三下课内阅读题一

三下语文课内阅读题1三年级语文下册课内阅读练习二姓名一、《燕子》节选才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转．（zhuǎnzhuàn）眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空．(kōngkòng)，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。1、用“√”画出带点字的正确读音。2、第1、2段中，写到的景物有：3、文中画“”的句子把、、当作人来写，写出了的景象。4、文中“赶集”的本义是，在课文中指。5、用“～～～”画出选段中描写燕子飞得快的句子。6、“蓝蓝的天空．，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！”这是一个打比方的句子，把比作了。我也能写一个这样的句子：。7、问短中具体写到的景物有。8、你喜欢春天吗？为什么？二、《翠鸟》选段1翠鸟喜欢停在水边的苇秆．(gǎngàn)上，一双红色的小爪．(zhuǎzhǎo)子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背．(bèibēi)上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。1、给选段中的带点的字选择正确的读音，画上“√”2、请把文中描写翠鸟羽毛颜色的词语，用“——”画出来。3、“翠”字用音序查字法应查音序，用部首查字法应查部首。4、用“~~”画出文中的比喻句。5、这段话主要描写了翠鸟的外形，在写它的羽毛时，先写的，再写的，最后写的羽毛。6、翠鸟的体形特点是，眼睛的特点是，嘴的特点是。三下语文课内阅读题2三、《翠鸟》选段2翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽．(jǐnjìn)管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃．(huǎnghuàng)，水波还在荡漾。1、给带点的字选择正确的读音，画上“√”2、“清脆”的“脆”字，用查字法应查字母，用部首查字法应查部，“脆”字的意思有：A、容易折断，容易碎；B、声音响亮、清爽；C、说话做事爽利痛快。在这里应选择的第（）种意思。3、从文段中找出下面词语的近义词。凝视——（）灵敏——（）摇动——（）4、请把描写小鱼的句子用“”画出来。5、“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了”。在这句话中作者运用了的方法，写出翠鸟。6、你喜欢翠鸟吗？为什么？四、《燕子专列》片段于是，政府通过电视和广播呼吁（yù）人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们（）走出家门，（）严寒，（）满天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，（）寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂（dì）的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆（fù）盖着皑（ái）皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。１、“救”字用音序查字法应查；用部首查字法应查。２、在文中找出下面词语的近义词。立刻——（）寻觅——（）到处——（）３、请用“——”画出体会居民有爱心的句子。４、请用“～～～～”画出贝蒂救护燕子的句子。５、把“冒着、顶着、纷纷、四处、踏着”词语正确填入括号。６、贝蒂这么有爱心，假如是你，你会怎么做？三下语文课内阅读题3五、《荷花》节选荷花（己已）经开了不少了。荷叶挨．（āiái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（露冒）出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀张）得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大（副幅）活的画，那画家的本领可真了不起。1、在文中选择正确的读音或字，用“√”标出来。2、“莲”字用部首查字法应查部首，用音序查字法应查音序。3、从文中找出下列词语的近义词。盛开——（）本事——（）4、“这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。”用一个四字词语来形容这句话就是。5、用“”在文中画出一个比喻句，并仿照它写一个比喻句在下面。6、仔细阅读上面的选段，用“～～～”画出描写荷叶的句子。这句话把比作。写出荷叶的、、的特点。7、选段中的“冒”字写出了。8、作者仔细观察了白荷花的三种开放的姿态。分别是：；；。9、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？三下语文课内阅读题4六、《一个小村庄的故事》选段不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。１、“大雨没喘气儿”把大雨当做来写，形象说明了。２、“所有靠斧头得到的一切”指的是。３.、读完这段话，你想对小村庄的人们说写什么？七、《惊弓之鸟》选段更羸说：“请让我试一下。”更羸并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦（ｘｕáｎｘｉáｎ），只听得嘣的一声响，那只大雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。（）啊（）魏王看了（）大吃一惊（）真有这本事（）更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨（ｃǎｎｃｈǎｎ）。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，（狐孤）单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”１、这个文段选自我们学过的课文《》。２、在括号里用“√”选择正确的读音或生字。３、在文中的（）里加上标点符号。4、在文中找出下列词语的近义词和反义词。找近义词：本领——（）突然——（）找反义词：裂开——（）幸福——（）5、更羸是怎样推断出不用箭就能使大雁掉下来的？用“——”画出。6、用“一……就……”写一句话。7、请在第一自然段中用“△”标出更羸射大雁的两个动作词。8、你觉得更羸是一个怎样的人？三下语文课内阅读题5八、《画杨桃》选段老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦．（yuèyù）色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角．(jiǎojué)度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应．(yīngyìng)该相．(xiāngxiàng)信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”1、把括号里不正确的读音用“/”画去。2、写出下列词语的反义词。熟悉——（）相信——（）3、用“不要……要……”写一句话。4、老师的话使“我”懂得了一个什么道理？九、《和时间赛跑》选段时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着．（zháozhúo）急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里(端喘)气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑（羸赢）了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假．（jiàjiǎ）的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。后来的二十年里，我因此受益无穷。()我知道人永远跑不过时间，()可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：()你一直和时间赛跑，你()可以成功。1、选择（）里恰当的拼音或字打“√”。2、选择恰当的关联词填到（）里。假如……就因为……所以虽然……但是4、从短文中找出近义词和反义词。近义词：快乐——（）反义词：悲伤——（）失败——（）难过——（）5、认真读一读，想一想，再回答。我“着急”“悲伤”是因为：我“高兴”“快乐”是因为：6、用“——”画出具体写“我”和时间赛跑的三件事。7、写一句你收集的珍惜时间的格言。8、读了短文，你体会到了什么？三下语文课内阅读题6十、《检阅》选段国庆节到了。多么（重大盛大）的节日！多么（隆重郑重）的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位位小伙身上了。“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。长时间的掌声淹没．（mòméi）了观众的议论声。1、在（）里选择正确的词语或读音。2、文中有两个四字词语写参加国庆节的人很多，请认真在文中找出来，这两个四字词语是：3、假如你是博莱克，检阅时你走在队伍的第一排，你当时的心情是怎样的？4、从文中看出，博莱克是个怎样的小孩？请你对他说几句话。5、观众为什么说“这些小伙子真棒”呢？6、观众为什么说：“这个小伙子真棒”？7、从哪里博莱克忘记自己在拄拐呢？请用“——”画出来。8、读了文段，我想对博莱克说：“。”三下语文课内阅读题7十一、《争吵》选段可莱谛不时用眼睛瞟我，但他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”我心里想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”因为心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。终于挨到了放学的时候。我在街上独自走着，听见可莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他向我走来，我便举起戒尺准备防御。“不，安利柯！”可莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们还像从前那样做好朋友吧！”我惊呆了。我觉得有两只手搭在我的肩上，我已经在他的怀抱里了。他吻着我说：“以后我们再不要吵架了，好吗？”（）再也不了（）再也不了（）我回答说（）然后我们就高高兴兴地分手了（）1、“愤怒”的“愤”字用音序查字法先查大写字母；用部首查字法先查部首，再查画。2、请给最后一个自然段加上标点。3、克莱蒂说：“我在外边等着你！”这时，他心里会想：。“我”回答说：“我也等着你！”这时，“我”的心里会想：。十二、《可贵的沉默》选段孩子们会感受爱了，但这不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂静无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1、从文中找出下列词语的近义词。仍然——（）顿时——（）鸦雀无声——（）2、找出描写课堂氛围的句子，画上“——”。3、你认为“这极为珍贵的东西”会是什么？4、“孩子们沉默着”，为什么沉默呢？三下语文课内阅读题8十三、《她是我的朋友》选段过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。1、文段