统计学期中调研报告

岭南师范学院关于岭师在校大学生图书馆使用情况调研报告-------岭师图书馆调研案例目录一、调研背景·········································（1）二、调研的意义和目的·································（1）三、研究方法·········································（1）四、人员分工合作·····································（1）五、调研对象与时间···································（1）六、问卷设计·········································（1）七、数据与分析：······································（2）八、调研总结·········································（7）九、改善建议·········································（8）十、结语·············································（8）十一、调查问卷·······································（8）岭南师范学院第1页一、调研背景当今世界竞争，主要是经济竞争，实质是科技竞争和人才竞争。一个国家要提高其国际影响力，增强其在世界的话语权必须大力培养人才和发展科技事业。21世纪对人才的需求又有了新的更高的要求，复合型人才是当前最紧缺的。高等院校着力培养我国高素质人才，仅仅靠课堂上的知识讲解是远远不够的，图书馆学习应该受到所有大学生重视，并始终放在与课堂学习平等的地位。作为三大教学支柱之一，高校图书馆拥有丰富的文献信息资源，并且积累信息，获取信息和信息开发利用的功能，成为高等教育可持续发展的资源宝库。我校是老牌师范院校，肩负粤西地区的师范生的培育重任，同时又是开展多专业教学的现代大学拓展拓学生视野，增强学生世界意识是一项紧急迫切的任务。因此，我们团队继图书馆文化节之后，在校范围内展开调研。二、调研的意义和目的高校图书馆作为高等学校的文献信息中心，在培养大学生信息素养的教育过程中具有得天独厚的优势。一直以来图书馆在高等学校都被定位为教辅部门，承担着提供优质的信息服务的职能。20世纪90年代至21世纪初，以我国高等教育本科教学水平评估为契机，高校图书馆建设进入快速发展阶段，随着高校图书馆规模的不断扩大和服务水平的不断提高，图书馆服务及资源利用的效果和效率越来越受到关注。此次调研活动，我们以“岭师在校大学生图书馆使用情况”为主题，对岭师在校大学生对图书馆的使用情况和对图书馆的服务的需求进行调查和分析，为方便图书馆管理和同学对图书馆的使用情况提供数据参考，并对图书馆使用中存在的问题进行分析，提出相应对策，以促进图书馆的改进，使图书馆得到更好的利用，提高图书馆的质量和利用率。三、研究方法问卷调查法：在我校校园内随机抽取130名在校大学生发放调查问卷，收回130份问卷，对回收的124份有效问卷进行整理分析，得到数据资料。其中的每一份问卷，我们都是亲自发送到每一位采访者，，对每一位认真完成问卷的同学，我们都十分地感谢。四、人员分工合作小组由7名成员组成，分别是梁伙芳、符景秀、骆康华，叶满林、周志杨、陈亚青、邓智灵。周志扬负责问卷设计，陈亚青、骆康华与邓智灵负责问卷的发放与回收（陈亚青主要在教四和教三，骆康华在图书馆和鸿圆饭堂，邓智灵在教二和教一），叶满林负责原始数据整理和数据分析，梁伙芳与符景秀负责撰写调研报告。五、调研对象与时间调研对象为校内大一到大四各年级学生，其中大一人数24人，大二65人，大三36人，大四5人；男生数34人，女生数96人（根据我校男女比例1：3决定），调研时间为2015年6月11日，星期四一整天。六、问卷设计问卷设计严格遵循“严谨、简单、实用”的原则，问题紧紧围绕调研目的研究需要展开，即在校大学生对图书馆的使用情况和对图书馆的服务的需求进行调查。主要包括以下几部分：封面信、指导语、问题与答案。编码等。问题集中在去图书馆的频率、去图书馆的最主要目的，不去图书馆的原因，以及对图书馆的各项服务满意度和对图书馆岭南师范学院第2页的一些个人建议。七、数据统计与分析1你的性别选项小计比例A男3225.81%B女9274.19%2，你的年级选项小计比例A大一2217.74%B大二6552.42%c大三3225.815D大四54.03%为了统计数据更加科学，这次调研采取分层抽样方法，根据我校男女比例1:3抽样。同时考虑各年级学生的群体活动偏好，大一学生经常参与各种各样的社团活动，大二学生对大学有了更深刻的认识，大三学生对人生道路的选择有相对比较明确的方向，大四学生基本走上工作岗位，对各个年级学生发不同数量的问卷。岭南师范学院第3页3.你每周去图书馆的次数选项小计比例A1-2次4939.52%B3-4次3931.45%C5次以上2520.16%D从不去118.87%上表图数据表明我校绝大多数学生每周到图书馆次数为4以下。约1/10的人从不去图书馆，少部分人每周有5次以上。相比较国内外很多大学，我国学生到图书馆频率较低，整体来说，对图书馆的重视不足。不利于学生全面发展和学校软力量的提高4，你每次去图书馆大约多长时间选项小计比例A1小时以内2419.36%B1-3小时8366.94%C3-5小时118.87%D5小时以上64.84%上表图数据表明我校绝大多数学生在图书馆停留时间为1~3小时。少数停留3小时以上或一小时以下。大学生活丰富多样，在图书馆学习时间要科学合理，我校学生比较注意学习与休息的协调。岭南师范学院第4页5，你去图书馆的目的是选项小计比例A自习7661.29%B借还图书2520.16%C查阅资料1310.48/%D打发时间64.84%E其他43.23%上表图数据表明我校绝大多数学生到图书馆的目的是自习，次之是借书还书，查阅资料不到10%.很明显，目的是查阅资料的学生人数太少，这与图书馆的一个最大作用是提供学生查阅资料的本质存在不相符合。6，你每学期的借书次数选项小计比例A1-3次3326.61%B3-5次2419.35%C5次以上5745.97%D从不接108.06%上表图数据表明我校超过一半一年借书不到5次。在大学生这个群体里面，这个数据处于很低的水平。调查称犹太人一年读64本书，中国人包括教科书只读4.39本。那岭南师范学院第5页么相对比中国人均阅读量作为大学生的我们，阅读量仅仅是中国人的平均水平，中国人的平均水平又是远远低于世界水平的，对这个问题，值得深思。7你不去图书馆的原因选项小计比例A离宿舍太远3729.84%B上课太忙，没时间3326.61%C人太多，没位置2822.58%D图书馆学习氛围不好43.23%F其他2217.74%距离宿舍远是学生不去图书馆的主要原因。上课忙没时间和人太多，没位置也是很多学生不去图书馆的原因。相对比其国内省内他理工科和医科大学，我校的面积偏小，课程也不多，而把这些作为不去图书馆学习的理由，显示出我们学生学习的自觉性偏低，有待进一步提高。8你对我校图书馆的图书资源方面有哪些看法选项小计比例A书籍更新速度快，具有时效性3125%B藏书丰富，书籍种类齐全6653.23%C书记陈旧，更新速度慢7459.68%D图书类型单一且数量不足无法满足学生所需5745.97%岭南师范学院第6页9你对我校图书馆开放时间持有的态度选项小计比例A很满意，能很好的满足学生的阅读需要2318.55%B满意，基本上能满足学生的阅读需要5645.16%C一般，还有待改善3629.03%D不满意，与上课时间存在太多冲突97.26%10你使用图书馆电子资源的情况[单选题]选项小计比例A经常使用1915.32%B偶尔使用6048.39%C基本上不用4536.29%岭南师范学院第7页11.我校图书馆对你阅读需求的满足程度[单选题]选项小计比例A很能满足，图书很有针对性，具有很大的阅读价值3427.42%B较能满足，图书实用性较强，但各学科的世界级名著较少7762.1%C不能满足，图书没有使用价值，只是摆设75.65%D我不去图书馆，没有阅读需求64.84%1）资源方面，59.68%的学生不满意图书馆图书更新速度和图书类型单一且数量不足。2）开放时间方面上，大多数学生是满意的：3）使用图书馆电子资源方面上，很少人经常使用，有36.29%的人没有用过。总体评价是较能满足，图书实用性较强，但各学科的世界级名著较少。专业类书籍，散文小说和励志心理书是学生最经常看的。八、调研总结根据这一轮问卷调查，我小组成员经过多次的讨论，得出下面一些结论：岭南师范学院第8页1、我校图书馆学习氛围不够浓厚。影响因素是多方面的，最主要表现在学生自觉性不足，常常以距离宿舍远，或课程多，没空更甚以没位置为理由。2图书馆管理却在很大缺陷。例如图书馆位置不足，霸位情况严重，让很大学生不能到图书馆学习；图书更新速度慢，图书类型单一和数量不足；没有很好引导学生在图书馆来查阅相关资料。3图书馆电子资源利用率低下，浪费严重。有36.29%的受调查者是不曾用过电子图书馆的。九、改善建议1加大力度宣传图书馆。统计数据显示差不多1/10的学生从没有去过图书馆。图书馆是知识的储存点，对大学生的全面发展起到重大的作用。然而处于色彩缤纷的大学，难免有一部分人会忽略了图书馆，这时候的宣传能让更多的学生加入图书馆学习，可以举行一些读书节活动，征文比赛或其他宣传方式等。2加大图书馆的投入。据统计，有59.68%学生认为书籍陈旧，更新速度慢。45.97%学生认为图书类型单一且数量不足，无法满足学生所需；62.1%的学生认为各学科的世界级名著较少。3聘请优秀图书管理员图书管理员素质是图书馆的一种重要的形象外在，直接关系着图书馆管理水平和图书馆学习和交流氛围。每个管理员应该既有实实在在的管理水平，例如图书摆放，图书整理，又有良好的服务态度，任何时候都是微笑对待每一位孜孜求学者。4加快图书更新速度和扩建图书馆规模。满足大多数学生对知识的渴望是图书馆存在的意义。我校是师范院校，应该通过各种途径增加学生拓展视野的机会，培育优秀的下一代人民教师。十、结语通过这次调查，能够找出图书馆服务和读者需求之间的差距，帮助我校图书馆确定读者需求重心，和需求改进的服务和工作。我们试着为我校图书馆的未来工作的发展献上微薄之力。努力完成此次调查工作，认真分析调查结果，力图真实，快速，有效地反映我校学生对图书馆的真实需求。帮助我们的图书馆资源得到充分的利用。让我校莘莘学子享受到更加优越的学习资源。十一、附表（调查问卷）关于岭师在校大学生图书馆使用情况调查问卷书籍是人类进步的阶梯，图书馆是我们学习的资源宝库。为了调查我校学生对图书馆的使用情况，我们以“岭师在校大学生图书馆使用情况”为调查主题，制作了此问卷。您的每个选择，对我们的统计学作业的数据分析至关重要，真诚希望您能积极参与，如实填写，感谢你的合作！岭南师范学院第9页（注：请在选项前打钩。）1.你的性别A男B女2.你的年级A大一B大二C大三D大四3.你每周去图书馆的次数A1-2次B3-4次C5次以上D从不去4.你每次去图书馆大约多长时间A1小时以内B1-3小时C3-5小时D5小时以上5.你去图书馆的目的是A自习B借还图书C查阅资料D打发时间E其他6.你每学期的借书次数A1-3次B3-5次C5次以上D从不借7.你不去图书馆的原因A离宿舍太远B上课太忙，没时间C人太多，没位置D图书馆学习氛围不好F其它_______________8．你对我校图书馆的图书资源方面有哪些看法A书籍更新速度快，具有时效性B藏书丰富，书籍种类齐全C书籍陈旧，更新速度慢D图书类型单一且数量不足无法满足学生所需9.你对我校图书馆开放时间持有的态度岭南师范学院第10页A很满意，能很好的满足学生的阅读需要B满意，基本上能满足学生的阅读需要C一