浙教版科学中考知识点考纲大全

科学考试形式(一)考试方式采用书面闭卷考试。试卷满分为200分，考试时间为120分钟。(二)试卷结构根据课程标准的要求，考试内容分为“生命科学”、“物质科学”、“地球和宇宙”三个部分，并将“科学探究”和“科学、技术、社会、环境”的考查融入于“生命科学”、“物质科学”、“地球和宇宙”知识的考查之中。试卷结构如下:试卷结构内容比例内容分布生命科学物质科学地球和宇宙约25%约70%约5%要求分布了解（a）理解（b）应用（c）约40%约35%约25%题型分布选择题填空题实验探究题解答题约30%约20%约22%约28%难度分布容易题稍难题较难题约70%约20%约10%三、考试目标(一)科学探究单元考试内容考试要求科学探究▲1.提出科学问题①从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现并提出可以进行科学探究的问题（能从已有的知识和经验出发提出问题）②概述提出问题的途径和方法（能对提出的问题进行分析，初步判断是否适合探究）③理解提出问题对科学探究的意义（知道科学探究始于问题）bbb（a）▲2.提出猜想和假设①根据生活经验或已有知识对问题的成因提出猜想②通过思考提出可检验的猜想和假设（能对提出的猜想和假设陈述理由）③对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测和假设④了解猜想和假设在科学探究中的作用bbba▲3.制订探究方案①针对探究的目的和已有条件，确定相关实验原理，列出探究实验所使用的相关材料、仪器、设备等，设计相关实验方案，画出相关装置图②分析影响实验结果的主要因素，对所研究问题中的各种变量进行确认与分类，应用控制变量方法来设计实验③将变量转化为可感知、可量度的事物、现象和方法（行为），说明在实验中如何测量一个变量，说明需要“做什么”和“怎么做”④理解制订计划和设计实验对科学探究的意义cccb▲4.获取事实与证据①能从多种信息源中选择有关信息②能使用基本工具和仪器（刻度尺、量筒、天平、温度计、显微镜、电流表、电压表、普及型天文望远镜等）进行安全操作③依据某一属性（或规则）进行有计划的观察；由不同的角度或方法进行一系列比较和测量；能针对变量的性质，采取合适的测量策略④会记录和处理观察、测量的结果⑤理解实验对科学探究的作用bbbbb▲5.解释、检验与评价①将证据与科学知识建立联系，得出基本符合证据的解释②区别与预测结果不一致的现象，并作出简单的解释③对探究过程和证据获得方式、方法、过程作出合适评价，能说明反常结果和证据的不可靠，或解释证据是否充分支持结论④对观察和测量的精确性作出评价，能提出增加证据可靠性或获得进一步证据的相关探究的具体改进建议⑤理解科学探究需要运用科学原理、模型和（理论理解科学探究需要基于经验事实、运用科学知识和科学原理）bbccb▲6.表达与交流①运用语言、文字、图表、模型、公式等方式表述探究的过程和结果②理解表达和交流对科学探究的意义cb(二)生命科学主题1生命系统的构成层次单元考试内容考试要求(一）观察多种多样的生物▲观察生物①结合常见生物的形态与生活习性（基本特征），识别常见的生物与非生物②使用放大镜、显微镜观察生物③说出细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点④列举有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点abaa（二）构成生物体的细胞、组织、器官和系统▲1．细胞的结构①学会制作简单的临时装片，绘制简单的生物图②知道动、植物细胞的基本结构及其功能③运用细胞结构及其功能的知识解释某些生命现象bac▲2．细胞与生命活动①知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位②说明细胞的分裂的特点及其意义③说明细胞的分化的特点及其意义aaa▲3．组织、器官和系统①知道组织是如何形成的，说出动、植物的主要组织②描述器官、系统的组成aa（三）种群、群落、生态系统▲1．生物的分类①说出生物分类的方法和分类等级aa和生物圈②识别分类的依据③学会使用简单的检索表，并练习编制简单的检索表b▲2．生物与环境①识别常见的生物种群和生物群落(包括植被)②说明生物对环境的适应性ab▲3．生态系统①概述生态系统的组成部分、结构及功能②应用生态系统的相关概念解释生产、生活实际中一些简单的问题bc▲生物圈①知道生物圈是地球上最大的生态系统②感知各种生命系统都是复杂的开放系统，生命系统的构成具有层次性aa主题2生物体内物质与能量的转换单元考试内容考试要求(一）绿色植物的物质与能量的转换▲1．无机盐和水对植物生长的作用①看图指认绿色植物根、茎、叶的结构②知道缺失氮、磷、钾等矿物质元素对植物生长的影响③说出植物体对无机盐的吸收、运输过程④说出植物体对水分的吸收、利用和散失过程aaaa▲2．绿色植物的物质与能量的转换①描述光合作用的原料、条件、产物及简要过程②认识光合作用过程中物质和能量的转化及其重要意义③描述呼吸作用过程中的物质和能量转化及其重要意义④说明农业生产(合理灌溉、合理施肥、种子处理等)中的物质和能量的转换原理abab（二）人体的物质与能量的▲1．人体的消化①描述消化系统的结构和食物的消化吸收过程②列举消化酶在人体消化过程中的作用③说明酶在生命活动中的重要作用aab转换▲2．人体的呼吸①描述人体呼吸时气体交换的场所和过程②知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件aa▲3．人体的血液和循环①描述人体心脏、血管的结构以及血液循环②说出血液的主要组成及其功能③知道骨髓造血的功能④描述人体ABO血型系统与输血aaaa▲4．尿的生成和排出描述人体泌尿系统的结构及尿的生成和排出的过程a▲5．生命活动中物质与能量的变化概述人体生命活动中物质与能量的变化及特点b主题3生命活动的调节单元考试内容考试要求生命活动的调节▲1．植物的感应性①列举植物的感应性现象②知道植物生长素的作用aa▲2．人体生命活动的调节①说出人体神经系统的组成②说出神经调节的基本方式是反射，说出反射弧的组成③列举激素对人体生命活动调节的作用④以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体aaab主题4生命的延续和进化单元考试内容考试要求(一）细菌、真菌的繁殖▲1．细菌、真菌的繁殖方式①举例说出细菌、真菌的繁殖形式a②了解细菌、真菌的繁殖在生活和生产中的应用a(二）植物的生殖与发育▲1．植物的生殖方式①列举绿色植物的生殖方式②知道嫁接、扦插等生殖方式在生产中的应用aa▲2．植物的发育①识别花的结构②描述果实和种子的形成⑧知道种子萌发的过程和必要条件aaa(二）人类的生殖与发育▲1．人类的生殖①说出人体生殖系统的结构和功能。②知道人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳的过程aa▲2．人体的发育①说出人体发育各阶段的生理特点②认识青春期的生理和心理变化③建立正确的性道德观aac▲3．动物的生殖与发育①列举动物的生殖方式②知道动物克隆技术的进展aa（三）遗传与进化▲1．遗传与变异①识别遗传与变异的现象②说出遗传物质的作用③描述DNA、基因和染色体的关系④列举常见遗传性疾病⑤列举遗传与变异在育种方面的应用aaaaa▲2．生物的进化①知道生命起源于非生命物质②列举生物进化现象③说出达尔文进化论的主要观点aaa主题5人、健康与环境单元考试内容考试要求(一）人体保健▲1．人类的健康①知道健康的概念②识别人体特异性免疫和非特异性免疫③识别计划免疫和人工免疫④说出营养素的作用⑤建立平衡膳食的观点⑥通过了解吸烟、酗酒、吸毒等不良嗜好的危害性，形成健康的生活方式aaaacc▲2．人类常见疾病知道引起冠心病、肿瘤、高血压等常见疾病的主要因素及其预防措施a（二)健康与环境▲1．传染病①知道常见传染病的特点②列举常见传染病③说明传染病的传播环节及其预防措施aab▲2．防护与急救①知道环境毒物和防毒的措施②列举触电、溺水、异物堵塞气管、蛇虫咬伤等急救的基本方法③知道安全用药的常识aaa（三）人类与生态环境▲1．人口问题①了解自然环境的人口承载量②说明人口过度增长给自然环境带来的严重后果ab▲2．生态平衡理解生态平衡(生态系统的稳定性)的现象和意义b▲3．保护生物多样性列举我国生物保护与自然保护的意义和措施a（三）物质科学主题1常见的物质单元考试内容考试要求（一）物质的性质▲1.物理变化和化学变化①描述物质的物理变化和化学变化②区别物质的物理变化和化学变化ab▲2.物理性质和化学性质①识别物质的物理性质和化学性质②举例说明外界条件（如温度、压力等）能影响物质的性质ab▲3.物质的密度①知道物体有质量②概述物质密度的含义③概述密度所反映的物质属性④应用ρ=m/v进行简单的计算⑤使用天平、量筒、刻度尺等常用工具测定固体或液体的密度abbcb▲4．熔化和凝固①识别熔化和凝固②绘制晶体熔化图线③描绘晶体熔化和凝固过程中的特点④知道熔化和凝固过程伴随吸热与放热abaa▲5．汽化和液化①知道蒸发、沸腾的概念②知道影响蒸发快慢的因素和蒸发的致冷作用③描述液体沸腾过程中的特点④知道液化的概念和方法⑤能用物质粒子模型简要解释汽化和液化现象aaaac▲6.饱和溶液与不饱和溶液、溶解度①区别饱和溶液与不饱和溶液②列举影响物质溶解性的一些因素③说出物质的溶解度的含义（不要求溶解度的计算）baa（二）水▲1.水的组成和主要性质①知道水电解后的产物，描述水的组成②描述水的主要物理性质和化学性质（水能电解、水与氧化物的反应等）③知道水是良好的溶剂，并能列举其他常见的溶剂aaa▲2.溶液、悬浊液和乳浊液①说出溶液的组成②说明溶液的特点③区别溶液、悬浊液和乳浊液abb▲3.溶质的质量分数①说明溶液中溶质质量分数的意义②应用“溶质的质量分数==溶质质量/溶液质量”进行简单计算③按要求配制一定溶质质量分数的溶液，说明有关配制方案、步骤与操作方法bcb▲4.水污染①关注水体污染及防治②列举吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的常用方法③树立水是生命之源的观点④树立节约用水的意识，增强防止水污染的责任感bacc（三）空气▲1.空气的主要成分①知道大气压的概念②说出空气的主要成分③举例说明空气在人类生活和生产中的重要作用aab▲2.大气压①列举验证大气压存在的方法②知道标准大气压的值③知道大气压与人类生活的关系aaa▲3.氧气、二氧化碳①概述氧气的主要物理性质及化学性质②说明氧气的实验室制备及检验方法③说明氧气的用途及与其性质的关系④概述二氧化碳的主要物理性质及化学性质⑤说明二氧化碳的实验室制备及检验方法bbbbb⑥说明二氧化碳的用途及与其性质的关系b▲4.臭氧层、温室效应①描述大气层中臭氧层的作用②说明温室效应的成因③关注温室效应的利弊abb▲5.空气污染①列举空气中污染物的主要来源②列举防治空气污染的方法③列举空气质量指数的主要内容aaa（四）金属▲1.金属和非金属①区别金属与非金属②列举金属和非金属的主要性质差异（如导电性、导热性、延展性、金属光泽等）aa▲2.金属活动性顺序①概述金属与酸、金属与盐反应的条件②比较金属的活动性顺序③用金属活动性顺序说明某些现象bbb▲3.金属的防腐①列举金属腐蚀条件②列举防止金属腐蚀的常用方法aa▲4．废弃金属对环境的影响①知道废弃金属对环境的影响②知道回收废弃金属的意义aa▲5.金属材料的发展列举改善金属材料性能的主要方法a（五）常见的化合物▲1.单质和化合物①知道单质的概念②知道典型金属（镁、铁等）和非金属（碳、硫、磷、氢气等）在空气或氧气中燃烧的现象及产物③知道化合物的概念④区别单质和化合物⑤认识常见的化合物aaabb▲2.酸和碱①概述常见酸和碱的主要性质②说出常见的酸、碱的用途与对人类的影响③初步学会用酸碱指示剂和pH试纸测定溶液的酸碱性④认识酸和碱反应的实质，举例说明酸碱反应在生产、生活中的应用⑤说出酸、碱使用的注意事项babba▲3.重要的盐概述一些常见的盐（如食盐、纯碱、碳酸钙等）的主要性质及用途b（六）常见的有机物▲有机物①列举生活中常见的有机物②辨认无机物和有机物③知道淀粉、脂肪、蛋白质等对生命活动具有重大意义④知道天然气、石油、煤等物质在生活中的意义、使用情况，以及对环境的影响aaaa主题2物质的结构单元考试内容考试要求（一）构成物质的微粒▲1.构成物质的微粒①说出物质是由分子、原子或离子构成②列举支持分子运动的证据③知道分子之