于这种伤口只要认真消毒，加以按压就可以止血。当然如果伤口较长，出血较多，不易止住，应该到医院去缝合。二，锐器穿剌伤：这种伤口小，但深度深，容易有异物存留，（当然我们这里是谈的小伤口，如果是大伤口，如胸腹壁等，就容易造成内脏、神经、血管损伤）对这一类伤口要仔细清理伤口，以免异物残留。三，皮肤擦伤：多伤及表皮，重要的是创面处理，消毒，预防感染。四，软组织挫伤：这一类顿器损伤除软组织挫伤外，可能有皮肤伤口。处理这一类损伤主要注意力要放在软组织损伤上，皮肤伤口如果深、长的话也需要缝合。五，开放性骨折的伤口：因为主题是小伤口，所以这里要提出的是如鼻骨开放性骨折的而部伤口处理。创口小出血，如果沁有碎骨需要处理的话，按普通伤口处理，需用要缝合的缝合。然后处理鼻骨骨折问题。所有比较深的小伤口，原则上一律要注射破伤风抗菌素毒素，以预防破伤风。六、酒精棉球或碘酒消毒就行了。七、血流较多时，要用创可贴。消毒后，用创可贴。八、流血再多些时，用云兰白药，按使用说明用就行。第三单元出行安全课题:乘坐的汽车发生了事故怎么办7教学目的：1.知道有关的交通安全标志和规则．2.知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。教学准备：教学平台及有关交通安全的图片．教学过程：一、谈话导入：师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。二、骑自行车应该遵守的规定1、请有骑自行车经验的学生交流。2、看书上的插图，判断对错。3、教师小结：(1)未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。(2)自行车的铃、闸齐全并有效。(3)骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。(4)不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。三、乘汽车的安全1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。师：同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。8(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。四、遇到交通事故时怎么办1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。五、小结：1、总结骑车、乘车是的交通规则。2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。课题：该绕道时就绕道9教学目标：学生能了解几种常见交通标志的意义，能识别出几种交通标志。教学过程：1安全常识：识别几种交通标志（1）道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类，100多种。本课介绍的仅是与学生行路安全有关的交通标志。主标志包括：警告标志，禁令标志，指示标志，指路标志。（2）课文中所列举的几种标志的意义：①注意危险标志。遇到这种标志出现，说明前边道路存在不安全因素，应小心行走或绕道而行。②禁止通行标志。凡是道路上出现这种标志，说明禁止车辆和行人通过，小朋友也应该严格遵守。③禁止行人通行标志。这种标志出现，行人应绕道而行。④环岛行驶标志。此标志是为车辆和行人行进指示方向，要求行人应按图示方向绕行，不得从中间穿过。⑤人行横道标志。此标志是行人通过的指示标志，小朋友应按标志所示通过马路。课题：独自乘坐电梯时10电梯安全乘坐须知为保证乘客的人身安全和电梯设备的正常，请遵照以下规定正确使用电梯。一、禁止携带易燃、易爆或带腐蚀性的危险品乘坐电梯。二、乘坐电梯时请勿在轿厢内左右摇晃。三、禁止在轿厢内吸烟以免引起火灾。四、电梯因停电、故障等原因发生乘客被困在轿厢内时，乘客应保持镇静，及时与电梯管理人员取得联络。五、乘客被困在轿厢内时，严禁强行扒开轿门以防发生人身剪切或坠落伤亡事故。六、乘客发现电梯运行异常，应立即停止乘用并及时通知维保人员前来检查修理。七、乘坐客梯注意载荷，如发生超载请自动减员，以免因超载发生危险。八、当电梯门快要关上时，不要强行冲进电梯、不要背靠厅轿门站立。十、进入电梯后不要背对轿门，以防止门打开时摔倒，并且不要退步出电梯。进出电梯时注意是否平层。十一、电梯乘客应遵守乘坐须知、听从电梯服务人员的安排，正确使用电梯。十二、学龄前儿童及其它无民事行为能力搭乘电梯的，应当有健康成年人陪同。第四单元网络安全11课题：未成年人不能进入网吧活动目的1、为了让学生上网以学习和获取知识为目的。2、不长时间上网，不登陆不仅健康的网站，不沉溺于网络游戏及网上聊天。不随便交“网友”，以免损害身心健康或上当受骗。活动过程：一、谈话导入1、在上课之前，我们先聊聊天，最近我上网找到了一个好玩的游戏——开心农场。自己种菜，还可以去偷好友种的庄稼，真是太过瘾了。不知道，咱们同学最近上网都干什么了？是不是我已经out了，你们又开辟了新路，玩起了新的游戏？谁愿意起来跟我们大家交流交流？（学生交流）2、网络能带给我们这么多快乐，也带给我们许多当便。谁能说说网络都给了我们哪些帮助？让我们夸夸这个百事通——网络。（学生交流）3、通过我们同学刚才对网络的夸奖来看，“网络”真是个活雷锋。可是，我们周围有些人特别仇恨网络，特别是有些中小学生因为网络而走入歧途，下面让我们一起看看下面的资料。二、让学生观看与网络有关的资料：1）8月15日，《中国青年报》报道：7月27日，武汉市41中初一女生袁某，瞒着父母出去约见网友，一直下落不明。8月10日，武汉市一位叫梅子的女中学生被网友骗到住处奸污。梅子遭强